氧化物光学薄膜的压入硬度研究

为了评价离子源辅助对不同氧化物薄膜的影响,采用不同的镀膜设备沉积了TiO_(2)、Ta_(2)O_(5)、ZrO_(2)、SiO_(2)氧化物单层膜,用椭偏仪测量了其折射率和厚度,并用纳米压痕仪测量了不同载荷下材料的杨氏模量和纳米硬度,比较了不同离子源沉积条件下膜层这两个参数的变化。结果表明,离子源辅助能有效增加膜层杨氏模量和压入硬度,TiO_(2)增加了2 GPa,Ta_(2)O_(5)增加了4 GPa,ZrO_(2)增加了2 GPa,和膜层的折射率变化趋势是一致的。纳米压痕法也可作为评价离子源轰击能力的一种手段。

现代药学——生命科学学科融合为导向的授课模式初探

生命科学是现代生物医药研究对应的基础研究学科,与医学、药学的众多细分领域的研究和发展息息相关,因而成为现代药学类专业本科教育的必修课程。“生物化学”“分子生物学”和“细胞生物学”是生命科学的三大支柱学科,具有内容庞杂、系统性强、辐射面广、前沿更新速度快等特点,学习难度较大。三门课程内容相关性强,但因分开授课且内容烦琐,通常授课周期长,初学时易顾此失彼,仅通过强记学科知识和概念,无法建立课程之间的联系及实现深层次的融会贯通,难以将课程所学知识用于实际药学研究和实践,是开展教学工作并提高教学质量的巨大挑战。通过对药学类专业生命科学课程教学实践中遇到的问题进行总结,提出以学科知识融合为导向的授课模式,旨在为广大高等教育教学中的生物学学科教育工作者提供参考。

雷公藤长期毒性作用及其时间节律性研究

目的 :观察雷公藤 (TW )对小鼠的长期毒性作用并探讨其时间节律性规律 ,为降低雷公藤临床使用的毒副作用实验依据。方法 :成熟雄性小鼠 ,分别于每天早上 10∶0 0及晚上 10∶0 0灌胃给予雷公藤 10 5mg/kg(含雷公藤甲素 4 0 μg/kg) ,分别于给药 4周、12周后 ,观察雷公藤对小鼠外周血象、脏器系数、附睾精子密度、精子存活率、精子畸形率及肝、肾功能的变化。结果 :给药 4周后 ,与正常对照组相比 ,给药组对小鼠体重及肝、肾、脾、胸腺等器官的脏器指数无明显影响 ,早上给药组与晚上给药组之间也未见显著差异 (P >0 0 5 ) ;给药组血液常规中WBC、LYM及RBC有减少的趋势 ,但差异不显著 (P >0 0 5 ) ;附睾精子密度、精子存活率明显降低 (P <0 0 5 ) ,精子畸形率明显升高 (P <0 0 5 ) ;对肝、肾功能无明显影响。给药 12周后 ,给药组WBC、LYM、MID、RBC、HGB各指标明显下降 ,早上给药组较晚上给药组下降更明显 ;肝脏及睾丸脏器系数明显降低 ;早上给药组精子密度和活力较晚上给药组低 ,差异显著 ;给药 12周后 ,可见血清ALT、AST活性明显升高 ,其中早上给药组较晚上给药组升高明显 ,Cr、UN未见明显变化。结论 :雷公藤毒性作用具有时间节律性 ;雷公藤毒性与糖皮质激素不同 ,对胸腺等免疫器官无明显影响 ;

“黑色”矿山变身“绿色”宝库 湖北非煤矿山“数智化”转型调研

矿山安全生产事关人民群众生命财产安全,事关经济发展和社会稳定大局,是安全生产的重中之重。《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步加强矿山安全生产工作的意见》中明确指出“推进矿山转型升级”,打造一批自动化、智能化标杆矿山。湖北省委办公厅、省政府办公厅于蛇年春节前出台了“关于进一步加强矿山安全生产工作的实施意见”,要求加快矿山升级改造,推动矿山机械化、智能化升级改造,建设一批示范矿山,提高危险繁重岗位作业智能装备或机器人替代率,实现重要作业场所视频监控全覆盖,井下主排水、通风、溜破、供配电等固定设备远程可控、无人值守。提高科技创新支撑力,支持高校、科研机构、矿山企业申报或揭榜重点研发和重大专项计划项目,开展关键技术攻关和成果转化。湖北矿产资源丰富,截至2024年2月,全省共有金属、非金属矿山1082家(地下矿山417家、露天矿山665家)。湖北充分发挥科教强省优势,以“智”护安,于2023年初就开始在全省范围内开展非煤矿山智能化试点建设,确立了首批25家试点企业,推动矿山安全治理模式向事前预防转型。2025年,《湖北应急管理》将持续关注我省非煤矿山“数智化”转型的“湖北路径”,开设矿山安全生产专栏,通过典型示范榜样引领,供全省矿山企业借鉴学习,加快推进本地区、本企业矿山智能化建设、提高数据治理应用能力,进一步提升矿山安全保障水平。

多媒体宣教对冠状动脉介入治疗术患者疾病不确定感及内心希望水平的影响

目的:评估多媒体宣教对冠心病介入治疗患者疾病不确定感及内心希望水平的影响。方法:入选经冠脉造影确诊冠心病并行冠状动脉介入治疗(PCI)术者80例,分为实验组(E组)和对照组(N组)。E组接受与疾病诊治相关的多媒体视频宣教,N组只接受护士提供的健康指导。分别采用疾病不确定感量表和希望量表对两组患者在入院时(A点)、手术日(B点)、手术后3d(C点)进行疾病不确定感和希望水平调查。结果:(1)疾病不确定感得分E组在B点、C点与A点比较均有下降(P<0.05或<0.01);N组在B点、C点与A点比较差异均无统计学意义(P>0.05)。(2)疾病不确定感得分,E组比N组在C点有下降(P<0.05),而在A、B点比较差异均无统计学意义(P>0.05)。(3)内心希望水平E组在B、C点比A点均有明显的升高(P<0.01);N组在B点与A点比较差异无统计学意义(P>0.05),C点与A点比较差异有统计学意义(P<0.05)。(4)内心希望水平E组与N组比较,B点及C点差异均有统计学意义(P<0.05),而在A点差异无统计学意义(P>0.05)。结论:多媒体宣教能显著降低冠心病介入治疗患者疾病不确定感,提高其内心希望水平。

不同层次的参与式教学设计在药用植物学教学中的应用

药用植物学是学习相关中药知识的入门课程,如何在学习阶段培养学生的学习兴趣,夯实基本理论,是教学过程中面临的挑战。随着信息技术和教学理念的不断更新使得学生学习需求及获取信息渠道日益多样化,日益强调学生在教学过程中的主体地位,学生参与教学实施、参与教学评价得到普遍重视。参与式教学设计,对于培养学生自主学习、实践创新能力具有重要作用。本文作者将参与式教学设计应用于药用植物学的教学实践中,以提高综合性大学药学专业药用植物学教学质量。

救治时间窗分诊模式在台风所致群体伤院内救治中的应用

目的:探讨救治时间窗分诊模式在台风所致群体伤救治中的应用。方法:对2004-2006年间,温州地区台风所致群体伤478例患者,由分诊小组根据患者症状及生命体征情况,筛选出危重缓急患者,按救治时间窗的要求,直接进入抢救室或到相应的科室就诊。结果:应用救治时间窗分诊模式,检伤分诊正确率95.9%,重型多发伤救治的成功率为96.5%。结论:分诊小组应用救治时间窗分诊模式,可以确保台风群体伤员尤其是高危患者得到及时、准确的救治。该模式科学、实用、高效,在台风群体伤治疗中能够发挥重要的作用。

CRRT联合CPPL对腹腔脓毒性休克患者血浆Apelin水平的影响

目的观察持续肾脏替代治疗(continuous renal replacement therapy,CRRT)及持续腹腔灌洗引流(continuous postop-erative peritoneal lavage,CPPL)对腹腔脓毒性休克患者血浆Apelin水平的影响。方法入选39例腹腔脓毒性休克患者(IN),常规给予液体复苏、升压药、应用抗生素等治疗。所有患者行手术清除坏死组织并予CPPL,根据有无CRRT,分为仅CPPL(IN1)组及CPPL+CRRT(IN2)组,分别在治疗前、治疗后24h及治疗后48h(即A、B、C 3个时间点)经肘静脉途径采血,检测血PCT水平、放免法测定血浆Apelin水平;评估APACHEⅡ得分及入住ICU时间。17例健康志愿者为对照组(NC组)。结果血浆Ape-lin水平比较:IN组比NC组有显著升高(P<0.01);IN1组内C点比A点下降(P<0.05);IN2组内,B、C点比A点均有显著下降(P<0.01);IN2组比IN1组在B点及C点有显著下降(P<0.05)。血PCT水平:在IN1组在C点较A点有下降(P<0.05);IN2组,与A点比较,B点有下降(P<0.05),C点有显著下降(P<0.01);IN2组比IN1组在B点及C点有显著下降(P<0.05);IN组血浆Apelin水平与PCT水平有相关性(r=0.466,P<0.05);APACHEⅡ评分比较:IN1组在C点比A点降低(P<0.05);IN2内,B、C点比A点均有显著下降(P<0.01);IN2组比IN1组在B点及C点有下降(P<0.05);IN2组比IN1组入住ICU时间短(P<0.05)。结论腹腔脓毒性休克患者血浆Apelin水平升高,与血PCT水平有显著正相关,经CPPL联合CRRT后均能显著降低;2种方法联合能较快降低PCT水平,能改善APACHEⅡ评分并缩短入住ICU时间。

重症中暑热射病患者的救治与护理

热射病是一种致命的中暑，临床上表现为高热和神志障碍，甚至出现弥漫性血管内凝血（（disseminated intravaseular coagulation，DIC）及多器官功能障碍综合征（（multiple organ dysfunction syndrome，MODS），对机体造成广泛的损伤。热射病一旦发生，高死亡率及持续的神经损害需要急诊或急诊重症监护病房（Emergency Intensive Care Unit，E1CU）紧急处理。

基于冲突管理理论构建合谐高校图书馆馆读关系

从冲突存在的普遍性和冲突的基本观点入手,分析了冲突是不可避免的,同时对高校图书馆馆员与读者之间的冲突进行了客观的分析,找出解决冲突的主要方法,并针对这些冲突进行有效的管理。

电路理论课程教学改革实践

电路理论课程改革是基于以学生为中心的理念,尝试混合式教学形式,对课程内容进行合理裁剪。采用翻转课堂,充分提升学生的参与度,发挥其主动性,自主学习。增加Multisim仿真环节,作为对实验的补充,提高学生的实践创新能力。建立完善的评估考核体系,保证学习效果得到有效体现。

高校图书馆对“蚁族”群体的知识援助

通过分析"蚁族"群体对知识的需求,阐述了高校图书馆向其提供知识援助的意义、优势与具体方法。

电路理论的富媒体数字教材建设

富媒体元素的引入,可以突破传统教学资源的局限性,使教学形式与内容更加多元化、丰富化。文章从传统教材的碎片式划分、知识点凝练和互动设计等方面阐述富媒体创新数字教材建设。

高校图书馆员绩效考核问题及破解对策

绩效考核是图书馆人力资源管理中的重要组成部分,从绩效考核的相关理论入手,阐明高校图书馆馆员考核中存在的问题,并给出相应的破解对策,以期不断提高馆员的工作效率和服务质量。

Multisim仿真在耦合电感教学中的应用研究

本文介绍了含有耦合电感的传统汽车点火系统的工作原理,在此基础上建立其简化的电路模型,并针对模型进行深入的理论分析和数值计算,由此更好地诠释了汽车点火系统的工作过程。针对电路模型设计了Multisim仿真电路,仿真实验的结果很好地验证了理论分析的正确性。

多人定位心肺复苏模式在急诊的应用

心肺复苏技术是急诊科常用的急救技术之一，是抢救生命的关键环节。及时、有序、高效地组织一次心肺复苏术对挽救危、急重患者生命，维持其脏器功能改善预后，减少不必要的医患纠纷有着重要影响。研究表明^[1]，对心跳、呼吸骤停者在4min内进行及时高效的心肺复苏术，抢救成功率高达50％以上，随着开始实施有效心肺复苏术时间的延迟，其复苏成功率显著下降。现有医疗环境下，维权意识渐强的患者及家属，要求医务人员提供更加优质高效的医疗服务，因此医务工作者只有不断提高医疗救治水平，全方位协调合作，才能满足患者及家属的要求，最大限度地保护患者和自己利益。温州医学院附属二院急诊科团队，在日常繁重的救治工作中，不断总结创新，摸索出“多人定位心肺复苏”操作模式，改进了传统操作模式的不足，对心肺复苏术操作标准化和分工程序化，救治介入时间提前化，充分体现了心肺复苏操作的“及时、有序、高效、协作”特点，提高抢救成功率，减少医患纠纷的发生。现将具体报道如下。

基于PIC单片机的低功耗键盘接口设计

针对低功耗需求下的键盘控制应用,采用红外发码芯片TC9148作为键盘接口芯片,给出了基于Microchip的低功耗单片机PIC16F73来实现低功耗应用的键盘接口设计方法。详细讨论了TC9148的发码波形,提出了具有独创性的解码算法。

促进母乳喂养成功的细节

目的 探讨产科母乳喂养工作中的细节，提高母乳喂养成功率。方法 将179例产妇随机分为实验组88例，对照组91例。实验组在常规母乳喂养指导下，加以人文关怀，做好各环节的细致工作，协助并督导母乳喂养。对照组仅行常规母乳喂养指导。访视产后6个月纯母乳喂养及几乎纯母乳喂养人数情况,并进行比较。结果 实验组母乳喂养成功率明显高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论 做好母乳喂养工作中的细节,消除产妇紧张、焦虑情绪，缓解产妇心理压力，正确指导母乳喂养技巧，增强产妇母乳喂养信心，提高母乳喂养成功率。

高校图书馆对“蚁族”群体援助方案探讨

本文分析了“蚁族”群体的现状，阐述了高校图书馆对“蚁族”群体援助的意义，探讨了高校图书馆援助“蚁族”群体的文献资源优势，以及高校图书馆对“蚁族”群体援助的方法。