医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观培养的探索

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,在新时代下,“以赛促教,增进实效”多元化竞赛融入理论、实践教学,贯穿教学全过程,将教学视域下从单一的专业维度的视域下拓展到人文、素养和德育等多个维度与角度,在实践竞赛活动中展示医学生的认知、情感及行为上的提升,形成了全方位教育教学的新模式。文章探讨了在“课程思政”视域下医学技能竞赛驱动学生社会主义核心价值观教育的有效性,为医学生社会主义核心价值观教育提供参考。在“新医科”理念下,以医学技能竞赛驱动力,有利于社会主义核心价值观的培养,促进医学生综合能力的提高。

LBL与PBL结合教学法在病理生理学教学中的应用效果评价

目的探讨LBL与PBL结合教学法在病理生理学教学中的应用效果。方法在2013级临床医学本科专业学生中随机抽取2个班,并将其分为两组。对照组采用传统LBL讲授法,实验组采用LBL与PBL结合教学法。通过学生问卷调查和期末考试成绩分析两种方式评价结合教学法的应用效果。结果期末考试成绩分析结果显示,实验组优秀率和平均成绩高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05,P <0.001)。学生问卷调查显示,实验组的教学效果优于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论 LBL与PBL结合教学法的应用效果优于传统LBL教学法。

高等学校形成性考核模式在基础医学课程中运用的研究

考试改革是教学改革的重要环节,是增强能力、提高素质、培养创新型人才的重要手段,调研结果显示,改革后的考核体系可科学、客观、全程地评价学生的学业成绩的基础上,还可及时反馈信息,提高学生学习的主动性和积极性,真正体现形成性考核评价的价值。而且有利于教师改进教学方法和手段,提高教学质量、改进考试设计。考核结果从基础知识、科研思维、动手能力以及日常表现等方面更全面、更客观地反映学员的学习成绩和学习能力。使考试真正成为一种人才选拔的手段,推动学员知识、能力、素质协调发展。

葛根素注射液对小鼠耐缺氧能力的实验研究

目的:研究葛根素注射液对小鼠耐缺氧能力的影响。方法:将正常昆明小鼠随机分组进行急性、慢性试验,每组20只。观察小鼠在急性、慢性试验中对常压低张性缺氧、亚硝酸钠中毒性缺氧耐受性的影响。结果:急性、慢性试验中葛根素注射液均可明显延长小鼠在常压低张性缺氧、亚硝酸钠中毒性缺氧环境下的存活时间。结论:葛根素注射液具有明显提高机体耐缺氧能力的作用。

葛根素对血管性痴呆小鼠脑组织AchE及Na^+-K^+-ATP酶活性的影响

目的研究葛根素对血管性痴呆小鼠不同脑区脑组织内AchE,Na+-K+-ATP酶活性的影响。方法采用双侧颈总动脉持久性结扎法制作模型,以跳台实验对模型进行筛选,给予高(2 mg/ml)、中(1 mg/ml)、低(0.5 mg/ml)浓度的葛根素进行治疗7 d,最后测定各组小鼠不同脑区脑组织匀浆内Na+-K+-ATP酶,AchE活力。结果模型组小鼠跳台实验表现为反应时间(65.21±1.12)s较假手术组(22.12±1.36)s明显延长;潜伏期(108.32±27.86)s短于假手术组(225.76±65.45)s,错误(6.3±0.54)次(明显多于假手术组1.3±0.41次),葛根素对血管性痴呆小鼠的学习记忆功能有不同程度的提高,葛根素高、中、低浓度组均能不同程度的缩短反应时间,延长潜伏期,减少错误次数。模型组皮层、海马区AchE活性为(3.96±0.23)和(3.52±0.09)U/ml,高、中、低浓度葛根素组小鼠大脑皮层区AchE活性明显降低,分别为(2.25±0.08)、(2.74±0.2)、(2.62±0.15)U/ml,海马区AchE活性分别为(3.20±0.26)、(2.96±0.18)、(3.01±0.31)U/ml。此外,高、中、低浓度葛根素组海马区Na+-K+-ATP酶活性(28.79±1.24)、(29.32±1.19)、(33.12±2.23)U/mgprot明显高于模型组(26.76±1.22)U/mgprot。结论葛根素能改善血管性痴呆模型动物学习记忆能力,其作用机制可能与其抑制不同脑区的AchE活性、提高Na+-K+-ATP酶活性有关。

以批判性思维培养为核心促进医学生创新能力发展的实践研究

21世纪高等教育的战略目标和重点是如何培养创新型人才。批判性思维是创新思维的核心要义,通过批判性思维的培养,可以提高学生认知能力,提高创新思维能力和提升实践能力,是创新人才培养的首要素养。以训练思维方式入手,通过指导实践活动,完成能力的培养。通过思维训练,提高认知能力,实现能力培养。教学重点从知识的传授转向注重能力的培养,第一课堂与第二课堂联动,理论与实践结合,通过研究,探索能力培养的有效路径。

原位肝移植术后血糖的监测与护理

肝移植（liver transplantation）作为终末期肝脏疾病最为有效的治疗方法已逐渐在临床展开。术后由于手术应激、大剂量使用类固醇激素和应用免疫抑制剂等因素,使血糖浓度较正常高3～5倍。正常人空腹血糖为3.9～6.1 mmol/L,餐后2 h不超过7.8 mmol/L。血糖升高，一方面造成尿糖增高，能源流失，机体疲乏无力，更重要的是导致心、脑神经系统的病变，也易并发各种感染。高血糖作为肝移植术后远期并发症将左右受者的生存率和生存质量。

“以学生为中心”视角下建立基层教学组织参与教学管理的研究

大学生是学校的被管理者,更是教学管理的重要对象,因为大学生是对教学管理干部的管理方式方法及被管理学生的现实状况了解的最详细的群体,顺理成章他们应该成为教学管理工作的评判者。评判结果在为授课教师和教学管理相关人员起到督促作用的同时,还能为教育决策和教学控制提供有益的参考信息。教学事务管理在高等院校这一复杂而必要的社会子系统中扮演着无可替代的角色。教学事务管理需要高等院校管理者、授课教师及被服务主体学生等多方面的共同参与,在整体教学管理过程中学校必须要做到教学信息的共享,互相配合的默契、完美的协作与支持,才能真正实现大学生对教学管理工作的参与,并最终实现对教学管理工作的科学开展。

糖尿病合并消化性溃疡患者应用综合护理干预的临床效果分析

目的探讨糖尿病合并消化性溃疡患者应用综合护理干预的临床效果。方法回顾性分析该院2014年10月—2015年11月收治的糖尿病合并消化性溃疡病例116例作为研究对象,分为观察组(65例)和对照组(51例),给予对照组患者常规护理,观察组患者在对照组的基础上进行综合护理干预,对比两组的观察指标。结果经过治疗后,观察组患者的焦虑及抑郁情绪明显低于对照组患者,观察组的心里辅导、按时用药、正常饮食、身体锻炼四个方面高于对照组,两组患者的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预可以改善糖尿病合并消化性溃疡患者的焦虑及抑郁情绪,提高临床治疗的效果。

墨西哥仙人掌多糖对人乳腺癌MCF-7细胞凋亡坏死诱导作用的研究

目的观察墨西哥仙人掌多糖对人乳腺癌MCF-7细胞凋亡及坏死的诱导作用。方法将浓度为20μg/mL的墨西哥仙人掌多糖作用于体外培养的人乳腺癌MCF-7细胞,分别培养24h和48h,然后利用流式细胞仪检测人乳腺癌MCF-7细胞的凋亡及坏死情况。结果不同作用时间的墨西哥仙人掌多糖均能够诱导人乳腺癌MCF-7细胞凋亡,并促进该肿瘤细胞发生坏死,与阴性对照组比较差异显著(P<0.01),尤以48h作用明显,凋亡及坏死肿瘤细胞占培养细胞总数的84.11%。结论墨西哥仙人掌多糖能够诱导人乳腺癌MCF-7细胞的凋亡及坏死。

底部钻具组合力学性能分析及优化

深井段复杂地层倾角大,井斜控制难度大,严重影响了安全钻进。为准确控制井眼轨迹,提高钻具的造斜能力,采用纵横弯曲梁法建立力学计算模型,分析井眼曲率、地层倾角、各跨长度和外径、柔性短节、稳定器外径、翼肋推力、钻压和井斜角等因素对多种底部钻具组合力学性能的影响,优化底部钻具组合。研究结果表明:弯螺杆相比于直螺杆有更好的防斜纠斜能力,更适合在深部造斜力强的地层使用;当方位角在25°与205°时地层侧向力最小;定向井段井眼曲率对2种螺杆钻具组合的导向力影响最大,井斜角次之,钻压影响较小;翼肋推力对弯螺杆推靠式旋转导向钻具组合(RSBHA)的造斜力和造斜性能影响最为显著,钻压次之,井斜角的影响较小。研究结果可为复杂地层井斜规律的研究和控制提供参考依据,钻井工具的合理组合及优化对减少井斜问题、顺利完钻起着重要作用。

大学新教师培养的初步研究

高等教育承担着培养社会急需的应用型、创新型人才的重任，而高素质的教师队伍是培养应用型、创新型人才的基本保证。因此，加强对新教师思想道德、教学业务、教学艺术、创新意识和为人师表等方面能力的培养十分重要。

考试精细化管理对提高大学生诚信度的研究

考试的精细化管理实现了考试管理的科学化、规范化,可以引导教师的教学行为、改进教学方法、提高教学质量。本文探讨高校考试的重要性、考务制度建设、考生诚信教育、考务管理信息化建设、考务管理人员素质培养、考试过程管理等几个方面对高校考务管理的影响和作用。并重点探讨考试精细化管理对提高当代大学生诚信度的作用。

考试精细化管理在基础医学课程中运用的研究

考试管理是提高教学质量的重要环节和手段,对提高教学质量具有重要的导向作用。考试改革是教学改革的重要环节,是增强能力,提高素质,培养创新型人才的重要手段。因此,提高人才培养质量,必须优化和改革考试管理模式,坚持与时俱进。考试的精细化管理运用到基础医学课中,实现了考试管理的科学化、规范化,可以引导教师的教学行为、改进教学方法、提高教学质量。

舒适护理在脑卒中偏瘫病人康复中的应用研究

[目的 ]研究舒适护理在急性脑卒中病人康复中的应用。 [方法 ] 68例急性脑卒中病人按随机原则分为对照组、实验组 ,对照组给予常规护理 ,实验组给予舒适护理。观察两组护理并发症及后遗症的发生率。 [结果 ]实验组有并发症和后遗症 4例 ,对照组 16例 ,经 χ2 处理 ,实验组发生率明显低于对照组 (P <0 .0 1)。 [结论

MCP-1和VEGF在卵巢癌中的表达及临床意义

目的探讨卵巢癌(OCa)及正常卵巢组织单核细胞趋化蛋白(MCP)-1和血管内皮生长因子(VEGF)表达及临床意义。方法采用免疫组化法检测OCa组织及OCa盆腔腹膜转移灶、上皮性良性肿瘤及卵巢良性疾病组织MCP-1、VEGF表达,分析其与OCa生物学特征间关系。结果 MCP-1在OCa及转移灶阳性率明显高于正常卵巢组织及卵巢良性肿瘤(P<0.05);VEGF在OCa中阳性率明显高于正常卵巢组织及卵巢良性肿瘤(P<0.05)。结论 MCP-1及VEGF在OCa中表达明显上调,与OCa血管生成及浸润、转移有关,可能在OCa发生发展中起重要作用。

复方地黄对老年痴呆小鼠形态影响和相关增殖因素变化的研究

目的:研究复方地黄对老年小鼠的神经生长因子改变及形态学的影响,进一步探讨复方地黄对老年痴呆的作用机制。方法:将实验小鼠随机分为4组,实验组给予复方地黄混浊液每天2mL/只灌胃。治疗组给予安理申混悬液每天400mg/kg,空白对照组和模型对照组用等量生理盐水。3周后,各组小鼠进行行为学测试,应用免疫组化法检测脑组织神经生长因子改变及电镜观察形态学改变。结果:复方地黄能够改善SAM-P/8小鼠的学习和记忆能力,减少痴呆模型小鼠的包涵体数量,增加大脑皮层及海马区神经营养因子的含量,对SAM-P/8小鼠具有较好防治作用。结论:复方地黄能够明显改善老年痴呆小鼠的学习能力和蛋白表达。

中医药在牙周病治疗中的应用

牙周病是口腔中最常见的疾病,也是成年人失牙的主要原因。给病人身心健康带来严重后果,因此,探讨牙周病的病因和治疗措施,一直是牙周病研究领域中的一个重要方面。中医在中国已有4000多年的历史,用中医治疗牙周病是根据疾病和患者的机体来处方,在牙周治疗的同时,考虑全身因素,运用中医辨证论治的方法治疗牙周炎,取得了满意效果。