以生涯规划教育浸润式提升高校学生学习动力的探索与实践

高校学生学习动力问题已成为制约高等教育内涵式发展的因素之一。部分学生学习动力不强阻碍了其在大学期间的成长和发展。生涯规划教育与高校学生学习动力提升存在诸多契合点,有助于学生显化学习目标、激发学习兴趣、缩减能力差距、科学认识环境和修正学习态度。高校思想政治工作者可基于生涯规划教育,从厚植生涯意识、加强思想引领、明确生涯目标、细化实现路径、强化过程管理、实施精准帮扶、注重团队建设等维度开展工作,循序渐进、潜移默化、润物无声地实现学生学习动力的提升,提高高校人才培养质量。

新媒体环境下高校学生党员理想信念教育创新研究——基于对8所高校学生党员的调查研究

高校学生党员理想信念教育工作新媒体环境的形成,既为教育模式、教育内容的创新和增强受教育者的参与性提供了良好的机遇,也对传统教育模式、教育者自身素质和工作阵地建设提出了全新的挑战,客观上要求高校建立和完善全员参与的工作模式,提升教育者和教育对象的新媒体素养,加强新媒体环境下的教育理论创新研究,构建和完善与新媒体环境相适应的工作保障体系,以实现学生党员理想信念教育工作的创新。

“以人为本”视角下高校新型师生关系的构建

文章在对高校师生关系的概念解析和现状分析的基础上,提出了构建"和谐共进型"高校师生关系的观点,并从思想政治教育、体制机制建设和校园文化建设等三个主要方面提出了构建这一新型师生关系的基本策略。

新媒体环境下社会主义核心价值观公众传播的有效性研究

社会主义核心价值观的公众传播广度、深度、速度、恒度等效度目标的实现,在传统媒体领域保持了深度和恒度的优势,暴露了广度和速度的劣势,而新媒体环境的形成有助于传统媒体和新媒体在传播效度优势、劣势上的互补。因此,要促进两类媒体的融合,保障新媒体公众传播平台软、硬件条件建设,加强新媒体公众传播从业人员队伍建设,构建并不断优化社会主义核心价值观新媒体公众传播效度的评估体系,从而实现新媒体环境下社会主义核心价值观公众传播效度的提升。

隧道多中继协作通信系统功率分配与容量优化

基于多波模信道模型建立了矩形隧道多中继协作通信系统模型,给出了放大转发和译码转发协作模式下多中继协作通信系统的信道容量计算公式。在系统总功率受限的情况下,提出了基于遗传算法的隧道多中继放大转发协作通信系统优化功率分配方法和隧道多中继译码转发协作通信系统多重KKT优化功率分配方法,以优化系统的信道容量。仿真结果表明,隧道多中继协作通信系统优化功率分配方法可提升系统的信道容量。

高校创新创业教育与学生心理动机的激励

高校创新创业教育与学生心理动机的激励之间有着内在的关联性。一方面,高校创新创业教育离不开对学生心理动机的激励,另一方面,学生心理动机的激励可以提高高校创新创业教育的水平。在高校创新创业教育中,大学生既是接受创新创业教育的主体,也是承担创新创业实践活动的主力军,高校创新创业教育要有实效、上水平就要关注对学生心理动机的激励;而大学生创新创业心理动机的激励是提升高校创新创业教育水平的重要环节。高校创新创业教育要正确认知大学生接受创新创业教育时存在着由潜存状态向活跃状态转化的可激励的心理动机空间,着重从学生创新创业心理动机激励的成效评估体系、环境育人氛围和育人合力发挥等方面创造更有利的条件,更为有效地激励大学生的创新创业心理动机,为社会培养更多更好的创新创业人才。

矿井巷道AF协作通信系统建模及信道容量优化

针对矿井巷道复杂受限环境中电磁波传播多径衰落问题,基于多波模信道模型,建立了矿井巷道放大转发(amplifying-and-forwarding,AF)协作通信系统模型,分别推导出矿井巷道单中继和多中继AF协作通信系统的信道容量公式。考虑矿井巷道内的本质安全要求,在系统总功率和各节点功率双重受限的条件下,以信道容量为优化准则,分别提出了矿井巷道AF协作通信系统单中继和多中继环境的功率分配方法,并进行了仿真比较。实验证明,本方法能够显著提升系统的信道容量;系统总功率的大小影响功率分配方法对信道容量的优化效果和优化幅度:在一定总功率范围内,功率分配方法对信道容量的优化效果随着总功率的增加而减小,功率分配方法对信道容量的优化幅度随着总功率的增加而增加。

我国高校研究生师生关系问题研究

由于宏观的社会变革、微观的制度缺失以及主观的认识滞后、客观的投入不足的影响,在导师制教育管理模式下,研究生师生关系出现了师生间情感交流缺失、学术创新受制和师生关系庸俗化等问题。有鉴于此,要改善研究生师生关系,就要进一步优化研究生招生的地域和专业结构,优化研究生教育资源的分配结构,加强研究生的思想引导和研究生师生关系的理论研究,健全导师制运行所需的相关配套政策和制度,提高师生双方的自身素质,促进和谐师生关系的形成。

高校党建带团建工作创新及其实现途径研究

面对新形势、新要求,高校党团组织作为青年学生成长成才的领路人,就必须充分重视党团组织共建互进工作的创新研究,以科学的途径实现高校党建带团建工作水平的整体提升,从而确保高等教育培养出真正符合社会主义建设事业要求的合格建设者和可靠接班人。

高校职业指导的育人功能及实现途径

我国高校职业指导工作规范化、专业化的进程正在逐步推进,但受主、客观条件的影响,其育人功能尚未能够充分实现。高校应当从工作理念的创新和内化、工作机构的创设和管理、工作队伍的构建和优化以及工作平台的拓展和保障等方面创造更为有利的条件,促进职业指导育人功能的充分实现。

浅谈我国高校研究生创业教育

我国研究生创业教育工作在促进研究生创新创业,提升研究生综合素质方面发挥了积极促进作用的同时,受主、客观因素的影响,在受重视程度、教育教学方式、课程体系建设、师资队伍建设和工作环境营造等方面依然存在许多问题。本文结合这些问题出现的原因,提出了化解研究生创业教育瓶颈性因素、促进研究生创业教育工作的对策和建议。

高校研究生思想政治教育工作探析

随着我国高等教育事业的快速发展,研究生思想政治教育工作正面临着许多新的机遇和挑战。文章分析了研究生思想现状和特点并讲述了加强和改进研究生思想政治教育工作的意义,重点提出了加强和改进研究生思想政治教育工作的对策,对加强和改进研究生思想政治教育工作提出一些参考性的意见和建议。

高校研究生党建工作探析

近年来,随着我国高等教育事业的快速发展,研究生党建工作作为高校学生党建工作的重要组成部分正面临着许多新的机遇和挑战。文章通过对研究生党建工作的意义进行分析并结合高校研究生党建工作的现状,对加强和改进研究生党建工作提出一些参考性的意见和建议。

浅谈大学生就业心理障碍及其调适

大学生在面对激烈的就业竞争的过程中，由于受到主．客观因素的影响，常常会产生一定的心理障碍，从而影响其就业目标的实现。本文以对大学生就业心理障碍的特点和成因的分析为基础，从培养良好的就业心理素质．形成健康的就业心态和掌握科学的心理调适方法等三个方面，提出了一些有效消解大学生就业心理障碍的建议。

时代新人视域下大学生生涯规划能力提升研究

生涯教育是人才培养的重要组成部分,大学生生涯规划能力直接决定大学生个人价值和社会价值实现的水平,影响其为实现中华民族伟大复兴所做贡献的大小。大学生生涯规划能力主要由生涯意识的唤醒、认识自我、认识环境、生涯决策、制定方案、执行规划和反馈修正七个方面构成,生涯规划能力的提升有助于激励大学生树立远大理想,有利于推动大学生练就实干本领,有益于助力大学生强化时代担当。近年来,虽然高校在普及性生涯教育领域取得一定的进展,但大学生生涯规划能力的培养仍有较多不足,高校应从提高政治站位、丰富工作内涵、加强队伍建设、打造生涯金课、拓展实践平台、强化生涯咨询和实施动态反馈七个方面优化生涯教育,切实提升大学生生涯规划能力,助力大学生成长为有理想、有本领、有担当的时代青年。

新时期高校党建带团建工作探析

当前,受主观认识不够和客观条件的制约,高校党建带团建工作在思想认识、制度建设和工作模式等方面形成了阻碍其自身发展创新的瓶颈性因素。本文在对高校党建带团建存在问题及其成因分析的基础上从加强高校党组织自身建设、创新党建带团建"带"的方法、提供必要的工作环境支撑和提高活动载体的针对性和艺术性等方面提出了在新时期加强和改进高校党建带团建工作的对策和建议。

挑战环境下无线磁感应传感网理论与关键技术

针对挑战条件下复合介质中安全与环境监测的需求,为了克服路径损耗严重、信道条件动态变化和电源条件受限等问题,提出了面向复合介质应用的基于无线磁感应通信和磁感应波导通信的理论模型,给出了无线磁感应传感网的网络体系结构。对无线磁感应传感网的研究方向及应用进行了展望,指出了开展相关研究的迫切性。无线磁感应传感网的研究对地下环境监测、长距离或人口密集区输油、输气、输水等生命线工程的安全监测具有重要意义。

FOM嵌入式网管SNMP Agent的设计与实现

为了实现对FOM光纤自愈环网的远程管理,文章介绍了一种基于SNMP网管协议的网络管理方法,并详细讨论了FOM网管SNMP Agent的设计方案以及在集成开发环境Tornado内提供的WindNetSNMPv1/v2的支持上具体实现的过程。在实际的测试中,SNMP Agent能与Manager成功地通信,实现了Manager对FOM系统的远程管理,验证了设计的可行性与正确性。

对高校师生关系本质体系的思考

"师生关系"的概念是与人类社会的发展、文明的传播以及教师职业的发展紧密联系在一起的。师生关系是教育过程中教师与学生两主体间的交往关系,本质上是一种人与人的关系,即教师和学生之间的人际交往关系。高校师生关系并不是一种单一的关系形式,而是一个由多层面关系所构成的多维的关系体系,主要体现为教学关系、伦理关系、心理关系和法律关系四个层级。

大学校园仪式文化育人功能及其实现路径研究

大学校园仪式作为大学校园中文化传播和活动育人的桥梁和纽带,在学校的育人工作中发挥着基于理念认同的凝聚功能、基于行为认同的规范功能和基于目标认同的促动功能等文化育人功能。在其文化育人功能实现的过程中,应从丰富其文化内涵、创新其活动形式和盘活其可用资源等方面着手,不断提升其文化育人的活动成效。