高校思想政治理论教育的边缘化困境及其现代化转型

随着时代主题的转换,当代大学生的学习重心由“思想至上”转移到“科技至上”具有历史必然性,思想政治理论教育在以提高学习科技的经济效益为中心的学习革命中被边缘化,思想政治理论教育摆脱困境的出路在于从教育目标到教学方式完成现代化转型。

高校思想政治理论课教学改革的困境与出路

现行的思想政治理论课教学改革尝试陷入了减少教学供给的误区,迎合并助长了学生学习有效需求不足的消极心态．对教和学产生了政策性误导,必须在准确把握思想政治理论课教学时代脉搏及其改革所处困境的基础上．以新思路寻找高校思想政治理论课教学改革的有效途径。

高校思想政治理论课教师教学动力缺失的成因

学生厌学情绪的消极影响是教师缺乏提高教学实效的动因,思想政治理论课原则性强的压力束缚了教师教学创新的动力,来自社会现状的不断打击消磨了教师的教学动力,工作和生活的烦恼逐渐消解了教师的教学动力,使教师思想政治理论课教师普遍厌教,主观上缺乏教学的动因和动力。本文论述了教师教学动力缺失的原因。

高校学生思想政治理论课学习倾向的动力偏离及其调适

学生的学习倾向和学习动力在很大程度上决定着教学效果的好坏,当代大学生思想政治理论课学习倾向的动力偏离具有必然性,必须在调适教与学的目标、功能、内容、利益和方式等多重性差异的基础上寻找出路和办法。

邓小平对社会主义基本经济规律的新探索

斯大林对社会主义基本经济规律的权威表述因缺乏经济范畴的严谨概括而留下了历史性的遗憾。邓小平新探索的结果是使这一基本经济规律事实上第一次有了经济范畴的概括性表述:即共同富裕规律,他在经济政策及其实践中对这一规律的市场式解读和运用,使其应有的历史作用充分发挥出来了。

从社会主义本质角度对社会发展问题的战略思考

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的重大战略任务,制定和实施社会和谐发展战略是中国特色社会主义社会发展的时代要求。这些论断,既是对我国社会主义建设理论和现代化架构的突破,又是对我国经济社会发展战略的拓展,制定社会和谐发展战略必须以社会主义本质论为依据,实施社会和谐发展战略必须创新党的治国方略和执政方式。

社会主义基本经济规律的迷失与探索

马克思主义经典作家对社会主义基本经济规律的阐述所存在的历史局限,使传统的社会主义基本经济规律在市场经济条件下的迷失成为偶然中的必然。邓小平同志以社会主义本质论中所包含的共同富裕规律完成了对社会主义基本经济规律的新探索。

论邓小平现代化战略的总体构想

论邓小平现代化战略的总体构想肖松柏邓小平不仅是当代中国享有崇高威望的卓越领导人，我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，而且是当代世界第一流的战略家。他在正确认识我国国情和现代化各种因素相互关系的基础上，对中国现代化发展的战略目标、战略步骤、战略...

廓清致富进程中的困惑——保护合法收入的必要性

面对非劳动收入这一致富进程中的困惑,党的“十六”将非劳动收入定性为合法收入并列入保护的范围,这一政策规定在收入多元化趋势下具有必然性和必要性,在此基础上应进一步具体落实如何保护合法收入的问题。

按劳分配市场化发展的新趋势

与公有制实现形式的多样化相适应,按劳分配的实现形式也可以多样化,这其中就包括按劳分配实现形式的市场化。市场式按劳分配对计划式按劳分配的取代及其历史缺陷的不断克服,使按劳分配逐渐形成了市场化的实现形式、运作机制、分配理念和分配政策,这一按劳分配市场化发展的新趋势,将使市场式按劳分配的现实优势和体制潜能得以充分发挥出来,使其作用覆盖的范围远远超出了公有制企业和机关事业单位等既有领域,并在事实上成为一种对整个社会所有经济领域都起作用的市场化按劳分配方式。

从计划式按劳分配向市场式按劳分配转变的分析

从按劳分配的两种历史形态的分析入手, 阐述了计划式按劳分配的历史缺陷, 揭示了市场式按劳分配的现实优势及其政策把握。

对计划式按劳分配历史缺陷的市场拷问

人们从市场经济角度反思和拷问计划式按劳分配形态的历史缺陷,就会发现它在分配机制和分配观念上夸大了按劳分配消灭剥削的政治功能和实现收入分配公平的社会作用,导致收入分配及其差距趋向一元化和平均主义化,在分配政策和尺度上对体力劳动的偏好和对劳动的市场效率的忽视,导致了社会劳动趋向体力简单化和市场低效化,必须予以克服并彻底实现向市场式按分配形态的过渡和转变。

邓小平关于人才问题的战略思想

邓小平认为人才问题是个战略问题。他根据我国社会主义现代化建设发展战略与人才战略的内在逻辑联系及人才成长的客观规律 ,系统地阐明了人才的重要战略地位、人才质量的战略标准、人才选拔的战略方式和人才培养的战略途径等问题 ,形成了具有中国特色的人才战略思想。

社会主义市场经济条件下分配模式的现实优势及其政策把握

社会主义市场经济条件下分配模式的现实优势表现为:在分配机制和分配理念上实现了按劳分配与按生产要素分配的有机结合,促使收入分配及其差距趋向多元化和合理化。在分配政策和尺度上向脑力型复杂劳动的倾斜和对劳动市场效率的注重,促进了社会劳动趋向智能复杂化和市场高效化。社会主义市场经济条件下分配模式的现实优势和体制潜能的充分发挥,有赖于设计和把握好具体的分配政策。

试论邓小平的人才选用战略

邓小平认为人才的选用问题是一个战略问题。邓小平从战略高度考虑选人标准、把握选人方式、安排用人策略的思想和方法,为我们党建设和健全人才选用机制的工作指明了时代方向。

试论与时俱进的辩证法

文章从对与时俱进问题理解上的几种错误观念的评析入手,从何是为进、为何要进、以何为进和何以为进四个方面概述了与时俱进的基本内容,并阐明了与时俱进的辩证运动规律及其运用。

分配问题若干错误观念评析

对当前社会上流行的关于分配问题的错误观念,包括“劳动贬值论”、“普遍剥削论”、“两极分化论”和“主人地位不保论”等等进行评析,弄清是非,有助于贯彻执行党和政府制定的正确的分配制度和分配政策,有利于实现社会的和谐、稳定与发展。

邓小平关于人才问题的战略思想

邓小平认为 ,人才问题是个战略问题。他根据我国社会主义现代化建设发展战略与人才战略的内在逻辑关系及人才成长的客观规律 ,系统地阐明了人才的重要战略地位、人才质量的战略标准、人才选拔的战略方式和人才培养的战略途径等问题 ,形成了具有中国特色的人才战略思想 。