信息偏食:概念内涵、主要表征及图书馆治理路径

文章在梳理现有零散文献的基础上,从概念性定义视角出发,系统探讨用户视角和技术视角下信息偏食的概念内涵、主要特征及其相关概念关系,据此探究信息偏食在图书馆这个具象化信息实践场域的表现。研究发现,信息偏食存在主动型偏食和被动型偏食,其在图书馆信息实践场域中可表征为无声的用户偏好,反射出信息选择的单一化;被动的技术接受,映射出服务内容的茧房化;隐匿的资源建设,折射出资源供给的单体化三个方面。最后,提出图书馆角度的治理路径:拓围资源建设,形塑资源内容供给多体性;优化技术平台,促进信息服务内容多样化;提升用户素养,培育用户信息偶遇敏感性。

AI时代阅读偏食现象研究:驱动因素与治理策略

阅读偏食作为信息偏食投射到阅读领域的一种具体现象,随着AI技术的发展愈发突显,探究AI时代读者阅读偏食现象对深化全民阅读推广、推行阅读服务实践等具有重要意义。文章以有关阅读偏食的网络公开语料为数据源,利用MAXQDA(2022版)质性分析软件对语料进行归纳式内容编码,识别相关要素,引入“物理一事理一人理”(WSR)系统方法论,构建阅读偏食驱动因素WSR模型,并进行阐释分析。研究发现AI时代读者阅读偏食表现为阅读失衡、阅读偏好和阅读“厌食”,并受不同驱动因素影响:物理层面表现为内容题材、读物形式和内容质量,事理层面表现为阅读推荐、阅读引导和市场环境,人理层面表现为阅读习惯、阅读能力和阅读素养等。据此,文章提出物理维应优化阅读资源组合、事理维应加强外部有力引导、人理维应强化内部素养提升的治理策略。

高职院校大学生信息素养教育需求调查及对策研究——以G高职院校为例

数字技术的发展对高职院校人才培养的信息素养能力培养提出了更高要求,了解高职院校大学生信息素养教育的需求,有利于培养适应信息时代发展的人才.文章采用问卷调查方法,选取G高职院校作为调查对象,利用问卷星平台进行数据收集,共回收有效问卷1150份.分析发现,G高职院校大学生信息素养能力普遍较差,对信息素养教育课程需求普遍较高,且对课程内容需求呈现多元化特点,尤其毕业论文撰写、文献信息检索、图书馆资源使用等方面存在较大需求;此外,该校信息素养教育散落在不同课程中,未开设专门的信息素养课程.主要原因一是该校对信息素养专门课程开设重视不足,未将其纳入人才培养体系之中,缺乏顶层设计;二是信息素养教育师资力量不足,尤其是图书馆在该方面接入不深,且图书馆自身师资力量薄弱.据此,文章提出了加强顶层设计,重视学生信息素养能力培育;挖掘教学资源,构建信息素养教育课程体系;加强内培外引,搭建信息素养师资队伍梯队三方面的具体对策,以期为同类高职院校信息素养教育实践提供参考.

算法时代用户何以信息偏食:驱动因素、生成过程及纠偏策略

文章以网络有关信息偏食的公开语料为数据源,采用归纳式内容分析法和MAXQDA质性分析软件进行编码分析,共识别出848个代码,归纳为驱动因素、群体分布、类型分布、影响结果和纠偏策略五大内容,就此构建和阐述信息偏食的生成过程逻辑。研究发现,信息偏食可分为主动型、被动型、社交型和焦虑型四种类型,且受到主观因素(自身特性、认知偏差、心理状态和选择性接触)和客观因素(算法操纵、信息路径固化和信息资本双重裹挟)的共同影响;具有促进反茧性、推动专业细化和技术具身性反思等正向作用,但负向影响更大,易造成信息孤岛、信息结构失衡,思维固化、同质信息疲劳,群体极化、共情偏离等问题。基于此,提出主体自觉——培育用户多元素养,平台自控——建立逆向推荐工程,法律规范——引导技术算法向善的纠偏策略。

高职高专院校图书馆红色文化服务实践与启示——以桂林师范高等专科学校为例

本文在阐释高职高专院校图书馆开展红色文化服务价值意涵的基础上,以桂林师范高等专科学校图书馆作为个案,对其开展的一系列红色文化服务实践活动进行归纳和提炼,具体包括红色文献资源服务、红色阅读推广服务、红色影视展播服务、红色空间资源服务、红色展览展示服务5个方面,进而构建了高职高专院校图书馆的红色文化“三融”服务体系。据此进一步探讨其服务成效与存在问题,即服务内容丰富,但智慧化服务质量有待提升;服务覆盖较广,但服务人群有待细分;服务形式多样,但服务场景化有待拓展。为此,可从用好数字技术、推进智慧服务,细分服务群体、采用分层服务,深化场景服务、拓展服务边界三个方面进一步提升高职高专院校图书馆红色文化服务水平。

图书馆即教育:刘国钧创办国立西北图书馆的实践

创办国立西北图书馆的实践不仅是刘国钧先生扎根中国大地办馆思想的体现,同时还是其致力中国图书馆教育事业的重要组成部分。文章将创办国立西北图书馆实践植入刘国钧先生所致力的中国图书馆教育事业中进行考察,分析创办国立西北图书馆实践是刘国钧重视图书馆教育实践之必然,以此归纳概括出刘国钧先生以“服务西北为宗旨、理论与实践相结合为方法、三位一体为目标、立足西北为特色、艰苦奋斗为精神”的创办国立西北图书馆的实践特色。通过探究刘国钧先生扎根中国大地创办具有中国特色的国立西北图书馆实践,不仅能挖掘出刘国钧先生为西北地区图书馆事业发展所做出的贡献,更能为当前发展中国特色图书馆教育实践提供借鉴。

超高效液相色谱法测定塑料中的多环芳烃Ⅱ-塑料中16种多环芳烃的测定

建立了塑料中多环芳烃（PAHs）的超高效液相色谱-二极管阵列检测器（UPLC-PDA）测定方法。采用超声波水浴法以V（C6H14）：V（CH2Cl2）=2：1为溶剂提取塑料中的多环芳烃，提取物经硅胶柱净化分离，待测组分经旋转蒸发至约2mL后转移至1mL刻度管中，用柔和N2吹至约0．5mL，用水定容至1mL，最后用超高效液相色谱．二极管阵列检测器定性、定量测定。在优化的条件下，实际塑料样品的标准添加浓度水平为0．1，0．5和1mg／kg时，16种多环芳烃化合物的平均回收率为87．0％～100．8％，相对标准偏差为1．8％-5．0％。方法已应用于塑料中16种多环芳烃的分析。

中子活化分析法研究蕨类植物中稀土元素的分布特征

用中子活化分析(NAA)方法测定了11种蕨类植物中8个稀土元素(La、Ce、Nd、Sm、Eu、Tb、Yb和Lu)的含量,并研究了稀土元素(REE)在植物体内的分布特征。结果显示,蕨类植物叶中的稀土含量普遍较高。对于采自植物体不同部位的叶子,叶子越老,稀土元素含量越高。经球粒陨石归一化后,发现稀土元素分布模式主要是由母土性质决定的。然而,在植物从土壤吸收及输送过程中,稀土元素发生了某些不同程度的分异现象,分布模式曲线表现出与母土有明显的差异。如土壤中轻重稀土比为9.4,而芒萁叶中轻重稀土比为24—51,表明重稀土不易被植物体吸收输运。

面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广影响因素分析——基于霍兰德RIASCE理论

参与职业教育是高校图书馆服务学校人才培养的体现与拓展。文章结合霍兰德RIASCE理论,采用扎根理论方法,明确职业倾向认知、阅读行为、职业发展阅读需求和图书馆阅读推广4个面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广影响因素及其关系,并从整合和盘活阅读资源、创设数字化阅读环境、拓宽信息整合与传播渠道、构建全周期阅读帮助服务体系、建立阅读推广协同治理机制5个方面探索面向大学生职业倾向培养的高校图书馆阅读推广策略。

气相色谱-质谱法测定塑料制品中多环芳烃

将正己烷-二氯甲烷（2＋1）混合溶剂加入于塑料样品中，在水浴中于室温下超声萃取30min，所得溶液在控温30℃的水浴中用旋转蒸发浓缩至2mL，并将此溶液通过硅胶柱净化分离。先用正己烷淋洗硅胶柱以洗去非极性的正构烷烃，然后以正己烷-二氯甲烷（3＋2）混合溶剂淋洗，所得洗脱液先经旋转蒸发浓缩至2mL，再用氮气吹拂浓缩至恰为1．0mL，此溶液供气相色瞥质谱分析之用，对相应的分析条件也作了详述。由于采用了先旋转蒸发后氮气吹拂的浓缩方法，不仅使蒸发时间缩短，而且减少了低沸点多环芳烃（PAH）的挥发损失。按所提出的方法测定了塑料中16种PAH，方法的检出限（3S／N）小于0．01mg·kg^-1。选用一种含PAH甚少的塑料样品作为基体，加入3个浓度水平含16种PAH的混合标准溶液按方法操作进行回收试验，测得回收率在87．2％～100．2%之间，测定值的相对标准偏差（n=7）在1．3％～5．8％之间。

基于参与式用户画像的高校图书馆精准阅读推广模式构建

从用户画像、参与式用户画像的基本内涵入手,对图书馆领域用户画像的研究现状进行梳理;基于数据采集层、数据处理层、标签抽取层、用户交互关联层及应用实现层构建了高校图书馆阅读推广参与式用户画像模型;以阅读推广活动内在循环系统机制为基础构建了基于参与式用户画像的精准阅读推广模式;对个体读者精准阅读推广和群体读者精准阅读推广进行了分析。

超高效液相色谱法测定塑料中的多环芳烃Ⅰ-色谱柱和色谱条件的选择

研究建立了用超高效液相色谱-二极管阵列检测器测定16中EPA优控多环芳烃（PAHs）的方法，考察了BEH C18 column（100×2．1mm i．d．，1．7μm），BEH SHIELD RP18（50×2．1mm i．d．，1．7μm），BEH C18（50×2．1mm i．d．，1．7μm），BEH C8（50×2．1mm i．d．，1．7μm）和BEH Phenyl（50×2．1mm i．d．，1．7μm）等5种色谱柱分别用乙腈-水或甲醇-水分离PAHs的效果，综合考察分离效果和时间，选择BEH C18 column（100×2．1mm i．d．，1．7μm）色谱柱用乙腈-水分离PAHs，16种PAHs在8．1min内流出，在12h内和1m内，PAHs的保留时间标准偏差分别低于0．01、0．04min，检出限在5～40pg之间，定量检测限10～200pg之间，线性相关系数（r^2）在0．9993～0．9997之间。

文旅融合视角下图书馆阅读推广融合模式创新与实践探索

文章采用文献研究和网络调查法梳理国内图书馆阅读推广文旅融合模式的研究和实践现状,从文旅融合视角出发审视图书馆阅读推广模式的变革,由此构建文旅融合视角下图书馆阅读推广模式框架,并结合阅读品牌“走读广西”的创意和实践,深入分析图书馆阅读推广领域融合、服务融合、产品融合、理念融合和价值融合等融合模式及实践过程,进而从融合广度、融合深度和融合精度三个方面提出文旅融合视角下图书馆阅读推广融合发展的方式方法。

新兴技术在高职院校智慧图书馆建设中的应用与实践探析

总结归纳新兴技术在国内外高校智慧图书馆建设成果及经验,为地方高职高专院校智慧图书馆建设提供理论及实践参考。本文在参考已有智慧图书馆建设经验的基础上,详细陈述了G校智慧图书馆建设规划、项目实施和应用检验全过程,描述了新兴技术在智慧图书馆建设及应用的具体过程,证实了建设方案的可行性及可靠性。研究成果可为地方性高职高专院校智慧图书馆建设提供参考资料。

LED光衰色偏与伏安特性的关系

研究了大功率白色LED的伏安特性与光衰和色偏之间的关系。选择同一生产者、同一型号、光色性能较一致的大功率白色LED,在恒温环境下,进行350 mA恒流老炼实验;并用光色电综合分析仪测量初始、1周、2周和5周时的伏安曲线、光通量和色坐标。然后由初始时的伏安曲线计算LED的内阻和理想因子,并分析它们与光衰和色偏之间的关系。研究表明:老炼1周、2周和5周后的光衰与内阻、理想因子均正相关,但与理想因子的相关度大于内阻。老炼1周、2周和5周后的色偏与内阻的相关度大于0.8,与理想因子相关性较弱。因此,LED光衰可以用理想因子或内阻来表征,但理想因子优于内阻,而色偏只能用内阻来表征。

高校图书馆参与校园红色文化建设的思考

本文从图书馆内生力量和外生力量两个维度构建了高校图书馆参与校园红色文化建设的协同框架;从氛围营造、课题研究、资源体系建设、活动品牌培育及空间打造等角度,构建了高校图书馆参与校园红色文化建设的内容体系——"四个一工程",具体包含做好一系列红色文化相关课题研究、构建一个红色文化文献信息资源体系、打造一个红色文化活动品牌、创建一个红色文化主题知识体验与共享空间;并指出这些要素具有内外协同、上下联动、互为促进的内在逻辑关系。

慢性肾衰竭患者开始透析时血清白蛋白浓度与肾功能水平相关性分析

目的明确慢性肾衰竭患者开始透析时血清白蛋白浓度(SALB)与肾功能水平(GFR)之间是否存在线性相关。方法通过查阅中南大学湘雅二医院与湖南省人民医院两大血液透析中心1998～2005年间开始第一次透析的所有514例慢性肾衰竭患者的病案获得血清白蛋白和肾功能检查等实验室数据及其他人口统计学数据。将患者按不同标准分组并计算整个患者群及不同分组情况下的血清白蛋白浓度与肾功能水平之间是否存在线性相关关系。结果①整体而言,血清白蛋白浓度和肾功能水平之间并无直线相关;②当GFR<8.5时,GFR与SALB呈正直线相关。而当GFR>8.5ml/min时,两者之间无线性相关;③进一步以不同原发病分组以后,慢性肾小球肾炎组与总体表现出同样的趋势;而糖尿病组和高血压组等其他组由于病例数较少未发现这种线性相关关系;④性别、年龄、体重、透析方式等对这种相关关系是否成立无影响。结论①肾功能水平下降到一定水平以后会引起低白蛋白血症;并且当GFR<8.5ml/min左右,SALB随GFR下降而下降,两者呈线性正相关;②制定科学的开始透析的肾功能标准,在出现严重的营养不良前及时透析对提高患者的生活质量和降低死亡率有重要意义。

基于层次分析法的消费品安全性评价

本文分析了影响消费品安全的各种因素,将人、消费品、环境作为一个系统整体考虑,应用层次分析法,构建了消费品安全评价层次结构和指标体系。

内瘘阻断法测定血液透析内瘘再循环的临床观察

目的 评估采用内瘘阻断法测定内瘘再循环的临床可靠性。方法 在患者透析 1h后 ,由 3名熟练的透析师同时从股动脉、对侧上肢肘前静脉及体外循环血路之动、静脉取样口抽取血标本。随后马上使用橡胶止血带在动、静穿刺针之间阻断内瘘血流 ,2 0s后再次从血路的动脉取样口抽取血标本 ,然后分别依据从外周静脉、股动脉及内瘘阻断后动脉取样口的血标本的尿素氮浓度计算内瘘再循环率。结果 本研究对 2 3例常规血透患者进行了测定 ,使用尿素作为标识溶质 ,再循环率分别为 ( 0 13± 2 0 1) %(股动脉 )、( 0 0 8± 1 75 ) %(内瘘阻断法 )、( 5 89± 2 62 ) %(外周静脉 )。结论 传统的使用外周静脉血的方法过分夸大了内瘘再循环率。股动脉血标本能准确反映内瘘再循环率却很难为患者接受。而内瘘阻断法不仅能准确反映内瘘再循环率 ,并且最简单易行。