基于OBE理念和课程思政的野外地质实习课程线上线下混合式教学模式探索

野外地质实习是地学类等高校专业人才实践能力和创新能力培养的重要环节,其线上线下混合式实习模式值得探索和完善。原有地质实习多以教师为中心,不利于发挥学生的主体学习能力;教学方式主要为线下教学,常受特殊事件(如疫情、极端天气等)的影响;课程思政与实习课程教学有效融合不够,造成课程思政环节滞后;考评方式不能客观地反映实习课程的教学效果和学生的综合学习效果等。针对这些问题,基于工程教育成果导向教育理念和课程思政建设纲要,紧密围绕野外地质实践教学实习课程特点和实践内容,以树立正确价值观、知识传授和能力培养作为实习课程三位一体的教学目标,充分利用现代信息技术,构建了野外地质实习课程线上线下混合教学模式;深度挖掘、精心设计课程思政内容并有机融入线上和线下教学,达到润物细无声的协同育人效果。构建全方面多元立体全生命周期课程教学评价体系,提升和优化线上线下教学效果,着力培养创新型地学人才的综合素质,提升野外地质实习课程的教育教学质量。

高压辊磨技术在磨矿工艺中的应用研究

随着矿山资源开采和利用的需求不断增加,磨矿工艺的效率和效果成为提高矿石回收率和产品品质的关键所在。传统的磨矿设备存在能耗高、磨矿效率低和易磨损等问题,因此,急需一种高效、节能、可靠的磨矿技术来满足不断增长的矿石加工需求。在对高压辊磨技术进行了一定论述基础上,进一步分析了高压辊磨技术对磨矿性能的影响因素,并结合高压辊磨技术的特点,提出了具有一定针对性的优化与改进措施,最后展望了高压辊磨技术的应用前景,有助于提升高压辊磨技术的性能和管理效率,进而促进磨矿技术水平的不断提高。

矿物加工工程中的自动化技术应用问题及优化对策分析

矿物加工工程是通过各种物理、化学和冶金过程对矿石和矿物进行处理和提纯的综合领域。随着科技的进步和工业的发展,自动化技术在矿物加工工程中的应用日益广泛。自动化技术的引入可以提高生产效率、降低人力成本、提升产品质量,并增强工程的可靠性和可持续性。在对矿物加工工程中的自动化技术进行了一定论述的基础上,进一步分析了矿物加工工程中的自动化技术应用问题,并结合矿物加工的特点,提出了具有一定针对性的优化对策,有助于促进自动化技术在矿物加工中应用的不断深入,促进矿物加工水平的不断提高。

非达西效应下瞬态承压无压转换数值解

为了研究承压含水层中不稳定承压无压完整井渗流转换机制,提出了一个考虑非达西效应的数值模型。利用Izbash方程描述了比流量与水力梯度之间的非线性关系,并通过有限差分法对模型进行求解。通过与达西渗流模型进行比较,验证了所提出模型的可靠性。结果表明,非达西指数、准水力渗透系数及单位储水量与非承压区的发育和含水层的降深之间呈负相关关系,这是由湍流程度的增大加速了对抽水井的补给所致。通过敏感性分析发现,降深对非达西指数、准水力渗透系数较为敏感,但对弹性储水系数和重力储水系数等不敏感。

铁杉属的起源、扩散与传播——基于化石证据

铁杉属是松科的重要组成部分,具有典型的北美—东亚间断分布特征。关于该属的起源、扩散与传播,目前存在较多的争议。本次研究收集了亚洲铁杉属大化石记录,整合了铁杉属花粉记录,获取地质历史时期该属在中国的分布,推测该属的起源和传播路径。该属大约起源于晚白垩世的西欧地区,于马特斯里赫特期—达宁期通过欧亚大陆传播到中国,而在古新世—始新世时期通过北大西洋陆桥传播到北美。早始新世以后北美与东亚的铁杉属植物可以通过白令陆桥进行物种交流,当图尔盖海峡在渐新世干涸后,铁杉属能够通过西西伯利亚和中亚哈萨克斯坦地区在欧亚大陆上交流。在晚中新世铁杉属可以通过北大西洋陆桥进行交流。依据化石记录推断的铁杉属起源和传播的结果与分子学研究存在一定差异,需要更多的铁杉属化石记录及分子学研究提供更可靠的证据。

新工科与OBE理念融合的课程改革与实践——以广西大学水利水电工程专业为例

新工科背景下,水利水电工程专业全面升级改造势在必行,如何有机融合新工科的要求和工程教育认证的OBE理念对水利水电工程专业的课程进行改革则是升级改造的核心内容。基于此,对新工科与OBE理念的融合进行阐释,分析新工科对水利水电工程专业人才培养提出的新要求,以广西大学为例,探讨基于新工科与OBE理念融合的水利水电工程专业课程改革策略,旨在为教育工作者提供有益借鉴。

人才培养持续改进机制的探索与实践——以广西大学水利水电工程专业为例

新工科战略实施背景下,水利水电工程专业作为实践性较强的传统专业,在人才培养体系构建中持续改进机制,不仅能够提高专业人才培养质量,而且能够实现教育的高质量发展,保证所培养出的人才能够更好地服务行业需求。基于此,以广西大学为例,论述水利水电工程专业人才培养持续改进机制革新的重要意义,以及该专业人才培养持续改进机制的探索成果和实践情况,旨在推动水利水电工程专业的持续稳定发展,培养出更多适应行业发展需要的高素质专业人才。

承压含水层非达西变速抽水井流模型研究

为了精确预测地下水流动中由变速抽水引起非达西流的情况,提出了一个考虑了井储效应和表皮效应的新数值模型。该数值解是利用有限差分法和叠加原理推导得出的,并使用了Izbash方程去描述非达西流的非线性特征。进一步研究中,得到了表皮效应对承压含水层抽水降深的影响。结果表明,表皮区域内的降深曲线会明显受到表皮效应的影响。表皮区域的准渗透率和非达西系数与对应降深呈现负相关关系,并且当表皮区域的径向距离增加时,表皮效应也随之增强。在重点考虑大口径抽水井附近工况时,表皮效应的影响是不可忽略的。

伴或不伴马尾冗余征腰椎管狭窄症患者行斜外侧腰椎椎间融合术联合后路经皮内固定术的疗效分析

目的:探讨伴或不伴马尾冗余征(redundant nerve roots,RNRs)腰椎管狭窄症患者行斜外侧腰椎椎间融合术(oblique lumbar interbody fusion,OLIF)联合后路经皮内固定术的临床疗效。方法:回顾性分析2019年6月至2022年6月于本院采用斜外侧腰椎椎间融合术联合后路经皮内固定术治疗的92例腰椎管狭窄症患者,男32例,女60例,年龄44~82(63.67±9.93)岁。根据冗余与否将所有患者分为RNRs阳性组和RNRs阴性组。RNRs阳性组38例,男15例,女23例;年龄45~82(65.45±10.37)岁;病程24.00(12.00,72.00)个月。RNRs阴性组54例,男17例,女37例;年龄44~77(62.42±9.51)岁;病程13.50(9.00,36.00)个月。记录两组手术时间、术中出血量、并发症;手术前后影像学参数,包括狭窄节段数、椎间隙高度、腰椎前凸角、硬膜囊面积;采用视觉模拟评分(visual analogue scale,VAS)进行背部和腿部疼痛评价,采用Oswestry功能障碍指数(Oswestry disability index,ODI)评估日常生活活动障碍。结果:所有患者获得随访,时间8~18(11.04±3.61)个月,随访期未见并发症。RNRs阳性组狭窄节段数(1.71±0.46)个,多于阴性组(1.17±0.38)个(P<0.05)。RNRs阳性组术前椎间隙高度、硬膜囊面积、腰痛VAS、腿痛VAS、ODI分别为(1.11±0.19)cm、(0.46±0.17)cm^(2)、(5.39±1.00)分、(5.05±1.01)分、(55.74±4.05)%;RNRs阴性组分别为(0.97±0.23)cm、(0.69±0.26)cm^(2)、(4.50±0.77)分、(4.00±0.58)分、(47.33±3.43)%。RNRs阳性组术后椎间隙高度、硬膜囊面积、腰痛VAS、腿痛VAS、ODI评分分别为(1.60±0.19)cm、(0.74±0.36)cm^(2)、(3.39±0.72)分、(3.05±1.01)分、(46.74±4.82)%;RNRs阴性组分别为(1.48±0.25)cm、(1.12±0.35)cm^(2)、(3.00±0.82)分、(3.00±0.82)分、(37.67±3.58)%。两组术后椎间隙高度、硬膜囊面积、腰痛、腿痛VAS、ODI较术前明显改善(P<0.05)。两组术前椎间隙高度、硬膜囊面积、腰痛、腿痛VAS、ODI比较,差异均具有统计学意义(P<0.05)。但两组手术前后椎间隙高度差值、ODI差值比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组手术时间、术中出血量、术后硬膜囊面积、手术前后硬膜囊面积差值、术后腰痛VAS、手术前后腰痛VAS差值、手术前后腿痛VAS差值等比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:OLIF联合后路经皮内固定术对于伴或不伴RNRs的患者均有较好疗效。多节段腰椎管狭窄、硬膜囊面积减小可能会导致RNRs的发生,伴RNRs的LSS患者症状更重。伴RNRs的LSS患者较不伴RNRs的患者手术疗效要差。

野外地质实践教学过程中信息化技术应用与教学改革——以汉中梁山野外地质实践教学为例

针对野外地质教学过程中存在因场景变化快而重现性差,地形陡峭或潜在滚石因素不能近距离观察,地质现象不会自我表述而观赏性不足,疫情、时间或天气原因影响野外教学实习进度等问题,本文以汉中梁山野外地质实践教学为例,将信息化技术应用到实践教学中,主要开展了以下工作:把野外实习内容和调研工作方法搬到虚拟仿真实验教学中,将知识点学习和方法技能训练融入闯关式路线虚拟仿真教学中;编制了视频讲解小程序,通过扫描二维码让实习路线或剖面中的重要地质现象能够自动播放、自我介绍、反复练习;制作岩矿标本三维模型并集成显微组构与岩矿化学分析等,协助岩矿成因分析和定量化评价指标等工作;通过师生间教-学-研-习-思-创结合训练,提升实习基地研究水平和信息化应用程度,促进师生间实习教学环节的多模块化和菜单式教与学任务;将课程思政融入野外实践教学环节。野外实践教学改革中融合辩证思维、思政范例、虚拟仿真、信息化技术与实施“四化”教学改革,持续提高了师生对实习基地及周邻区地质科学问题的研究程度与教学质量,提升了学生对野外实习的学习兴趣和学习效率,取得了良好的教学改革成效。

辨明考向,立足读懂,增强备考针对性——2024年高考古诗词鉴赏备考训练

2023年四套全国卷中的诗词鉴赏高考题坚持“守正创新”、稳中有变的原则,在引导学生读懂上发力,注重具体内容的考查,有效落实了课标学业质量水平四“能结合作品的具体内容,阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵,能对作品的表现手法作出自己的评价。能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同,能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑”等要求,着力创设学科认知与个人体验情境,注重教考衔接,重点考查学生审美鉴赏与创造能力等。

教学反思:以学生需求为中心,以学生发展为追求

笔者带领学生共读《乡土中国》时,对“长老统治”一章印象深刻--爸爸式的教化权力在以儒家思想为主导的传统社会中占据重要地位,无论社会怎么变化,拥有话语权的“长老们”始终在以自己认可的内容和方式,对下一代进行着规约和教育。然而,时代在发展,社会各领域正在发生前所未有的深刻变化,老一套的策略和办法能否适应新的问题和新的一代人?常听身边的教师朋友感叹,面对当今的孩子时常有一种无力感。一方面,不少学生目标感缺失,学习无兴趣、无动力,容易浅尝辄止,长期以来的教学方法和手段对于他们作用有限;另一方面,他们热爱互联网,喜欢动漫和游戏,对自己感兴趣的东西学习力超强。

马尾冗余症在腰椎管狭窄症患者中的临床意义及相关危险因素分析

目的:探究马尾冗余症(redundant nerve roots,RNRs)在腰椎管狭窄患者中的诊疗意义,并筛选与RNRs相关的危险因素。方法:回顾性分析2015年4月1日至2020年11月30日196例于皖南医学院弋矶山医院脊柱外科就诊的腰椎管狭窄症患者临床资料。根据是否出现RNRs将所有患者分为RNRs阳性组和RNRs阴性组。比较两组患者一般临床资料、影像学参数、视觉模拟评分(visual analogue scale,VAS)、Oswestry功能障碍指数(Oswestry disability index,ODI)等指标差异性,利用二元Logistic回归分析筛选与RNRs高度相关的危险因素。结果:RNRs阳性组59例,RNRs阴性组137例。196例腰椎管狭窄症患者RNRs发生率为30.10%(59/196)。两组患者VAS、ODI组间差异有统计学意义(P<0.05),RNRs阳性组患者临床症状较RNRs阴性组重。年龄、狭窄节段数、腰椎硬膜囊面积平均值、最狭窄节段及最狭窄节段硬膜囊面积差异有统计学意义(P<0.05)。二元Logistic回归分析显示狭窄节段数、椎管正中矢状径平均值及腰椎椎间隙硬膜囊面积平均值与RNRs产生与否具有相关性(P<0.05),其中狭窄节段数回归系数为-1.115,椎管正中矢状径回归系数为-1.707,腰椎椎间隙硬膜囊面积平均值回归系数为7.556。结论:伴有RNRs的腰椎管狭窄症患者临床症状较不伴者明显严重。狭窄节段数、椎管正中矢状径、腰椎椎间隙硬膜囊面积是RNRs发生的高危因素,其中腰椎椎间隙硬膜囊面积相关性最高。

某部海岛观通站水资源利用现状及改进建议

针对某部海岛观通站淡水资源短缺、饮用水保障难度较大等问题,深入某部海岛观通站,进行调研走访和情况问询,并对观通站饮用水供应的全流程进行实地勘察。调查发现该海岛观通站饮用水供应受枯水期及丰水期的影响较大,并且其水质状况欠佳,水质净化不规范,通过地下水或者雨水收集的淡水资源口感差,官兵满意度较低。结合海岛观通站的气象特征和水资源利用现状,提出改善观通站官兵饮用水保障的意见和建议,并探讨空气制水新技术在观通站饮用水保障中的可行性,以推进部队观通站饮用水水质的改善,保障人员健康及部队战斗力。

对环境卫生学实验教学的思考——应对“X疾病”暴发

由于目前全球环境复杂,由“X疾病”引发全球大流行的风险在持续增加。为应对“X疾病”大流行,社会面可能会采取临时管控措施。管控期间传统环境卫生学实验教学无法保证实验教学质量和进度,线上实验授课势在必行。在探索环境卫生学实验课程线上教学方法的过程中,出现学员无实验操作体验、对实验技能掌握不牢的问题。为保障突发“X疾病”时期的环境卫生学实验教学,应对传统环境卫生学实验教学和环境卫生学实验线上授课形式取长补短,或设计环境卫生学实验混合式教学模式,同时设计虚拟仿真环境卫生学实验场景,提高学员对环境卫生学实验技能的掌握度。

水质检测与净化在演练教学中的实践与探索

毕业演习是强化军队医学院校学员卫勤保障能力、机关综合导调能力的重要途径,水质检测与净化作为其中重要的教学训练任务,其应用能够在服务保障部队方面发挥重要作用。本次训练方案以学员为主导,综合检查学员对水质检测与净化相关技能的掌握情况,以“演”促训,以“练”备战,提高学员对水质标准化检测的意识和能力。The graduation exercise is an important way to strengthen the medical service support ability of the students in the military medical universities and the comprehensive guidance and adjustment ability of the organs. Water quality detection and purification is one of the important teaching and training tasks, and its application can play an important role in serving and supporting the troops. This training program was student-led, comprehensively checked the mastery of the related skills of water quality detection and purification, promoted the training by “acting”, prepared for war by “practicing”, and improved the awareness and ability of the standardized detection of water quality.

预防医学实验课程融合式教学初探

建设高质量课程、培养高层次公共卫生与预防医学人才是我国高等医学教育发展的重要环节。融合式教学以提升学生核心素养创造力、沟通、合作、审辨思维、文化传承与理解五个方面为核心目标,通过整合各种教学资源与手段,引导学生深度学习,达到对知识的理解和融会贯通。课程组对预防医学专业教学实验课程进行了实践探索,通过一系列改革探索和应用实践,课程教学已取得一定成效,可为其他预防医学课程的融合式教学改革思路提供参考意义,促进预防医学实验课程建设高质量发展。

云南保山上新统黄背栎Quercus pannosa Hand.Mazz.角质层特征及古环境意义

在滇西保山上新统首次发现了黄背栎(Quercuspannosa)压型化石,并分析了角质层构造。其特征主要为:上表皮无气孔器,表皮细胞为不规则形五边形,垂周壁微弯曲,脉络为网格状,无毛基;下表皮具环列型气孔器,表皮细胞为不规则形五边形,垂周壁微弯曲,脉络为五边形的网格状,具毛基,毛的根部由多细胞组成,毛基部的细胞特化成辐射状。利用现存最近亲缘种(NLRspecies)原理,并比较化石和现生Q.pannosa角质层特征,推断上新世Q.pannosa在羊邑生长的古环境比现生Q.pannosa生存的冷湿气候相对干旱,且化石Q.pannosa为近原地埋藏。

新疆吐哈盆地中侏罗世古大气CO_2重建

新疆吐哈盆地北缘中侏罗世早期的三道岭植物群中包含大量的银杏类和茨康类植物,从银杏类中选择一种似银杏属植物(似银杏(未定种)),同时从茨康类中选择两种拟刺葵属植物(华丽拟刺葵和狭叶拟刺葵)分析角质层特征,获取3种植物的气孔参数值.似银杏属的气孔指数为4.1%,而华丽拟刺葵和狭叶拟刺葵的气孔指数非常接近,分别为4.8%,4.7%.利用似银杏属和拟刺葵属植物的气孔指数(平均值分别为4.10%,4.75%)开展气孔指数法和气孔比率法重建新疆吐哈盆地中侏罗世早期的古大气CO2体积分数.气孔指数法获得的CO2体积分数分别为4.510×10-3,3.523×10-3,均落在GEOCARBⅢ可信误差范围之外.气孔比率法重建的CO2体积分数分别为1.770×10-3,1.530×10-3,处于GEOCARBⅢ可信误差范围之内,说明对于恢复侏罗纪的CO2体积分数而言,气孔比率法比气孔指数法更加可靠.比较气孔比率法获得的两个CO2体积分数,发现1.770×10-3比1.530×10-3更接近GEOCARBⅢ的最佳拟合线,表明银杏类植物化石获得的古大气CO2体积分数更加准确.最后,确定出新疆吐哈盆地中侏罗世阿连期到巴柔期的CO2体积分数为1.770×10-3.