关于中职畜牧兽医专业示范性建设的思考

从专业人才培养目标、人才培养模式、课程体系、师资队伍、实践性教学基地、学生素质教育等方面对中职畜牧兽医专业示范性建设进行了研究与实践。对广西中职畜牧兽医专业建设具有示范引领作用。

中职畜牧兽医实训基地的建设与实践——以广西水产畜牧学校为例

以广西水产畜牧学校为例,从指导思想、建设目标、建设内容、建设成效等方面探讨畜牧兽医实训基地的建设和实践。

山羊瘤胃酸中毒的诊治

瘤胃酸中毒，是由于采食了过量富含碳水化合物的饲料，导致瘤胃内产生大量乳酸而引起的一种急性代谢性酸中毒。临床以瘤胃运动停滞、消化紊乱、脱水、酸血症、运动失调、衰弱和昏睡等为特征。本病发病急，治疗不及时或不当往往导致死亡。某养羊专业户饲养的40只山羊于2013年12月上旬发生本病，笔者将本次的发病情况、临床症状、剖检病变、实验室检查、诊断及防治过程进行总结，供同行参考。

中职畜牧兽医专业品牌课程与教学资源库建设探究——以广西水产畜牧学校为例

本文以广西水产畜牧学校为例论述中职畜牧兽医专业品牌课程与教学资源库建设,阐述品牌课程与教学资源库建设的意义、目标及思路,提出品牌课程与教学资源库建设的内容有开发18门畜牧兽医专业课程标准、建设畜牧兽医专业3门品牌课程教学资源库、建设"教、学、做,一体化"的教学环境、开展3门品牌课程教学内容与教学方法和手段的研究、制订3门品牌课程考核评价方法、构建《中职畜牧兽医专业教学资源库》框架文本等,并分析品牌课程与教学资源库建设的成效。

浅析山东牛的饲养概况及技术措施

近年来，广西地区从我国的北方地区，如山东省引进了大量的肉牛进行饲养，有的用于肥育出售，有的用于繁育作为种用，生产后代。不管出于何种用途，在饲养过程和最后结果中都出现了这样或那样的问题，导致大多出现引进和饲养失败的现象，给广西引进和饲养山东牛带来负面影响。本文就如何引进和饲养山东牛，饲养山东牛失败和成功案例，以及采取的技术措施等进行分析，希望能给需要养殖山东牛及肉牛的养殖户提供一些参考。

中职兽医临床诊疗技术课程教学改革的实践与成效

针对目前中职学生的实际情况和兽医临床诊疗技术课程的建设目标,从课程教学模式、教学内容、教学实训环境、教学方法、课程成绩评价等方面对中职兽医临床诊疗技术课程进行教学改革,探讨其成效及对同类专业课程建设的示范和借鉴作用。

猪用转移因子对猪瘟免疫抗体影响的研究

为了研究猪用转移因子对猪瘟免疫抗体水平的影响,本研究选取25头20d龄仔猪进行了10周的抗体水平检测试验。试验猪随机分为试验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ组和对照组,各组均在21d龄进行猪瘟疫苗首免,对照组用生理盐水稀释猪瘟疫苗肌肉注射,试验Ⅰ组用转移因子注射液0.2mL/头与用生理盐水稀释的猪瘟疫苗混合肌肉注射,试验Ⅱ组用转移因子注射液(0.2mL/头)与用生理盐水稀释的猪瘟疫苗分别肌肉注射,试验Ⅲ组在首免接种前3d,每天用转移因子注射液(0.2mL/头)肌注,第三天用生理盐水稀释猪瘟疫苗肌肉注射,试验Ⅳ组用生理盐水稀释猪瘟疫苗肌肉注射,同时用转移因子注射液(0.2mL/头)肌肉注射3d。各试验组和对照组分别于首免前1d,首免后第7d、14d、28d、42d、56d和70d由前腔静脉采血,采用猪瘟ELISA法检测猪瘟抗体水平。结果表明,与对照组比较,转移因子在猪瘟疫苗首免接种时或前后与猪瘟疫苗联合应用的免疫增强作用都是明显的,其增效作用的排序是Ⅲ组>Ⅳ组>Ⅰ组>Ⅱ组。从本次试验结果看,转移因子可作为猪瘟疫苗的免疫增效剂,采用试验Ⅲ组的做法增效作用最好。

一起山羊传染性胸膜肺炎的诊治

山羊传染性胸膜肺炎是由支原体引起山羊的一种高度接触性传染病，以高热、咳嗽、呼吸困难、纤维素性肺炎和胸膜炎为特征，死亡率高，给养羊业造成严重的经济损失。2011年12月上旬南宁市郊某县养殖场饲养的200多只杂种山羊先后发病，仅10天时间就死亡17只。使用青霉素、链霉素等药物治疗，效果不明显，前来求诊。现将诊治情况总结如下。

中职成人在职畜牧兽医专业教学模式改进探究

讨论中职成人在职畜牧兽医专业教学模式的改进,分析教学模式改进的成效。

“十黑散”治牛使役过重的尿血症

在农忙时期,耕牛出现劳役疾病较为常见,由于耕牛长时间劳作且休息时间不足,常会伴有尿血症问题。病牛会表现出精神不振以及食欲下降等特征,若是不建立有效的处理机制,就会加剧牛尿血症的病情。本文结合广西农忙时期耕牛尿血症病例,针对牛使役过重产生尿血症的临床症状,对诊断以及治疗措施展开了讨论,旨在为地方耕牛养殖人员提供有价值的参考建议。

中职畜牧兽医专业猪病防治课程标准开发研究

以广西水产畜牧学校畜牧兽医专业猪病防治课程标准为例,从课程概述、课程目标、课程内容及要求、实施建议等几部分阐述中职学校专业课程标准开发研究的内容及要求,对同类专业课程建设具有示范和借鉴作用。

中职猪病防治课程改革的实践与成效

针对中职学生的实际情况和猪病防治课程的目标，从课程体系、教学内容、实训环境、教学方法、课程成绩评价等方面对中职猪病防治课程进行教学改革，探讨其成效和对同类专业课程建设的示范与借鉴作用。

中职畜牧兽医专业建设的调研报告

笔者从调研背景、调研指导思想、调研的目的、调研的方法、调研的内容等方面出发,在对畜牧兽医行业、企业、毕业生等调研材料进行全面分析的基础上,为广西水产畜牧学校畜牧兽医专业建设提出了建议。

中职畜牧兽医专业“五对接”人才培养模式的研究与实践

针对中职畜牧兽医专业人才培养模式不够完善等问题,笔者以广西水产畜牧学校为例,从人才培养模式改革的背景、目标及思路、内容、成效等方面入手,对畜牧兽医专业“五对接”人才培养模式进行研究与实践。