关于围填海造地引发环境问题的研究及其管理对策的探讨

围海造地历史悠久,具有巨大的社会效益和经济效益,但大肆填海造地引起的环境问题也日益明显。文章介绍了填海造地引发的环境问题及其学者对有关问题的研究,并就各国面对此问题的管理对策进行了探讨。

浅析海洋污染对公众健康的影响及防治措施

海洋与人类关系密切,面对当前严重的海洋污染问题,文章主要探讨了海洋污染对公众健康的影响,并提出预防措施。

La_(0.67)Ca_(0.33)MnO_3电子自旋共振线宽的自旋波理论

采用固相反应法制备巨磁电阻材料La0.67Ca0.33MnO3,测试其电子自旋共振,并采用自旋波理论解释自旋共振线宽的变化.通过对自旋波能量的计算机自洽计算,得到了自旋相互作用的重正化因子{1-e(T)/S},重正化因子随体系温度升高而降低表明,温度上升导致自旋波频率发生软化现象,使得体系结构不稳定,由此可知实验未探测到相变区自旋波能量的原因.理论计算表明,自旋共振线宽随温度升高而减小是由于自旋波耦合模的数目减少所致.

预制语块与语言输出

语块理论认为在自然语言中大量存在的预制语块整体存储在记忆中,使用时直接提取,无需语法生成和分析,是人类语言交际的最小单位,它们是构成语言的基础。预制语块可以大大提高语言输出的流利性和准确性,在大学英语教学中是帮助学生提高英语口语和写作能力的行之有效的方法。

词块法对大学英语写作能力发展的理据与实践

词块教学法认为,语言是语法化的词汇,而不是词汇化的语法,在自然语言中大量存在的整体存储、直接提取的词块是构成语言的基础,语言应用能力的提高是通过扩大学习者的词块来实现的。在词块理论的指导下,作者进行了词块法的试验教学,通过增强词块意识的具体措施和产出性训练,引导学生辨认、学习、积累和使用语块。定量分析结果表明,词块法可以帮助学生提高英语写作水平,词块能力与写作能力之间具有显著的正相关性。

二语听力理解困难的调查及认知心理分析

为帮助学生提高听力理解能力,对听力理解过程进行认知研究非常必要。听力测试、学生内省和汇报的研究结果显示学生在二语听力理解过程中主要遇到了13个困难,认知心理分析表明这些困难分别出现在语言理解的感知加工、语法分析和应用三个阶段,并与学生的情感心理因素有很大关系。

La_(0.67)Ca_(0.33)MnO_3的光致发光光谱的研究

采用高温固态反应法制备了具有钙钛矿结构的锰氧化物La0.67Ca0.33MnO3,利用X射线衍射、光致发光谱等实验技术研究其结构和性质。应用光致发光方法研究发现了两套谱线变化的规律,这两套谱线变化源于两种微观作用的相互竞争。这两种作用是:(i)eg电子与t2g自旋相互作用;(ii)eg电子与晶格振动耦合相互作用。

基于网络资源的英语自主写作能力培养模式的设计与实践

将自主学习和写作结合起来进行研究已经成为写作研究的新趋势。以自主学习理论、"输入假设"理论、建构主义学习理论和动态评估为主要理论基础,本文研究探索了基于网络资源的英语自主写作能力培养模式的可行性。实践证明,由于充分利用网络和学生的自主学习,将课堂延伸到课外,在多种开放的、多向的交流互动中,不断挖掘写作的思想内容和丰富表达方式,促进了学生英语写作水平的提高。

数字时钟电路的设计与仿真

数字时钟设计既是电子教学中最为典型的综合性实验之一,也在商业领域有着极为广泛地应用。文中介绍了一种以74LS190同步可预置的十进制可逆计数IC为主功能芯片,联合其他逻辑门器件共同实现数字时钟功能的电路。该电路包含4个子模块,分别是1Hz脉冲产生电路、计数电路、手动校时电路和整点报时电路。设计过程中利用EWB5.0软件仿真,既提高了设计效率,又节约了设计成本。经验证,该电路工作稳定可靠,达到了预期的效果。

词块法对二语写作能力发展的影响之实证研究

词块理论认为在自然语言中大量存在的词块整体存储在记忆中,使用时直接提取,无需语法生成和分析,它是构成语言的基础。本文是一项关于词块法对中国大学生写作能力发展的影响的实证研究。笔者通过词块法的具体教学和产出性训练,提高学生的词块意识。结果表明,词块法可以帮助学生提高英语写作水平;词块能力与写作能力之间具有显著的正相关性;词块法的使用可以大大提高语言输出的流利性和准确性。

英汉思维差异与英汉构词特点

思维与语言密切相关,语言是思维的载体,思维制约和塑造着语言。中华民族形象、直观的思维方式决定了汉字和构词形象、直观的绘画式特点,而英语民族抽象、分析的思维方式也使英语文字具有抽象性和分析性。

电场作用下扶手椅型石墨烯纳米带的第一原理计算

本文采用密度泛函理论,研究了边缘氧化扶手椅型石墨烯纳米带(AGNRs)的电子结构和相对稳定性.结果表明,边缘氧化的AGNRs要比边缘氢化的纳米带稳定.由于氧原子比碳原子具有较大的电负性,边缘氧化AG-NRs表现出金属性能带结构.此外,氧饱和AGNRs比氢饱和AGNRs对电场作用更为敏感,这将有助于在带隙工程中实现其电子结构剪裁.

非智力因素与大学英语学习和教学

非智力因素在英语学习中起着重要作用。本文分析了非英语专业大学生的学习动机、态度、性格、意志和焦虑这些非智力因素对英语学习效果产生的影响,并就培养非智力因素分别对教师和学生给予了相应的建议。

全自动洗衣机PLC控制系统设计

介绍了一种以PLC为控制器,通过串励直流电动机实现洗衣机全自动化工作的设计方案。该方案通过软件仿真,不仅可以完全实现预期的功能且模块化程度高、可移植性强。不论是波轮式洗衣机还是滚筒式洗衣机,只需对程序稍作修改就可直接应用。即便是扩展功能,也只需对程序作相应的增减即可。

词块教学法与大学生英语口语能力的发展

词块教学法认为语言是语法化的词汇,而不是词汇化的语法。在自然语言中大量存在的整体存储、直接提取、无需语法生成和分析的词块是构成语言的基础,语言应用能力的提高是通过扩大学习者的词块来实现的。词块的使用可以大大提高口语输出的流利性、准确性和得体性,在大学生英语口语能力发展中具有很大的优势。

基于DWIN DGUS屏的铅酸电池智能再生系统HMI设计

铅酸电池智能再生系统用于铅酸蓄电池的性能修复,使用过程中涉及电流电压等诸多电气参数的设定和显示,因此人机交互过程至关重要。为此,本文提供了一种利用DWIN DGUS屏实现铅酸电池智能再生系统HMI设计的方法。较为详细地介绍了DWIN_V4.9配置工具和OS二次开发平台,以及利用二者怎样对系统进行触控显示配置和实现密码登录功能的方法。测试结果表明,该设计可以顺利实现系统界面切换、密码登陆、数据录入等各种功能。

共面非对称条件下Ar原子2p壳层三重微分截面的计算

将极化效应引入畸变波玻恩近似(DWBA)方法中,得到修正的DWBA理论.计算共面非对称动力学条件下,Ar原子2p壳层的三重微分截面,结果表明,极化效应在Ar(2p)电离过程中作用较大.

基于网络资源的英语自主写作能力培养模式的构建

自主写作研究是写作研究的新趋势。论文探讨的基于网络资源的英语自主写作能力培养模式以自主学习理论、"输入假设"理论、建构主义学习理论和动态评估为主要理论基础,充分利用网络和学生的自主学习,将课堂延伸到课外,学生在多种开放的、多向的交流互动中,不断挖掘写作的思想内容的和丰富表达方式,提高英语写作水平。

语篇冗余信息处理与英语听力能力培养

冗余信息是指信息传递中比交际需要更多的信息,同样具有社会价值和交互作用。英语语篇不仅围绕主题承载多层概念,而且还使用定量冗余信息来强化概念。对语篇冗余信息进行形式、语义和语境等层次的处理,有助于学生听力的提高。

二语心理词汇习得的发展与词汇石化

本文通过对二语心理词汇习得发展过程的分析,提出运用语块教学法来改善英语词汇教学,防止词汇石化。