基于FX5U位置控制的PCB内层芯板物流仓储控制系统设计

在PCB制造业智能化推进过程中,PCB内层芯板生产具备典型的多品种、小批量、工艺复杂等特性,其种类和层数越来越多,工艺流程越来越复杂,经常面临工序板件堆积数量多、转工难的生产状况,根据业务和智能制造需求,该文设计了基于位置控制的PCB内层芯板物流仓储控制系统,通过FX5U实现各组成部分间的协同和总控,主要包括系统硬件组成和控制方案设计,并对系统的PLC控制分布式网络、位置控制电路设计、交互任务和数据设计、监控显示等做了详细分析。经过实践运行,系统稳定,达到了控制精度要求,提高了生产效率,可以加速PCB制造行业的数字化、智能化转型进程。

基于改进YOLOv8算法的PCB真假点检测

针对公司现有印制电路板(PCB)⁃自动化光学检测(AOI)设备不易做真假点检测的弊端,提出一种基于深度学习算法库Pytorch对PCB大板表面进行真假点检测的视觉人工智能(AI)系统。运用图像处理中的形态学算法对表面内外孔边界交叉、内孔腐蚀不清、外孔渗铜等缺陷进行检测。通过增加padding、改进优化器、改变激活函数、引入注意力机制4个方案,并对近10万个成品完成数据收集与检测,该系统的平均精度由95.678%提升到98.998%,提高了3.32个百分点,精度较高,运行稳定。

国际《灾害护理核心能力(Ⅲ级)》标准解读及对我国灾害护理人才培养的启示

目的对2022年国际护士理事会(ICN)发布的最新《灾害护理核心能力(Ⅲ级)》进行分析解读,为我国灾害护理核心能力教育、培训提供参考。方法对《灾害护理核心能力(Ⅲ级)》的适用对象及8个领域更新的Ⅲ级核心能力标准英文版进行分析解读,结合相关文献分析推广《灾害护理核心能力(Ⅲ级)》及加强我国灾害护理人才培养的必要性,并对灾害护理人才的培养路径进行探索分析。结果我国灾害护理人才培养可从学历教育、继续教育及学科建设方面着手。结论《灾害护理核心能力(Ⅲ级)》为参加应急救援队护士的相关核心能力提出了具体标准,有利于今后开展针对性的教育培训。

护士查对行为研究

目的了解护士查对行为质量和影响因素,为规范和提升查对制度落实提供依据,进一步探索护士查对行为的研究方向。方法通过中文万方数据库、CNKI数据库、维普数据库,ACS,EBSCO,OVID,Science Direct,Springerlink数据库,检索与护士查对行为和患者安全给药查对相关文献,文章时间为2004至2014年。结果按文献内容分为查对制度落实现状研究,查对方式研究和查对培训研究三部分。护理查对制度在方法和要求上随着医疗模式和社会发展不断演变和发展,但给药的查对措施落实现状并不乐观,个人和系统因素对护士查对行为均有影响。发展查对方法和加强护士查对培训是目前研究主要的关注点,但对社会行为学、医院安全文化等组织环境因素对查对行为培养和实施的影响研究较少。结论我国目前还缺乏结合个人、组织、环境因素对不同查对行为的分类研究,使我们在制定针对性的细化查对操作程序和查对内容要点时缺少高质量实证依据。

成都市临床护士职业认同调查分析

目的:描述成都市临床护士职业认同的现状并对影响临床护士职业认同的因素进行分析。方法:用自行修改的《临床护士职业认同调查问卷》对三家医院的注册护士进行调查。结果:成都市临床护士职业认同总平分为67.98±9.60;对护士职业认同的影响因素的研究中,按重要性排序分别为:对目前的工资收入的满意程度、医院级别、择业动机。结论:成都市临床护士职业认同属一般认同,对收入的不满意是最主要的影响因素。

试论护理教学中的跨文化教育

对护理教学中跨文化教育的必要性进行阐述;分析教学实践中存在的问题,主要包括课程设置不合理,护理教育工作者跨文化教育意识薄弱,护理继续教育存在缺陷。针对存在的问题提出实施对策,即调整课程结构、增加多元文化课程设置,增强护理教育工作者的多元文化意识,丰富跨文化教育的教学方法,以培养具有跨文化的护理人才。

护理专业学生专业认同研究进展

近年来,专业(职业)认同的研究逐渐成为热门课题,特别是在教育领域,出现了大量的关于专业(职业)认同的研究成果。因此本文就护生专业认同研究的必要性、概念、研究方法、研究现状、我国护生专业认同的现状及促进专业认同的措施进行综述。一、研究专业认同的必要性护理教育是我国医学教育的重要组成部分,肩负着为医疗卫生事业培养合格护理人才的艰巨任务。

公共图书馆读者活动立体平台的构建

在信息社会里,知识获取的渠道越来越多,公共图书馆的功能被社会大众冷落,这既是社会问题,也是图书馆自身的管理问题。针对当前公共图书馆发展现状,文章对图书馆的定位问题进行了思考,从读者活动服务平台建设的角度及对活动的组织及开展方式等问题进行分析,并提出建议。

对公共图书馆档案管理工作的几点思考

当前,公共图书馆的档案管理多采用传统模式,影响了图书馆业务现代化进程,应发挥信息技术优势,加快档案的数字化建设,提高档案检索利用的自动化、网络化程度;同时,完善档案管理制度,规范管理体系,提升信息化水平,发展图书馆事业。

研究性学习在外科护理学教学中的效果观察

目的:探讨研究性学习方法在外科护理学中的应用效果。方法:将同一教师所教的两个平行班分别进行传统教学和研究性学习于《外科护理学》教学中,比较两组的教学方式的差异性。结果:学生的参与性与提高该课程成绩呈正相关;学生对研究性学习方式的认可程度高;研究性教学班的期末综合成绩高于传统教学班。结论:研究性学习的教学效果优于传统教学方法。

成都中医药大学《外科护理学》考试改革初探

多年来《外科护理学》采用的期末闭卷考试方式不利于全面、综合的评价学生的知识、技能和能力。经过2年的准备,于2012年春对我院涉外护理2009级1、2班学生进行了考核方式、考试内容的改革,结果显示这种改革能全面评价学生发现问题、分析问题、解决问题及创新能力等综合素质并有助于提高。

现代公共图书馆档案管理实现“文档一体化”初探

所谓"文档一体化"管理就是指从文件的产生到运转的每一个环节上都体现出档案工作的具体要求,实现文书与档案工作信息共享,规范衔接。即从文书和档案工作的全局出发,将图书馆内部的文书、档案工作有联系的内容进行配合,精简不必要的环节,实现文件登记与档案著录同步同卡。采用文档一体化管理系统,一次输入,多次输出,把公文处理中的收、发文登记工作与档案立卷工作合二为一,这样文书处理完毕,立卷、著录工作也同时完成。

丙丁酚对氧化型低密度脂蛋白和氧自由基促血管平滑肌细胞增殖的影响

本文用细胞计数和ＭＴＴ快速比色计量法观察到体外培养的半主动脉平滑肌细胞分别与氧化型低密度脂蛋白和黄嘌呤－黄嘌呤氧化酶共厕培养后，前者明显增殖（Ｐ＜０．０１）。抗氧化剂丙丁酚（１００μｍｏｌ·Ｌ－１）能抑制氧化型低密度脂蛋白和黄嘌呤－黄嘌呤氧化酶促平滑肌细胞增殖作用；一氧化氮合成酶抑制剂ＮＧ－硝基－Ｌ－精氨酸对两者促平滑肌细胞增殖的作用无影响，同时也不能阻断丙丁酚的抑制两者促细胞增殖作用．这一结果提示，丙丁酚能抑制氧化型低密度脂蛋白和外源性氧自由基促平滑肌细胞增殖，这一作用可能与血管平滑肌细胞中一氧化氮的合成及释放无关。

社区老年2型糖尿病患者糖尿病痛苦与抑郁症状的相关性

目的了解社区老年2型糖尿病(T2DM)患者糖尿病(DM)痛苦与抑郁症状的现状,并分析两者间的相关性。方法采用DM痛苦量表、流行病学调查中心用抑郁量表对随机抽取的118例社区老年T2DM患者进行问卷调查。结果社区老年T2DM患者DM痛苦得分(2.65±0.75)分,82.2%患者有DM痛苦;抑郁症状得分(18.70±10.04)分,49.2%有抑郁症状;DM痛苦及各维度(除医生相关痛苦外)与抑郁症状呈正相关(r=0.238~0.408,P<0.05)。结论社区护理人员需对社区老年T2DM患者的DM痛苦和抑郁症状进行评估,采取相应的措施降低DM痛苦和抑郁症状的发生,以促进DM管理,提高患者生活质量。

体验式教学法在《老年护理学》实验教学中的应用研究

[目的]探讨体验式教学法在《老年护理学》实验教学中的应用效果。[方法]将210名护理本科生分为对照班和试验班,对照班采用传统实验教学方法;试验班采用体验式教学模式进行实验教学。课程结束后,进行统一技能操作考试,并填写学习效果自评表。[结果]两班技能操作考试成绩及学习效果自评比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。[结论]体验式教学模式可促进护理教学改革,提高老年护理学教学质量,培养高素质护理人员。

会展服务——图书馆事业发展探索

作为以“收集、加工、整序和揭示文献信息资源”为主要社会职能的图书馆，如何抓住机遇，改善传统的信息服务模式，实现社会效益和经济效益的统一，已经成为图书馆工作者急需探讨和解决的一项重要课题。本文对图书馆开展服务的范围和对象、可行性及策略进行探讨。

公共图书馆在现代女性素质教育中的公益责任及对策

随着现代经济社会的不断发展,对女性提出了越来越高的要求,女性是促进社会发展的核心因素,整体素质亟待提高。图书馆作为文化教育职能机构,关心和重视女性群体是其社会责任,公共图书馆应以其丰富的馆藏和现代化的服务手段,针对女性群体的特点,创新服务模式,扩宽服务内容,开展女性专题服务,以提高女性的整体素质,推动社会向前发展。

实验性糖尿病大鼠性激素水平及子宫雌激素受体的变化

用链脲佐菌素复制了实验性Ⅰ型糖尿病动物模型。给药两周后，实验性ＩＤＤＭ雌性大鼠在动情间期血清雌二醇（Ｅ＿２）水平较对照组降低，雌二醇／睾酮比值下降，推测胞浆雌激素受体（ＥＲ）最大结合容量（Ｂ＿（ｍａｘ））较对照组增高，胞核ＥＲ的Ｂ＿（ｍａｘ）减少。实验结果提示：ＩＤＤＭ雌鼠生殖功能异常可能与Ｅ＿２水平、Ｅ＿２／Ｔ比值降低以及ＥＲ由胞浆向胞核的转移受阻，胞浆滞留有关。

护理学本科中西医结合特色人才培养模式的改革与实践

为了适应护理学科的发展和社会需求,正确把握高等护理教育发展趋势,学院坚持"以人为本、以社会需求为导向"的原则,通过确立护理学(本科)专业特色人才培养目标;构建以能力为核心的培养模式;制订护理学本科指导性培养计划;转变护理教学理念;改革实践教学模式,注重产学研结合;全面提升学生综合素养及实施教学改革等措施,确立了护理学(本科)专业中西医结合特色护理人才培养模式。通过广泛应用和反复研究论证,该模式特色鲜明,体系完善,具有较强的创新性、可行性和前瞻性,具有重要的现实意义。