高应变速率下TB6钛合金在绝热剪切带内的晶粒瞬间细化机制

采用分离式霍普金森压杆装置对TB6钛合金帽型试样进行室温动态加载试验,通过微观组织表征技术对绝热剪切带内的微观结构特征进行观察,研究高应变速率下TB6钛合金绝热剪切带内的晶粒瞬间细化机制。TEM观察结果表明:绝热剪切带中晶粒的瞬时细化是三种机制共同作用的结果。第一种机制是由于位错的快速运动、增殖以及塞积促使晶粒内部产生应力集中现象,最终在此现象的作用下形成裂纹、断裂以及细晶;第二种机制是通过增大晶粒内部的颈缩程度迫使细晶形成;在转动态再结晶机制的作用下,绝热剪切带的中心区域形成100nm的细小等轴晶。

压力机结构件常见焊接问题及控制

为了全面提高压力机结构件焊接质量,降低压力机结构件的返修率,延长压力机的使用寿命,提升企业的生产能力和竞争力,本文对压力机结构件常见焊接问题及控制方法进行了探讨。根据实践研究以及总结过往经验,文章梳理了压力机结构件焊接变形和焊接缺陷类型,分析了引发变形和缺陷的原因,并采取合理和有效的措施,以实现压力机结构件焊接问题的科学控制。

劳动教育理念下工程材料与热加工课程思政实践探索

本文从“两观一精神”对工程材料与热加工课程的教学内容与思政元素的融合进行了深入探讨,阐述了在“劳动教育”理念下,工程材料与热加工课程的课程思政设计理念、目标及策略,以实现劳动教育与思政教育深度融合、协同育人。

基于Cult 3D的机械创新虚拟实验项目研究

机械创新虚拟实验是在计算机虚拟现实技术快速发展的基础上实现的。本文通过对机械创新虚拟实验项目的研究,分析了虚拟现实软件Cult 3D的技术实现方法,构建了机械创新虚拟实验平台,在三维交互式虚拟场景中实现了传动机构的拆装、运动、动态的平移、缩放、旋转,为实验教学的开展提供一种崭新的虚拟互动模式,该技术亦可应用于其他虚拟实验项目的建设,具有广泛的实用意义。

“机床夹具设计”课程理虚实一体化教学模式的建设

传统的高职"机床夹具设计"课程教学中存在课时相对较少,学生对机械结构认知和动手能力差等情况,授课效果不够理想。本文针对新形势下该课程的教学模式进行了全面的规划和设计,自主研发了创新型教学仪器,配套开发了实现虚拟装配的教学软件,编写了特色鲜明的配套教材,开启了理虚实一体化的教学新模式,对"机床夹具设计"课程的教学进行了有益的探索。

基于VB与SolidWorks的齿轮设计与三维造型系统

针对圆柱齿轮设计效率低下、三维建模步骤繁琐的问题,以VB为平台,根据齿轮设计方法编写程序开发了圆柱齿轮的尺寸设计模块;又通过在So1idWorks中建立数学模型,调用So1idWorks的API函数,完成了圆柱齿轮三维参数化造型模块的设计,实现了输入齿轮基本条件即可得到圆柱齿轮的尺寸及其三维参数化模型的功能,适应了齿轮传动设计的发展趋势。

基于CAXA的斜齿轮三维建模与加工刀路轨迹仿真

该文根据斜齿轮齿面形成原理,基于CAXA数控加工软件的导动面功能绘制螺旋渐开面,得到斜齿轮的精确曲面模型,并在此基础上提出一种斜齿轮三维建模及生成刀具加工轨迹的方法,完成从零件设计到加工一体化的过程。

多种教学法在“机械设计基础”课程中的应用

"机械设计基础"课程内容实践性强、涉及面广,在教学过程中,存在学生学习被动、积极性较难调动的现象。因此,教学团队对传统的教学方法进行了改革,针对不同的教学内容,采用多种教学方法,如启发式教学法激发学生的学习兴趣,"课堂工场化"的教学法增强学生的实践能力,任务驱动教学法提高学生分析和解决问题的能力,从而获得了良好的教学效果。

应用3DSMAX制作《机械制图》多媒体课件动画素材

《机械制图》课程教学的难点是培养学生的空间想象和构思能力。掌握动画的制作方法,选择合适的动画素材制作多媒体课件,可以提高课件的主动性,使其更加新颖、形象、有吸引力。以相贯线为例说明了多媒体课件动画素材的制作方法。

履带式车辆主车架有限元分析及优化

利用有限元分析软件Ansys对履带式车辆主车架进行有限元静力分析和模态分析,计算出主车架各部位工作情况下的应力、应变及动态特征,求得在液压马达安装架与车架的纵梁交接处存在最大应力和应变,根据实际情况提出了优化方案。

试论高校行政管理部门四种治理能力的提升

高校行政是高校组织的重要组成部分,它发挥行政激励、参谋、协调、保障等重要职能,推动高校教育教学科研等工作目标的实现。行政管理部门作为高校主体之一,其科学性、系统性、动态性的治理能力体现着高校整体的治理能力和治理水平,直接决定着高校未来的生存和发展。因此,提升高校行政管理部门的治理能力就显得意义重大。

便携式拼装夹具模型的创新设计及在教学中的应用

设计了一种夹具拼装教学模型,采用箱式包装。实验箱中包括21种非标元件,12种改装元件。可针对连杆、拨叉、轴套类等被加工零件主样件,实现夹具元件、机构的灵活替换,完成典型零件30多道工序专用夹具模型的拼装,展现钻、铣、镗等多种机床上的专用夹具结构。拼装教学模型的使用,方便了初学者熟悉夹具设计的思路和方法,更容易理解夹具设计原理中常用的定位、夹紧方式及设计原则。通过夹具模型元件的变换组装,可为教师课程教学提供新颖的教学模式,并激发培养学生的创新思维能力和实践动手能力。夹具拼装教学模型的元件结构简单,制造和使用方便,易于连接和拆卸,经济实用。

液压行走履带式排灌车主车架的结构设计与三维建模

在分析液压行走履带式车辆工作环境的基础上,对履带式车辆主车架的结构设计进行了探讨,选择整体台车行走系作为车架设计方案,并利用Pro/E软件对车架进行建模,为履带式车辆主车架的样机制造打下了基础。

“机械设计基础课程设计”课程思政实践探究

本文从“思政十三元素”对“机械设计基础课程设计”课程的教学内容与课程思政的融合进行探讨,详细阐述了从政治文明、精神文明、社会文明、生态文明四个方面开展课程思政的途径,以实现课程设计实践内容和课程育人的双向结合。

特征例题法在Autocad教学中的应用

Autocad软件是当今社会应用最广的软件之一,也是众多高校必开的课程之一,在该课程的教学中采用特征例题法,取得了良好的教学效果,本文对此进行了探讨。

沙嗲工艺及其烧烤夹的制作

研究一种全新生产工艺 ,以适应出口熟制沙嗲的工业化生产。配合该生产工艺 。