提高大直径SHPB装置试验精度的方法

在混凝土材料的 Hopkinson杆试验中 ,为保证试件材料的均匀性 ,必须采用大杆径的 Hopkinson装置。然而 ,大杆带来的弥散问题以及混凝土试件的平整度与脆性导致的试件应力不均匀问题 ,大大降低了混凝土 SHPB实验的精度 ,同时也限制了其实验应变率的提高。采用在入射杆贴软胶布减少弥散 ,以及使用万向头来消除试件的应力不均匀 ,是两个有效的试验改进方法 ,从试验所测的波形看 。

公正判断中的“非理性”:加工特征、主要表现和影响因素

公正判断中的"非理性"研究是社会认知双过程加工理论在公正领域的拓展,也是不确定性管理和道德心理研究的延续。就加工过程而言,个体的公正判断可能同时依存"理性"和"非理性"两个结构和进化都不同的认知体系。置换过程、首因效应、极端判断、补偿偏见、责备无辜受害者和道德命令效应是公正判断中"非理性"的主要表现。自我因素、公正敏感性、道德认同、情绪状态和公正世界信念等个体变量是其主要影响因素。综合来看,目前公正判断的"非理性"研究还比较庞杂,其进化根源、生理机制、如何与理性过程交互作用等还有待深入研究。此外,结合社会现实问题、关注第三方视角、多理论解释的整合及多水平因素的交互影响可能是未来的研究方向。

自谦:中国人一种重要的行事风格初探

研究一通过对古籍的检索,初步构建了古籍自谦语料库,在此基础上对自谦的内涵、分类、功能进行内容分析。结果表明,自谦是一种"以阳居阴"的行事风格;它有"虚性"和"实性"之分;其功能可以分为"和谐性"、"进取性"、"防御性"、"礼貌性"、"道德性"五个方面。研究二对现代人的开放式调查表明,古今人们对自谦内涵的看法是比较一致的,绝大多数人认为,自谦仍然具有重要的现实意义,但对自谦功能的认同内容和比例偏重都与古人不同。研究三用自编问卷考察了大学生对自谦的认同度。结果表明,大学生非常强调自谦的"防御性"、"自我完善"和"提升形象"的功能。最后,围绕本研究的方法、结果、启示进行了讨论,并展望了自谦未来的研究方向。

华人社会中的自谦初探

通过对典籍的梳理初步探讨了华人社会中自谦的内涵、实质和运作模式。自谦可能包涵“守弱处柔”、“卑己尊人”、“恭允克让”和“恭敬有实”四个方面。自谦的实质涉及“和合”、“远耻”、“隐显”;自谦包括“功利性”和“真诚性”两个因素,体现在“淡泊超脱—刻意功利”与“直率真诚—婉转伪饰”两个维度上。以这两个维度为基础的“谦礼”、“谦敬”、“谦卑”和“谦忍”可能是华人社会自谦的主要运作模式。

大学生生死观量表的修订

目的:修订大学生生死观量表,并得到评定结果;方法:根据大学生(N=127)评定量表的文化适合性形成修订版。采用问卷调查(N=400)和个别访谈(N=13)收集信度和效度指标及评定结果。结果:修订版包括50个项目,各分量表内部一致性信度系数在0.43-0.88之间;各分量表与问卷总分的相关在0.39- 0.81之间;问卷评定结果和访谈评定结果的相关在0.70-0.86之间,均达到显著水平;我国大学生在自然规律维度上的成绩明显高于其他维度,易感性和死别体验分量表的成绩显著高于其他分量表;在乐观接受、转世观和消极世界观3个维度,女性成绩均优于男性;结论:修订后的大学生生死观量表有较好的信度和效度,可以用于对我国大学生的测试。

青铜器的X-荧光不破坏分析方法研究

不破坏分析法是文物保护和考古研究中最有希望的一种方法。X-荧光不破坏分析法已广泛用于多种合金的分析,但在国内把这种技术应用在古青铜的分析还不多,已发表的工作还是以放射源激发为主。由于放射源强度的限制,对小含量组分(例如含量为千分之一以下)分析还存在一定困难。X 射线管激发可进行小岔量组分的分析.但由于轫致辐射引起的高本底.影响了灵敏度的提高.采用 X-射线结合二次靶激发,通过对青铜标样的研究.以降低本底.提高方法灵敏度.并与放射源激发的结果进行了比较。

高低自我监控者在不同互动情境中的被洞悉错觉

用Snyder的自我监控量表,从大学生中筛选出典型高低自我监控者。要求他们不动声色地喝下1杯醋和4杯水,而后,让观众根据他们的表现去辨别饮料的味道,并让被试预测可能猜中的人数。在实验1中,被试和观众以录像为媒介间接的互相推测;在实验2中,被试和观众现场直接的互相推测。两个实验都包括高低自我监控者各21名。实验结果表明,自我监控水平对被洞悉错觉有明显的影响,在直接和间接两种互动情境中,低自我监控者的被洞悉错觉都比高自我监控者强烈。互动情境对高自我监控者有明显的影响,在间接的互动中,高自我监控者出现了明显的被洞悉错觉;而在直接的互动情境中,低自我监控者的被洞悉错觉依然非常明显,高自我监控者则趋于消失。

论教学反思的情感性——以职业内疚为例

教学反思本质上是理性与非理性、认知与情感、求真与求善的统一。教学反思应该重视情感目标的达成,解决“愿不愿”反思的问题。情感成分在教学反思过程中具有动力性、预防性、自我完善等功能。情感卷入程度是划分教学反思水平的重要依据。笔者还结合对教师职业内疚的调查提供了一些实证依据。

稀土生产在线监测系统的初步实验研究

本文报告了采用放射源激发能量色散X荧光分析方法对解决稀土生产在线监测问题所作的初步工作,包括对稀土液体厚样测量的仪器装置、测量几何条件、数据处理方法所进行的研究。研究结果表明该方法是方便可行的。

教室中幼儿自发的助人行为

本研究根据对幼儿的观察记录,探讨了教室中幼儿自发的助人行为。结果表明,幼儿困境认知主要关注的是他人在生活自理方面的问题;采取同情策略的儿童的比例随年龄的增长而增加;在援助形式方面,心理援助策略和求助他人策略日益占优势。

儿童情绪认知的发展及其对助人意向的影响

本研究通过自编故事和对儿童的提问,根据儿童回答中涉及他人情绪状态的程度,将儿童的情绪认知分为与故事内容无关、只涉及情境信息、自己经验的投射、共感的理解、再加工的理解5个水平,结果表明:3～5岁幼儿的情绪认知处于情境信息的描述和自己经验的投射阶段,7岁以后共感理解和再加工的理解占优势;情绪认知不存在性别差异,对幼儿的助人意向作用显著。

儿童移情指向性的发展及不同语言提示的作用

采用图片故事和情境实验,对3到9岁儿童移情指向性的发展及不同语言提示对助人行为的作用进行了探讨。研究表明,3～5岁幼儿自我指向的个人悲伤体验占优势,5岁以后他人指向的移情担心开始超过个人悲伤而占优势;他人关注组的助人行为优于自我关注组和控制组,自我关注组和控制组前后测成绩差异不显著,他人关注组后测成绩优于前测成绩。

儿童种族偏见的影响因素和干预策略

儿童3岁开始发展种族态度,5~7岁发展系统的种族偏见,大约7岁左右种族偏见开始减少。10岁的时候,内化的社会和道德规范开始调控行为,种族偏见逐渐由外显形式转变为内隐的表达。社会认知发展水平、成人的种族态度、跨种族友谊、社会规范等因素会影响儿童种族偏见的发展与表达。针对儿童的干预策略主要包括改善观点采择技能、提高移情反应、教育引导、构建平等主义价值观等。未来的研究应该促进研究对象的多样化、提高研究方法的生态效度,以及开发更适合儿童年龄特征的干预策略。

中国人自谦的动机及其与主观幸福感的关系

许多研究发现,不同于西方人直接的自我提升,东亚人更倾向于自谦,而且自谦行为的动机颇为复杂,这可能会使东方人的自我实现和主观幸福感的制约因素与西方人有所不同。对252名大学生和123名职业群体的研究表明,中国人自谦的动机包含"规范性""防御性"和"真诚性"3个维度。年龄对"规范性"和"防御性"有较高的预测性,能解释两者变异的29.5%和27.2%。"真诚性"与"失望感"呈显著的负相关;"规范性"和"防御性"与"幸运感""自信感"呈显著的负相关。

传统和现代视野中的自谦

自谦可以理解为是通过低调的自我呈现,以柔克刚、以弱胜强的和谐控制过程。它是文化背景、个体特征和情境变量交互作用的函数,也是由利益和情感共同驱动的。自谦主要出于"和合"、"远耻"、"隐显"的动机。自谦对于心理健康的积极意义在于,它是一种符合文化期待的自我实现方式。对于组织行为而言,自谦不能简单的理解为能改善员工自我评估和监管者评估间的一致性,而是有可能使问题更加复杂。

日本对自杀的心理学研究

20世纪 50年代以来 ,日本青少年自杀率急剧上升 ,为了更好地实施危机干预 ,日本学者对自杀行为进行了广泛的研究。研究呈现出由关注宏观的社会因素转向更加关注个体的心理和个性特征的趋势 ,取得了一些很有价值的研究成果。本文综述了日本学者对自杀的内涵、分类、年龄特征、性别特征、动机、手段、自杀前的心理特征和自杀预防的研究成果。

沉管灌注桩静载试验成果分析

利用工程桩兼作试桩是静载的发展方向，如何通过工程桩的静载试验推求极限承载力，是解决这一问题的关键。使用STATIC和ORIGUINE软件结合两种数学模型，对南京市的60根沉管灌注桩静载试验报告的数据，进行了深入的整理分析研究，研究结果表明：Van Der Veen模型能够较好符合南京地区沉管灌注桩静载试验的P－S数据结果。

当前日本亲社会行为研究的动向

日本对亲社会行为大规模的研究始于20世纪80年代末,到90年代,亲社会行为的研究已成为其发展心理学研究的重要领域。当前,主要有下面两个方面的研究动向:重视亲社会行为的个体内在因素的探讨,对情绪认知和亲社会行为、移情与亲社会行为、自我与亲社会行为的研究非常活跃;重视研究的生态效度。

中文版内疚感问卷的信、效度及调查结果

目的翻译内疚评定问卷,探讨中文版的信度和效度,并依此测量大学生的内疚。方法通过测试大学生检验中文版问卷的信度和效度,评估其内疚水平和性别差异。结果中文版问卷具有较好的α信度系数、分半信度和区分效度;总体上被试的内疚水平较高、女生的内疚显著高于男生。结论中文版问卷具有较好的信度和效度;内疚感存在性别差异;大学生的虚拟内疚水平较高。