葡萄膜炎患者的心理护理

目的探讨葡萄膜炎患者的心理状态以便采取相应的心理护理措施。方法对45例本院住院葡萄膜炎患者在入院24h内、出院时分别用抑郁自评量表(SDS)进行测评。结果45例葡萄膜炎患者入院时抑郁发生率51.1%,SDS总分为45.3±12.3,心理护理后出院时,SDS总分为33.1±10.2低于入院时(P<0.01)。结论有针对性地对葡萄膜炎患者实施心理护理,可减轻患者的不良心理,有利于疾病的康复。

健康教育对葡萄膜炎患者生活质量的影响

目的 探讨健康教育对葡萄膜炎患者生活质量的影响。方法 选择我院葡萄膜炎门诊患者 36例为健康教育组 ,34例为非健康教育组。 2组患者均接受常规治疗 ,健康教育组除常规治疗外实施详细的健康教育 ,2组患者均在健康教育后 2个月进行生活质量评定。结果 健康教育组生活质量各方面明显高于非健康教育组。结论 健康教育能明显提高葡萄膜炎患者的生活质量。

视网膜中央动脉阻塞不同就诊时间治疗效果观察

目的总结分析视网膜中央动脉阻塞(Centralretinal Arteryocclusion,CRAO)就诊时间与治疗效果的关系。方法将58例59眼视网膜中央动脉阻塞患者,根据就诊时间与发病时间间隔分为3组:<12h组、12～48h组、>48h组,采取相应的救治护理,观察不同就诊时间与治疗效果的关系。结果<12h组治疗有效率76.9%,≥12h组治疗有效率32.6%,2组比较差异有显著性意义(χ2=8.15,p<0.01),12～48h组与>48h组比较差异无显著性意义(χ2=0.09,p>0.01)。结论治疗视网膜中央动脉阻塞的时间以12h以内效果好。应普及眼病知识,提倡就近、及时治疗。

糖尿病视网膜病变病人健康教育需求调查

[目的]了解糖尿病视网膜病变(DR)病人的健康教育需求,以便采取有效的教育对策。[方法]采用自行设计的问卷对96例DR病人进行调查。[结果]65%以上的DR病人对糖尿病(DM)有一定的了解,需要了解视网膜病变方面的相关知识,教育方式最好是与医护人员面谈。[结论]对DR病人的健康教育重点是DM眼病的防治教育。

健康教育对提高葡萄膜炎患者服药依从性调查分析

目的探讨健康教育对葡萄膜炎患者掌握疾病相关知识的程度和服药依从性的影响。方法采用问卷形式对66例葡萄膜炎患者分别在健康教育前后行疾病相关知识及服药依从性调查。结果健康教育前,56.1%的患者不了解疾病相关知识,服药依从性好的只有37.9%,健康教育后,84.5%的患者了解疾病相关知识,服药依从性好的有87.9%,健康教育前后服药依从性有显著性差异穴χ2=15.2,p<0.01雪。结论健康教育能提高葡萄膜炎患者对疾病相关知识的了解程度,提高患者的服药依从性。

颌动瞬目综合征患儿的围术期护理

总结13例颌动瞬目综合征患儿的手术前后护理。提出术前认真做好解释工作,取得患儿及其家属的配合,做好充分的眼部检查准备;术后严密观察生命体征,加强康复指导,预防术后并发症是护理重点。

眼眶蜂窝织炎的护理

回顾总结55例眼眶蜂窝织炎患者的护理。尽早控制炎症,防止炎症扩散是治疗的关键。严格无菌操作,防止交叉感染;严密观察病情变化,监测生命体征,及时发现各种并发症的发生是护理的重点。

Leber's遗传性视神经病变患者的心理分析及护理对策

目的探讨Leber’s遗传性视神经病变(LHOW)患者的心理状况及护理对策。方法采用Zung焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)调查38例Leber’s遗传性视神经病变患者的心理特点。结果LHON患者的焦虑、抑郁评分与常模比较,经统计学分析,均P﹤0.01,差异有统计学意义。结论LHON患者的焦虑、抑郁状态明显比常模高。保持病房的安静和舒适,做好生活护理,帮助患者宣泄情绪和发挥家庭、社会的支持作用对患者保持情绪稳定,提高治疗的效果具有重要的意义。

对眼底内科病人的出院指导

总结了45例眼底内科病人的出院指导的形式、方法、内容,体会到出院指导对巩固疗效、减少复发率起着非常重要的作用.

小儿眼科手术不同全麻方式复苏期并发症的比较

目的观察小儿眼科手术插管全麻与非插管全麻复苏期主要并发症发生的异同,从而在护理上及时采取相应的有效护理措施,避免和防范不同全麻复苏期并发症的发生。方法将眼科手术患儿100例随机分为A、B两组(n=50)。A组为静吸复合插管全麻,B组为非插管静脉全麻,观察两组全麻复苏期呼吸道并发症、躁动、苏醒时间、寒战及恶心呕吐等并发症。结果A组躁动的发生率较高,与B组比较有明显差异(P<0.05);B组分泌物潴留发生率明显高于A组,与A组比较有明显差异(P<0.05)。两组舌后坠发生率均较高,而寒战、恶心、呕吐等并发症均较少见,苏醒时间无明显差异。结论两种全麻复苏期均可发生相应并发症,插管全麻的患儿躁动的发生率较高,非插管患儿则分泌物潴留较多见,不同麻醉应采取相应的护理措施,有效防止并发症的发生。

光动力治疗脉络膜新生血管的护理

目的 探讨光动力治疗脉络膜新生血管的护理措施。方法 对 19例 2 0只眼脉络膜新生血管进行光动力治疗前后的观察及护理。结果 术后随访 ,患者术后一周视力下降的有 1只眼 ,视力不变的有 10只眼 ,视力提高的有 9只眼 ;术后一个月视力不变的有 9只眼 ,视力提高的有 11只眼。结论 做好治疗前的充分准备和治疗后的护理 。

泪道成形＋义管植入日间手术患者的延续性护理

目的:探讨完善泪道成形+义管植入日间手术患者的延续性护理对预防义管意外脱管的重要作用。方法:收集我科2016年1月至12月实施了标准延续性护理的泪道成形+义管植入日间手术患者的意外脱管情况。结果:泪道成形+义管植入日间手术患者随访期间没有发生医源性脱管,有9例9眼带管期间在院外发生脱管,意外脱管率为2.6%。结论:做好泪道成形+义管植入日间手术患者的延续性护理,有效降低义管意外脱出率,有利于患者康复。

飞秒激光辅助角膜移植术的护理

总结32例飞秒激光辅助角膜移植术患者的护理,认为做好心理护理、术前完善眼部检查和做好充分的准备,术后严密观察敷料、眼压和角膜植片的情况,做好特殊体位和角膜接触镜的护理,并做好出院指导是提高手术的成功率及预防并发症的关键。

小儿眼科手术全麻复苏期并发症的护理

目的总结小儿眼科手术插管全麻与非插管全麻复苏期主要并发症的原因及护理。方法眼科手术患儿100例,A组50例为静吸复合插管全麻,B组50例为非插管静脉全麻,观察两组全麻复苏期的并发症并给予相应护理。结果A组躁动发生率高于B组,B组呼吸道分泌物潴留发生率高于A组,两组舌后坠发生率均较高,而寒战、恶心、呕吐等并发症均较少见,两组苏醒时间无明显差异。结论小儿眼科手术两种全麻复苏期均可发生相应并发症,插管全麻患儿躁动的发生率较高,非插管患儿则呼吸道分泌物潴留较多见,不同全麻方法应采取相应的护理措施。

健康教育在产后出血护理中的应用效果

目的分析健康教育在产后出血护理中的应用效果。方法选取我院收治的42例产后出血患者作为研究对象,按随机分为两组,对照组给予传统护理,观察组在传统护理基础上进行健康教育路径,对比分析临床护理效果及满意度。结果观察组护理后的焦虑评分和抑郁评分均低于对照组,产后24 h出血量少于对照组(P<0.05)。结论对于产后出血的患者在护理中应用健康教育,有效提高治疗效果且患者满意度较高。

泪道浚通术及附加义管植入患者的围手术期护理

目的:提高泪道浚通术的手术成功率及患者的满意度。方法:分析并总结169例行泪道浚通及附加义管植入术患者的护理过程。结果:169例患者全部治愈出院,无一例发生泪道阻塞。结论:根据患者不同的手术方式,实施全面、精心、针对性的护理,能够有效提高手术的成功率。

板层角膜移植日间病房模式的管理

目的:总结了日间病房收治8例板层角膜移植手术的管理及其效果。方法:回顾分析8例日间病房模式下行角膜移植手术患者的工作流程和病历资料。结果:8例患者术后恢复理想,其中1例真菌性角膜溃疡的患者术后2个月感染复发行常规住院治疗。结论:板层角膜移植日间病房模式的管理重点包括详细制定并不断完善工作流程,对患者入选条件、术前后护理、出院后随访这些关键环节进行质控,并简化护理文书、加强心理护理和医护合作,提高工作效率。

玻璃体腔注射曲安奈德治疗黄斑水肿患者的护理

目的探讨玻璃体腔注射曲安奈德治疗黄斑水肿的护理方法。方法对46例(46眼)黄斑水肿患者采取玻璃体腔注射曲安奈德治疗,做好术前患者心理护理,注射后体位护理及加强并发症的观察,尤其是眼压的监测。结果46例(46眼)患者治疗后视力提高35眼(76.1%),黄斑水肿不同程度改善,随访期间无复发。结论加强注射前、中、后护理,尤其是注射后体位护理、预防并发症的护理,对确保该技术的治疗效果至关重要。

感染性角膜炎的隔离管理

目的:规范感染性角膜炎的隔离管理。方法:回顾性分析感染性角膜炎患者在住院期间发生交叉感染的危险因素,探讨现行的隔离管理措施是否有效。结果:隔离管理到位,5年的院感发生率为0.08%。结论:规范感染性角膜炎的隔离管理,能有效地预防医院感染。