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如何求极稀强酸强碱的酸碱度——浅说一元强酸强碱极稀溶液的[H^+]和PH值
1
作者
苗彦廷
苗连芹
《邯郸学院学报》
1998年第2期89-90,69,共3页
本文主要讨论一元强酸、强碱溶液酸碱度求解问题,在不同的浓度范围,可采用不同的公式进行计算,何时能作简化处理决定于所要求计算结果的准确程度,以免出现较大的误差或错误结论.
关键词
极稀溶液
酸碱度
强酸溶液
强碱溶液
PH值
求解公式
教师进修学校
简化公式
水的电离
稀酸溶液
下载PDF
职称材料
论化学实验教学改革与实践
2
作者
苗彦廷
《大观周刊》
2012年第36期173-174,共2页
化学实验教学改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。文章结合多年的化学实验教学,总结出了化学实验教学改革的基本原则、化学实验设计应具有启发性、自主性、趣味性、生活化和创造性,以期在化学实验教学中抛砖引玉。
关键词
教学改革
教学实践
下载PDF
职称材料
题名
如何求极稀强酸强碱的酸碱度——浅说一元强酸强碱极稀溶液的[H^+]和PH值
1
作者
苗彦廷
苗连芹
机构
魏县教师进修学校
出处
《邯郸学院学报》
1998年第2期89-90,69,共3页
文摘
本文主要讨论一元强酸、强碱溶液酸碱度求解问题,在不同的浓度范围,可采用不同的公式进行计算,何时能作简化处理决定于所要求计算结果的准确程度,以免出现较大的误差或错误结论.
关键词
极稀溶液
酸碱度
强酸溶液
强碱溶液
PH值
求解公式
教师进修学校
简化公式
水的电离
稀酸溶液
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论化学实验教学改革与实践
2
作者
苗彦廷
机构
河北省魏县教师进修学校
出处
《大观周刊》
2012年第36期173-174,共2页
文摘
化学实验教学改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。文章结合多年的化学实验教学,总结出了化学实验教学改革的基本原则、化学实验设计应具有启发性、自主性、趣味性、生活化和创造性,以期在化学实验教学中抛砖引玉。
关键词
教学改革
教学实践
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
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1
如何求极稀强酸强碱的酸碱度——浅说一元强酸强碱极稀溶液的[H^+]和PH值
苗彦廷
苗连芹
《邯郸学院学报》
1998
0
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职称材料
2
论化学实验教学改革与实践
苗彦廷
《大观周刊》
2012
0
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