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范敏娜设计作品
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作者 范敏娜 《毛纺科技》 CAS 北大核心 2020年第11期I0007-I0007,共1页
设计说明助力支撑型无障碍裤装主要针对单侧下肢障碍人士设计,如偏瘫患者、儿麻患者等,由于单侧下肢肢体无力,通常需要借助拐杖或者坐轮椅行走。助力支撑型无障碍裤装在单侧裤装两侧加入支撑条通道,内嵌碳纤维支撑条,在膝关节部位,加入... 设计说明助力支撑型无障碍裤装主要针对单侧下肢障碍人士设计,如偏瘫患者、儿麻患者等,由于单侧下肢肢体无力,通常需要借助拐杖或者坐轮椅行走。助力支撑型无障碍裤装在单侧裤装两侧加入支撑条通道,内嵌碳纤维支撑条,在膝关节部位,加入可调节旋钮,可以手动调节膝关节弯度;在脚口部位,用铝条和碳纤维条连接,铝条上设有可调节的螺丝孔,能够根据患者的需求调节长度,并且在裤脚下方设计有金属片脚蹬,可以与鞋子固定,起到支撑作用。裤装面料采用加入氨纶的棉质材料,弹性好,舒适度佳。此设计旨在帮助单侧下肢障碍人士增加腿部支撑力,助力行走,起到替代拐杖的效果。 展开更多
关键词 偏瘫患者 调节旋钮 手动调节 金属片 设计说明 膝关节 无障碍 螺丝孔
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范敏娜作品
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作者 范敏娜 《美与时代(城市)》 2021年第6期134-134,共1页
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基于隐喻抽取技术的香云纱服饰产品感知形象研究 被引量:1
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作者 范敏娜 《纺织报告》 2023年第3期22-24,共3页
香云纱是千百年来岭南劳动人民智慧的结晶,与其他服装产品相比,其服饰产品受众群体较小。文章以香云纱产品的感知形象为研究对象,探寻服装消费者对香云纱产品的感知印象,构建消费者对香云纱服装产品的心智模型,为香云纱的传承与发展以... 香云纱是千百年来岭南劳动人民智慧的结晶,与其他服装产品相比,其服饰产品受众群体较小。文章以香云纱产品的感知形象为研究对象,探寻服装消费者对香云纱产品的感知印象,构建消费者对香云纱服装产品的心智模型,为香云纱的传承与发展以及拓宽香云纱产品的消费群体提供理论依据,主要采用隐喻抽取技术(ZMET),通过深度访谈,诱发被访者对香云纱服装产品深层次的感知,提取构念,构建香云纱服装产品的共识地图。 展开更多
关键词 隐喻抽取技术 香云纱 服饰产品 感知形象
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基于ZMET的佛山城市形象研究
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作者 范敏娜 《美与时代(城市)》 2023年第3期106-108,共3页
以佛山城市感知形象为研究对象,探寻人们对佛山城市形象的感知印象,采用隐喻抽取技术(Zaltman Metaphor Elicitation Technique, ZMET),通过对受访者的深度访谈,激发其对佛山城市形象的深层次感知与想法,构建佛山城市形象的共识地图。... 以佛山城市感知形象为研究对象,探寻人们对佛山城市形象的感知印象,采用隐喻抽取技术(Zaltman Metaphor Elicitation Technique, ZMET),通过对受访者的深度访谈,激发其对佛山城市形象的深层次感知与想法,构建佛山城市形象的共识地图。佛山城市形象主要集中在传统文化方面,而现代化、智能化及创新型城市形象欠佳。未来可以依托佛山规模化的智能制造产业及创新平台,强化佛山现代化及创新型的城市形象,塑造古老与现代兼具、传统与创新并存的城市形象。 展开更多
关键词 ZMET 佛山 城市形象 构念 共识地图
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传统文化美育与数字化育人背景下《服装专题设计与制作》课程教学改革研究
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作者 范敏娜 《时代人物》 2023年第14期28-30,共3页
《服装专题设计与制作》是省级一类品牌专业“服装设计与工艺”专业核心课。课程聚焦赋予服装设计人员数字化新特征,将服装产业“科技、时尚、绿色”新定位、数字定制新业态和数字化生产新模式有机结合,秉持“以生为本、成果导向”教学... 《服装专题设计与制作》是省级一类品牌专业“服装设计与工艺”专业核心课。课程聚焦赋予服装设计人员数字化新特征,将服装产业“科技、时尚、绿色”新定位、数字定制新业态和数字化生产新模式有机结合,秉持“以生为本、成果导向”教学理念,贯彻国家专业、职业等标准,解构职业岗位工作流程,重新梳理素质、知识、技能点,重构模块化教学内容,依托“基于纺织服装全产业链的职业教育虚拟仿真实训基地、纺织服装创新创业教育实践基地”等5个国家级纺织服装产学训研创服一体化平台,以香云纱汉服项目为驱动,融中国优秀传统文化于课程思政教育,着力培养“潮流引领、数字应用、文化传承”的新时代服装设计人才,有效达成教学目标,实现专业升级和数字化改造,服务区域纺织服装行业企业数字化转型升级。 展开更多
关键词 传统文化 美育 数字化 服装 教学改革
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LncRNA MEG3靶向调节miR-17-5p对缺氧缺血性脑损伤新生小鼠血-脑屏障的影响
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作者 范敏娜 李明 《临床神经病学杂志》 CAS 2024年第1期56-60,共5页
目的探讨LncRNA MEG3通过调节miR-17-5p对缺氧缺血性脑损伤(HIBD)新生小鼠血-脑屏障的影响。方法90只C57BL小鼠按照随机数字表法分为对照组、模型组、si-NC组、si-LncRNA MEG3组、si-LncRNA MEG3+anti-miR-NC组、si-LncRNA MEG3+anti-mi... 目的探讨LncRNA MEG3通过调节miR-17-5p对缺氧缺血性脑损伤(HIBD)新生小鼠血-脑屏障的影响。方法90只C57BL小鼠按照随机数字表法分为对照组、模型组、si-NC组、si-LncRNA MEG3组、si-LncRNA MEG3+anti-miR-NC组、si-LncRNA MEG3+anti-miR-17-5p组,每组15只。除对照组外,其余组小鼠构建HIBD模型,并采用Longa评分评估小鼠神经损伤情况;电镜观察脑组织周围血管内皮细胞超微结构;EB法测定小鼠血-脑屏障通透性;qRT-PCR法测定各组小鼠脑组织LncRNA MEG3、miR-17-5p水平;Western blotting法测定小鼠脑组织ZO-1、Occludin蛋白水平。结果与对照组相比,模型组小鼠血管内皮薄厚不均、多处呈现水肿状态;与模型组相比,si-LncRNA MEG3组小鼠血管内皮细胞逐渐连接紧密、薄厚较为均匀,水肿减少;与si-LncRNA MEG3组相比,si-LncRNA MEG3+anti-miR-17-5p组血管内皮细胞损伤加剧。与对照组相比,模型组小鼠神经功能缺损评分、脑含水量、EB含量、LncRNA MEG3水平显著升高,miR-17-5p水平、ZO-1及Occludin蛋白表达显著降低(均P<0.05)。与模型组相比,si-NC组小鼠神经功能缺损评分、脑含水量、EB含量、LncRNA MEG3水平、miR-17-5p水平、ZO-1及Occludin蛋白表达差异无统计学意义(均P>0.05),si-LncRNA MEG3组小鼠神经功能缺损评分、脑含水量、EB含量、LncRNA MEG3水平显著降低,miR-17-5p水平、ZO-1及Occludin蛋白表达显著升高(均P<0.05)。与si-LncRNA MEG3组相比,si-LncRNA MEG3+anti-miR-NC组小鼠神经功能缺损评分、脑含水量、EB含量、LncRNA MEG3水平、miR-17-5p水平、ZO-1及Occludin蛋白表达差异无统计学意义(均P>0.05),si-LncRNA MEG3+anti-miR-17-5p组小鼠神经功能缺损评分、脑含水量、EB含量显著升高,miR-17-5p水平、ZO-1及Occludin蛋白表达显著降低(均P<0.05)。结论LncRNA MEG3沉默可能通过上调miR-17-5p,降低HIBD新生小鼠血-脑屏障通透性,维持血-脑屏障对大脑的保护作用,保护脑组织。 展开更多
关键词 缺氧缺血性脑损伤 血-脑屏障 LncRNA MEG3 miR-17-5p
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文化传承视角下冀东地秧歌课程教学体系的研究与实践
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作者 范敏娜 高丽丽 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2023年第6期169-172,共4页
本论文以文化传承视角下冀东地秧歌课程教学体系为研究对象,剖析了冀东地秧歌的文化内涵与传承现状,从助力冀东地秧歌课程教学深入开展、提高冀东地秧歌课程教学品质、破解冀东地秧歌传承问题三个方面归纳了冀东地秧歌课程教学体系构建... 本论文以文化传承视角下冀东地秧歌课程教学体系为研究对象,剖析了冀东地秧歌的文化内涵与传承现状,从助力冀东地秧歌课程教学深入开展、提高冀东地秧歌课程教学品质、破解冀东地秧歌传承问题三个方面归纳了冀东地秧歌课程教学体系构建意义,结合中专阶段舞蹈专业教学规律和特点,提出了冀东地秧歌课程教学体系构建原则与实践策略,推动冀东地秧歌艺术在专业舞蹈领域的传承与发展,为文化传承视域下的河北民间舞的挖掘与拓展做出有益探索。 展开更多
关键词 文化传承 冀东地秧歌 教学体系
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课程思政视域下的中职语文课程教学探究
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作者 范敏娜 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2023年第4期176-178,共3页
课程思政已成为中职院校的重要组成部分,直接关系到其办学水平,,但从目前来看,在中职语文教学融合思政元素过程中,仍面临一定的不利因素。在中职语文教学过程中,融入课程思政的教育理念非常重要。学生在提升自身综合素质时,不仅是吸收... 课程思政已成为中职院校的重要组成部分,直接关系到其办学水平,,但从目前来看,在中职语文教学融合思政元素过程中,仍面临一定的不利因素。在中职语文教学过程中,融入课程思政的教育理念非常重要。学生在提升自身综合素质时,不仅是吸收知识的过程,更是培养品德的过程,而思政教育在其中发挥了重要作用。因此,本文以课程思政视域下中职语文课程教学探究为题,研究语文教学方式的改革和创新。 展开更多
关键词 课程思政 中职语文 课程教学
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基于感性工学的Z世代国潮连衣裙设计研究 被引量:1
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作者 范敏娜 邢亚龙 《设计》 2023年第20期124-128,共5页
从感性工学的角度出发,结合感性意象挖掘Z世代消费群体的感性需求,探索Z世代国潮连衣裙的设计路径。收集女装及国潮感性词汇,对Z世代调研并构建国潮连衣裙意象尺度图,结合购买意愿数据分析得出其对于国潮连衣裙的感性需求。得到符合Z世... 从感性工学的角度出发,结合感性意象挖掘Z世代消费群体的感性需求,探索Z世代国潮连衣裙的设计路径。收集女装及国潮感性词汇,对Z世代调研并构建国潮连衣裙意象尺度图,结合购买意愿数据分析得出其对于国潮连衣裙的感性需求。得到符合Z世代感性需求的国潮连衣裙意象特征并将其转化为设计要素。运用设计要素进行国潮连衣裙设计实践并进行验证,该方法可为同类服装设计提供参考。 展开更多
关键词 感性工学 Z世代 国潮 连衣裙 意象尺度
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1930s经济危机下的时尚印象
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作者 范敏娜 《艺术科技》 2014年第5期303-303,共1页
1时代背景1930年初,纽约证券市场的崩溃导致了世界范围内的经济危机和大规模的失业。很长一段时间,法国的高级时装业依赖于和美国的出口贸易,经济危机后,很多美国的商店和独立买手取消了订单,也有少数把订单推到了同年12月的展会之后。... 1时代背景1930年初,纽约证券市场的崩溃导致了世界范围内的经济危机和大规模的失业。很长一段时间,法国的高级时装业依赖于和美国的出口贸易,经济危机后,很多美国的商店和独立买手取消了订单,也有少数把订单推到了同年12月的展会之后。为了应对这突突如其来的经济危机,很多设计师都降低了自己的服装价格,香奈儿就曾把自己的价格降低了一半。顶级的时装品牌为了提高销售额也同意推出相对廉价的成衣产品系列。 展开更多
关键词 时装品牌 时装业 买手 出口贸易 证券市场 香奈儿 好莱坞电影 运动装 欧仁妮 女裙
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协同育人视域下的服装买手与营销教学改革研究
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作者 范敏娜 任丽惠 《西部皮革》 2022年第12期95-97,共3页
以服装买手与营销课程为研究对象,基于校企协同育及新零售的背景重构教学内容.根据服装买手工作流程设置八个工作任务,以工作任务带入专业知识,并专业教育中融入思政教育及美育教育,最终提高学生的专业技能及综合素养。
关键词 服装买手与营销 协同育人 思政教育 美育
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平行比较教学法在服装产品发展史教学中的应用探讨
12
作者 范敏娜 《艺术科技》 2019年第1期252-252,共1页
平行比较教学法是用横向比较的方法,将同一历史时期,东西方的服饰进行比较教学。在服装产品发展史课程中运用此教学法,通过比较教学,增加学生对服装产品发展史的兴趣,使学生更牢固的掌握课堂知识;同时通过东西方同时期的文化碰撞,为服... 平行比较教学法是用横向比较的方法,将同一历史时期,东西方的服饰进行比较教学。在服装产品发展史课程中运用此教学法,通过比较教学,增加学生对服装产品发展史的兴趣,使学生更牢固的掌握课堂知识;同时通过东西方同时期的文化碰撞,为服装设计提供更多的灵感素材,实现课堂教学的核心目标。 展开更多
关键词 横向比较 服装产品发展史 比较教学 东西方
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葡萄牙与澳门近现代服饰文化比较
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作者 范敏娜 《西部皮革》 2021年第7期116-117,共2页
葡萄牙与澳门地处欧洲与亚洲不同的位置,经过多年的殖民统治,葡萄牙与澳门的服饰文化具有一定的相通之处,中国的传统服饰具有平面、宽博的特征。如果说东方服装文化强调着装领域以整体和大同的概念使着装者注重群体意识那么近现代西方... 葡萄牙与澳门地处欧洲与亚洲不同的位置,经过多年的殖民统治,葡萄牙与澳门的服饰文化具有一定的相通之处,中国的传统服饰具有平面、宽博的特征。如果说东方服装文化强调着装领域以整体和大同的概念使着装者注重群体意识那么近现代西方服饰更强调服装在人体上的呈现效果,强调三维的廓形感。葡萄牙服饰从属西方服饰范畴,在服装造型的处理倾向于立体造型,运用省道、分割线突出人体的曲线美。故有服装在近代西方具有"软雕塑之称,澳门的服饰受到儒家、道家思想的影响,追求自然、内敛的意境,而葡萄牙服饰则更是突出饰性,服装是哲学和艺术的综合表现。由此,本文以服饰文化为例,试对澳门与葡萄牙近现代服饰文化作以比较分析。 展开更多
关键词 澳门服饰 服饰文化 比较
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传承和发展唐山地方特色文化 被引量:1
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作者 邱立艳 范敏娜 《艺海》 2013年第11期188-189,共2页
唐山有着丰富的文化资源,其评剧、北方皮影戏和乐亭大鼓素有"翼东三枝花"之美誉,具有浓郁的乡土气息和地方特色,培养优秀传统文化接班人,发展地方特色文化的工作刻不容缓。
关键词 传统艺术 地域特色 人才培养
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高中语文古诗词教学分析
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作者 范敏娜 《新作文(教研)》 2019年第7期0051-0051,共1页
高中语文古诗词的教学在高中语文整体教学中是非常重要的一个环节,现阶段我国高中语文古诗词的教学还处于相对传统的模式,沿用的还是传统的教学方法和教学思想。但是当前我国所推崇的是素质教育模式,教育方法和教育理念都发生了巨大的... 高中语文古诗词的教学在高中语文整体教学中是非常重要的一个环节,现阶段我国高中语文古诗词的教学还处于相对传统的模式,沿用的还是传统的教学方法和教学思想。但是当前我国所推崇的是素质教育模式,教育方法和教育理念都发生了巨大的变化。为了可以提高高中语文古诗词教学的质量和水平,要加强对古诗词教学的探究和分析,提出教学存在的问题,并且提出有效的解决办法。 展开更多
关键词 高中语文 古诗词教学 现状 促进方法
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浅谈灵感调研在服装设计开发中的角色及意义
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作者 范敏娜 《中国外资》 2012年第14期288-288,共1页
精美的时装不是设计师挥挥魔术棒就创作而成,好的设计依赖于好的灵感,而如何汲取灵感来源就往往依赖于细致而深入调研,本文从调研的内容和途径进行深入探讨,帮助设计师的找寻创作灵感。
关键词 服装设计 灵感 调研 设计素材
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吉马酮调节FAK/YAP信号通路对非小细胞肺癌细胞顺铂耐药性的影响
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作者 李明 范敏娜 《安徽医学》 2023年第12期1419-1425,共7页
目的 探讨吉马酮(GMC)调节局部黏着斑激酶(FAK)/Yes相关蛋白(YAP)通路对非小细胞肺癌(NSCLC)细胞顺铂(DDP)耐药性的影响。方法 将A549/DDP细胞分为CK组、低剂量GMC组(GMC-L组,5μmol/L)、中剂量GMC组(GMC-M组,10μmol/L)、高剂量GMC组(G... 目的 探讨吉马酮(GMC)调节局部黏着斑激酶(FAK)/Yes相关蛋白(YAP)通路对非小细胞肺癌(NSCLC)细胞顺铂(DDP)耐药性的影响。方法 将A549/DDP细胞分为CK组、低剂量GMC组(GMC-L组,5μmol/L)、中剂量GMC组(GMC-M组,10μmol/L)、高剂量GMC组(GMC-H组,20μmol/L)、GMC-H+pcDNA组(20μmol/L+转染pcDNA)、GMC-H+pcDNA-FAK组(20μmol/L+转染pcDNA-FAK)。检测各组细胞增殖、凋亡、迁移、侵袭情况;检测多药耐药基因1(MDR1)、增殖细胞核抗原(PCNA)、B淋巴细胞瘤-2(Bcl-2)、基质金属蛋白酶(MMP)-2、MMP-9、磷酸化的FAK(p-FAK)、YAP蛋白表达情况。结果 与CK组比较,GMC-L组、GMCM组、GMC-H组A549/DDP细胞OD450值、克隆形成率、划痕愈合率、侵袭细胞数、MDR1、PCNA、Bcl-2、MMP-2、MMP-9、p-FAK蛋白及核YAP蛋白表达降低,细胞凋亡率升高,且呈浓度依赖性(P<0.05);与GMC-H组、GMC-H+pcDNA组比较,GMC-H+pcDNA-FAK组A549/DDP细胞OD_(450)值、克隆形成率、划痕愈合率、侵袭细胞数、MDR1、PCNA、Bcl-2、MMP-2、MMP-9、p-FAK蛋白及核YAP蛋白表达升高,细胞凋亡率降低(P<0.05)。结论 GMC可能通过抑制FAK/YAP信号通路减弱NSCLC细胞DDP耐药性。 展开更多
关键词 吉马酮 局部黏着斑激酶/Yes相关蛋白通路 非小细胞肺癌 顺铂 耐药性
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肌钙蛋白Ⅰ和超敏C反应蛋白对新生儿缺血缺氧性脑病的诊断意义 被引量:1
18
作者 范敏娜 《中国医药指南》 2015年第26期111-112,共2页
目的探讨肌钙蛋白Ⅰ和超敏C反应蛋白对新生儿缺血缺氧性脑病中的诊断意义。方法收集我院新生儿科的住院新生儿,收集时间为2012年6月至2014年8月,共计40例,分为两组:新生儿缺血缺氧性脑病组20例和对照组20例。比较两组在出生后3 h和出生... 目的探讨肌钙蛋白Ⅰ和超敏C反应蛋白对新生儿缺血缺氧性脑病中的诊断意义。方法收集我院新生儿科的住院新生儿,收集时间为2012年6月至2014年8月,共计40例,分为两组:新生儿缺血缺氧性脑病组20例和对照组20例。比较两组在出生后3 h和出生后10 d的肌钙蛋白Ⅰ、超敏C反应蛋白、肌酸激酶同工酶,丙氨酸转氨酶。结果新生儿缺血缺氧性脑病组出生后3 h和出生后10 d的肌钙蛋白Ⅰ、超敏C反应蛋白、肌酸激酶同工酶,丙氨酸转氨酶差异有统计学意义(P<0.05);对照组出生后3 h和出生后10 d的肌钙蛋白Ⅰ、超敏C反应蛋白、肌酸激酶同工酶,丙氨酸转氨酶差异无统计学意义(P>0.05);新生儿缺血缺氧性脑病组的肌钙蛋白Ⅰ、超敏C反应蛋白、肌酸激酶同工酶,丙氨酸转氨酶均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论我们认为肌钙蛋白Ⅰ和超敏C反应蛋白与新生儿缺血缺氧性脑病的病情变化呈正相关,新生儿缺血缺氧性脑病急性期肌钙蛋白Ⅰ和超敏C反应蛋白显著升高,恢复期水平下降,与肌酸激酶同工酶、丙氨酸转氨酶效果一致。 展开更多
关键词 新生儿 缺血缺氧性脑病 超敏C反应蛋白 肌钙蛋白Ⅰ
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中国宋代与西欧中世纪服饰文化比较探究
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作者 范敏娜 《明日风尚》 2018年第12期386-386,381,共2页
以同一时空不同地域的两个地方的服装为研究对象,通过比较宋代和西欧中世纪的社会文化,东西方服装造型,服装面料,色彩及图案的异同,探讨社会文化,宗教对服装的影响,感受东西方古代服饰文化碰撞交流的魅力,为后世的服装文化和设计提供更... 以同一时空不同地域的两个地方的服装为研究对象,通过比较宋代和西欧中世纪的社会文化,东西方服装造型,服装面料,色彩及图案的异同,探讨社会文化,宗教对服装的影响,感受东西方古代服饰文化碰撞交流的魅力,为后世的服装文化和设计提供更多的参考价值。 展开更多
关键词 宋代 西欧 服装 文化
原文传递
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