谈智能网容灾方案的实施

移动智能网是实现多种业务和网络功能的一种有效手段。目前,我国移动智能网的发展相当迅速,随之而来就是智能网的容灾备份方案的选择问题。本文介绍了移动智能网备份的一些基本过程,列举了一个具体事例,分析了移动智能网各个备份容灾方案的优缺点。希望能对我国各个地市进行移动智能网备份容灾时有点帮助。

基于问题解决的小学Scratch学习活动设计与实施

Scratch是由麻省理工学院设计开发的一款面向少年的简易编程工具，该编程软件能较强地体现使用者的逻辑思维。故笔者以Scratch为学习载体，运用奥苏伯尔提出的“发现问题→分析问题→解决问题→检验结果”问题解决理论，提高学生的问题解决能力及思维。探索基于问题解决的小学Scratch学习活动设计与实施。

玉不琢不成器，课不思不精彩——一节信息技术课的教学设计与反思

《礼记．学记》中写道“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，若引申到我们的课堂可谓课不思不精彩。本文以一节信息技术研讨课为例，解剖每个教学环节，提出有针对性的问题，再进行实例分析。

基于内容分析法的4C教学法国内研究综述

随着学习科学领域的迅速发展,4C教学法作为小学编程软件学习的一种可行的教学方法,并引起研究者的广泛关注与研究。文章基于内容分析法,对近几年在国内公开发表的有关4C教学法学位论文和学术论文,从文献年度分布、文献来源、研究热点等三个方面进行统计与分析,以期从不同的角度总结我国4C教学法的研究现状,并针对存在的问题提出相应的建议。