强中心城市近郊区轨道交通线网规划研究

为适应强中心城市的资源分布特征,应科学编制其近郊区轨道交通线网规划,充分发挥线网规划的引领和带动作用。首先,明确强中心城市和近郊区的概念,分析强中心城市近郊区的交通需求特征;然后,综合考虑近郊区紧邻中心城区的区位优势、与中心城区间旺盛的通勤需求以及内部出行活跃等特征,从规划范围、线网规模、线网框架、方案比选和实施规划5个方面提出近郊区线网规划重点;最后,以广州市番禺区为例,在交通需求预测基础上,提出“井字+放射”的线网框架,并结合市级线网规划制定番禺区线网规划方案,以解决其与中心城区之间交通廊道拥堵、东西向通道缺乏的问题,充分发挥番禺区承接中心城区疏解人口、协同南沙新区发展、作为广佛同城门户的功能。希望能够为后续强中心城市近郊区轨道交通规划工作提供参考和借鉴。

城市轨道交通线路纳入新一轮建设规划论证——以广州市10号线东延段为例

以广州市城市轨道交通规划10号线东延段为例,在现状与规划分析相结合的基础上,分析线路及沿线周边概况等方案背景;从满足出行需求、完善线网结构、支撑城市规划三个宏观方面,进行10号线东延段纳入新一轮建设规划的必要性和紧迫性分析论证;针对线路实际的沿线土地利用规划和客流需求,开展线站位方案比选,优化车辆基地选址,定量分析线路建设对于既有线路的客流影响以及线路指标与国家政策的符合性。规划广州市10号线东延段从宏观与微观的角度系统性论证了轨道交通线路建设方案,为后续规划轨道交通线路纳入新一轮建设规划提供借鉴指导。

基于元认知理论的英语教学策略研究

元认知是以认知策略为基础,以自身的认知系统为认知对象,对主体认知过程的自我意识和自我调节,是对认知的认知。元认知包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三个基本要素。学生的元认知水平对其英语学习具有重要的影响。英语教学应设法丰富学生的元认知知识,诱发学生的元认知体验,强化学生的元认知监控。

基于情境认知理论的英语教学情境设计

精心创设教学情境是提高教学有效性的一项重要教学策略。英语教学情境丰富多彩、形式多样。直观情境有利于激发学生的学习兴趣,引发学生情感上的共鸣;问题情境有利于引发学生的认知冲突,激发学生的思维;合作情境有利于培养实践共同体,促进学生的互动交流;探究情境,有利于激发学生的创新欲望,开发学生的创新潜能,培养学生的创新精神;生活情境有助于培养学生的实践能力,促进知识的迁移。创设教学情境应遵循实效性、和谐性、启发性和多元性原则。

中国工程项目责任成本管理体系探究

中国工程项目竞争日益激烈,利润空间逐渐缩小。通过分析中国工程项目成本管理现状,发现其成本管理出现权责利不明确以及激励惩罚制度不健全等问题。为了增加各施工企业竞争力,并获得更多利润,建立一套责权利相结合的责任成本管理体系来加强工程项目成本管理。

气举采气技术在白庙气田的应用

白庙气田生产后期大部分井积液严重。本文通过对排液采气方式的分析比较,提出气举排液是白庙气田合适的排液方式。气举采气在白庙气田的成功运用,对解决气田生产后期积液问题,恢复气井生产能力,延长气井生产寿命,保证气井稳产,提高中原油田天然气总产量具有重大意义。

臭氧杀菌对水产冷冻调理品的研究利用

冷冻食品工业是当今世界发展最快的工业之一。其品种达3000种以上。冷冻调理食品作为冷冻食品的重要组成部分，因其丰富、均衡的营养调配，充分的能量供给，

基于建构主义理论的英语课堂教学

建构主义认为学生是知识意义的主动建构者,而不是信息的被动接收者。以学生为中心的观念是建构主义的出发点和核心。英语教学要以良好的教学情境为基础,以建构问题为中心,引发学生的认知冲突,调动学生学习英语的积极性,引导学生合作交流、主动参与、乐于探究,促使学生真正成为知识意义的主动建构者。

图式理论与英语阅读教学

图式理论认为阅读理解的过程就是读者头脑中已有的图式和文本信息之间相互作用的过程。基于图式理论的英语阅读教学要求激活学生头脑中原有的图式,建构新的图式,同时还要灵活应用信息处理模式。

“萨丕尔-沃尔夫假说”理论观照下的外语教学

"萨丕尔-沃尔夫假说"是探究语言和思维、文化之间关系的重要理论,因此,在外语教学中,无论是对概念的理解,还是在词法、句法、语篇层面的学习,都需要从不同的认知角度、不同的文化背景去思考。

关于改进基础英语教学方法的思考

传统英语教学模式的弊端严重地影响着学生综合应用英语的能力的培养与发展。在教学中 ,注重课文的整体教学 ,培养学生的语篇能力 ;开展小组活动 ,发挥学生主体作用 ;加强学法指导 ,培养学生的自主学习能力 ,为英语专业基础英语教学提供广阔的发展空间。

大口径输气管线与铁路隧道交叉工程实践

针对大口径输气管线与铁路隧道交叉点的特殊情况,在隧道顶采用管堤敷设的方式,达到在保证管线安全运行的前提下,对铁路隧道影响最小。为尽量减少对铁路隧道的影响,管墙基础尽量浅挖(挖至地面以下0.9m或基岩即可)。为避免管线由于热胀冷缩在管墙中摆动,管墙中间的管线覆土厚度不小于0.6m,且需夯实(特别是管线两侧的土壤),其密实度不应小于0.93。同时,为提高管线自身的安全系数,穿越处采用直缝管,对焊缝采用100%超声波及射线探伤。

重度子痫前期临床发病类型及特点与围产结局的关系

目的研究和分析重度子痫前期的发病类型、发病特点以及与围产结局的关系。方法收集重度子痫前期患者189例,根据患者的发病时间以及病情进程将67例晚发渐进型患者作为对照组,20例晚发突发型患者作为观察组1,88例早发渐进型患者作为观察组2,14例早发突发型患者作为观察组3。比较4组患者并发症发生率和胎儿死亡率。结果观察组1和观察组3的并发症发生率均显著高于对照组和观察组2,观察组3患者的胎儿死亡率明显高于对照组、观察组1和观察组2,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论重度子痫前期患者具有较为复杂的发病类型,其中早发突发型患者的并发症发生率和胎儿的死亡率均较高,围产结局不良。

基于建构主义视野的英语教学情境设计

建构主义认为学生是知识意义的主动建构者,而不是信息的被动接收者。英语教学要树立以学生为中心的教育理念,创设良好的教学情境,促进英语的有效学习。直观情境有利于引发学生的学习兴趣,问题情境有利于活跃学生的思维,合作情境有利于促进学生的互动交流,生活情境有助于促进知识的正迁移。创设英语教学情境应遵循实效性、和谐性、启发性和多元性原则。

妊娠期糖代谢异常孕妇并发子痫前期的相关因素探讨

目的:探讨妊娠期糖代谢异常孕妇并发子痫前期的相关因素。方法:收集2012年1月-2014年4月笔者所在医院诊断为妊娠期糖代谢异常的患者作为本次研究对象,按孕妇是否并发子痫前期住院单双号顺序分为两组,100例并发症组和100例对照组。对比并发症组和对照组孕次、产次、体重指数、空腹血糖、糖化血红蛋白,轻度、重度子痫前期患者中糖尿病合并妊娠、妊娠期糖尿病及妊娠期糖耐量降低的分布。结果:并发症组和对照组孕次、产次结果比较,差异均无统计学意义(P>0.05);并发症组体重指数明显大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。并发症组空腹血糖、糖化血红蛋白明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。轻度、重度子痫前期患者中糖尿病合并妊娠、妊娠期糖尿病及妊娠期糖耐量降低的分布比例分别为(44%、36%、20%)、(60%、30%、10%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:本次研究认为体重指数、空腹血糖、糖化血红蛋白增高可能是妊娠期糖代谢异常孕妇并发子痫前期的危险因素。

“萨丕尔—沃尔夫假说”解析

"萨丕尔—沃尔夫假说"又称语言相对论,它所涉及的语言和思维、文化关系问题从20世纪三四十年代提出之后,一直是语言学界争论不休的话题,也是人类学、语义学、语用学、社会语言学和心理语言学等学科所共同关心的课题。"假说"分为强式和弱式两种。强式即语言决定论,主张语言结构决定人的思维方式,并主导着感知行为,即语言决定思维、信念、态度等。弱式即语言相对论,主张语言只是在一定程度上影响思维,并不起制约或主导作用,只是在一定程度上起着模塑人的思维、影响人的思想的作用。

二语习得研究:回顾与展望

系统探讨第二语言习得本质及习得过程的第二语言习得研究作为一门独立的学科发展到现在已有40多年的历史,其间研究领域不断拓宽,研究方法和手段日益多样,各种理论/模式层出不穷。

长输管线山区高速公路穿越线路调整实例

根据长输管线与山区高速公路交叉点的具体情况,提出山区管道穿越高速公路的新思路,即在高架桥下采用挡墙以及在管顶覆土的方式,在满足管线埋设深度的前提下,对高速公路的影响最小。

根据土壤粒径分形估计紫色土水分特征曲线

选择不同质地紫色土,分别根据土壤颗粒的数量和重量分布计算土壤粒径分形维数,并与Tyler和Wheatcraft土壤水分特征曲线模型的拟合分形维数进行比较分析。结果表明,三种途径获得的分形维数与土壤质地密切相关,均表现出土壤黏粒含量越高,质地越细,分形维数越高。土壤粒径数量分布分形维数(2.98～3.26)和土壤粒径重量分布分形维数(2.73～2.81)存在较大的差异,但二者间却存在显著的线性关系。土壤粒径分形维数与土壤水分特征曲线模型拟合分形维数(2.72～2.84)均存在显著的线性关系,尤其是土壤粒径重量分布分形维数与土壤水分特征曲线模型拟合分形维数数值十分接近。通过建立的土壤水分特征曲线模型分形维数与土壤粒径分布分形维数关系式,结合Tyler和Wheatcraft模型进行土壤水分特征曲线预测,预测值与实测值具有良好的一致性,因而根据土壤粒径分形预测紫色土水分特征曲线是可行的。

OCT对激光周边虹膜切开术治疗原发性闭角型青光眼效果的评价

目的:通过光学相干断层扫描技术(optical coherence tomography,OCT)观察不同临床类型原发性闭角型青光眼(primary angle-closure glaucoma,PACG)行激光周边虹膜切开术(laser peripheral iris,LPI)前、后前房角开放距离变化,评价治疗效果。方法:选择明确诊断为PACG患者46例50眼,其中急性闭角型青光眼临床前期及缓解期眼26例27眼,慢性闭角型青光眼20例23眼,行LPI治疗,通过OCT分别检查术前、术后2周距巩膜突500及750μm处前房角开放距离,采用配对t检验。结果:急性闭角型青光眼LPI术前、术后2周前房角开放距离差异有统计学意义(P<0.05);慢性闭角型青光眼术前、术后2周前房角开放距离差异无统计学意义(P>0.05)。结论:急性闭角型青光眼LPI术后前房角开放距离增加,治疗效果较好;慢性闭角型青光眼LPI术后前房角开放距离增加不明显,术后仍存在前房角闭塞趋向。