当前高校课程思政建设的现实困境及破解路径

课程思政是高校落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的理念创新和实践创新。全面深化课程思政建设,提高课程思政建设水平必须克服育人意识观念薄弱、系统性缺乏、“同向同行”不到位、教学能力不足、教学方法和途径单一等现实困境。高校需要进一步更新教育观念,完善体制机制,大力提升教师的课程思政意识和教学能力,更新教学手段,不断形成适合学校和凸显专业特色的教育模式,从而推进课程思政建设不断迈上新台阶。

高校课程思政与思政课程协同育人的基本要求及实现路径

推进课程思政与思政课程协同育人,是新时代高校深化教育教学改革的理念创新与实践创新,也是高校落实立德树人根本任务的现实需要。实现课程思政与思政课程协同育人,必须坚持教学目标协同、教育主体协同、教学内容协同、教学方法协同和教育环境协同等基本要求;同时,要从完善课程体系、构建教育内容体系、打造师资队伍体系、拓展方法途径体系、优化管理评价体系和健全工作保障体系等方面加以全面推进。

当前高校课程思政建设存在的问题及对策——基于对河南省38所高校的调查与思考

课程思政是以构建全员全程全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把立德树人作为教育的根本任务的一种教育理念。近年来,高校强力推进课程思政建设,在健全体制机制、强化师资技能、完善激励措施、做好示范引领等方面取得了初步成效,但少数高校也存在着站位不高、建设不力、改革不深、教学效果不理想等问题。加强高校课程思政建设,必须着力构建课程思政协同育人新格局,积极探索课程思政教学改革新路径,不断完善课程思政质量评价新体系,大力促进课程思政教师能力新提升,努力打造课程思政典型引领风向标,全力搭建课程思政发展成长大平台。

“一纲三目两翼四驱”课程思政建设模式的探索与实践

全面推进课程思政建设是深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述的战略举措,也是落实立德树人根本任务的必然要求,更是提升人才培养质量的重要任务。近年,河南省高校探索构建了“一纲三目两翼四驱”课程思政建设模式,在理论层面上回答了新时代高校人才培养的理念和目标,也在实践层面上为高校推进课程思政建设提供了一条可复制、可借鉴的“河南方案”。

中原文化融入高校课程思政教育体系研究与实践

中原文化内涵丰富、包罗万象,以其独特的历史面貌占据中国传统文化的主流地位。中原文化融入高校课程思政教育体系,不仅可以有效拓展课程思政的内涵和外延,而且还可以传承发展中原文化。如何有效地将中原文化融入高校课程思政教育体系需要探索,也需要实践。本文对中原文化融入高校课程思政教育体系的现状进行了调查,发现存在的问题并分析原因,进而提出实践建议。

切实提升高校教师的课程思政意识和能力

课程思政是近年来高等教育教学改革的理念创新和实践创新。它强调高校所有课程都有育人的功能,要守好一段渠、种好责任田;所有教师都有育人的职责,要深入挖掘课程蕴含的思政元素并有机融入教学,实现教书与育人的有机统一。加强组织领导、教育引导、专题辅导、关怀疏导、教育督导等,提升教师的课程思政意识和能力,是提高教师综合素质和教学水平的迫切需要,也是推进课程思政建设、落实高校立德树人根本任务的本质要求。

网络舆论对社会主义核心价值体系认同的影响及应对

当前,互联网已经成为舆论斗争的主战场。在互联网这个战场上,我们能否顶得住、打得赢,直接关系我国意识形态安全和政权安全。健康向上的网络舆论能有效提升人们对社会主义核心价值体系认同,人们对社会主义核心价值体系的认同也能有效引领网络舆论健康发展。我们必须善待网络、善用网络、善管网络,积极推进社会主义核心价值体系的大众认同,不断巩固壮大主流思想舆论,激发全社会团结奋进的强大力量。

新形势下高校青年教师师德存在的问题与对策

加强教师师德建设是学校师资队伍建设的核心和全面推进素质教育的基本保证。当前高校青年教师师德存在着敬业精神不足,职业认同感低,育人观念薄弱,师表意识欠缺,功利思想抬头,团结协作精神差,学术风气浮躁,治学态度不严谨等问题。加强高校青年教师师德建设必须注重培养教育,严格师资管理,强化考评监督,优化内外环境。

当代大学生政治信仰状况的调查与思考

本文在充分调研的基础上,比较客观准确地分析总结了当代大学生的政治信仰状况,提出了当代大学生政治信仰的特点及存在的突出问题,并就新形势下做好大学生的政治信仰教育工作提出了较具建设性的意见、建议。

高校“红色网站”建设存在的问题与对策思考

本文阐述了加强高校“红色网站”建设在高校做好思想政治教育进网络工作中的意义 ,分析了当前高校“红色网站”建设存在的主要问题 ,并据此提出了加强高校“红色网站”建设的方法。

高校校园传媒对大学生思想政治教育的影响探析

分析了高校校园传媒的主要功能,阐述了校园传媒对在大学生思想政治教育的积极影响,提出了加强校园传媒建设管理,做好大学生思想政治教育的对策思路。

高校理工科教学中的思想政治教育内容及方法途径创新探析

在高校理工科教学中对大学生进行思想政治教育不仅必要,而且完全可能。本文阐述了在理工科教学中对大学生进行思想政治教育的意义、主要内容,并提出了具体的方法途径。

高校思想政治教育进网络的方法途径探析

网络的发展对高校思想政治工作带来了机遇和挑战,做好高校思想政治教育进网络的工作具有必要性和紧迫性。高校要抢占网络教育新阵地,唱响网上思想政治工作主旋律,可采取以下策略:加强校内网站建设,构筑高校大学生网上精神家园;精心策划丰富多彩的网上活动,提高思想政治工作的威力和活力;强化网络思想政治工作队伍建设,努力提高工作质量和水平;注重大学生网络道德教育,确保网络安全健康运行。

网络对大学生宗教信仰的影响及防范对策

青年大学生是祖国的希望、民族的未来,是国家最可宝贵的人力资源。他们的政治信仰如何,不仅关系到其个人的政治立场和方向,也关系到社会主义事业的兴衰成败。随着科学技术的迅猛发展特别是互联网技术的广泛应用,网络对大学生的影响日趋深入。认真分析研判网络对大学生宗教信仰的影响,采取切实有效的措施防范和抵御宗教网络渗透,对于筑牢高校意识形态领域坚强防线和促进大学生健康成长都具有十分重要的历史和现实意义。

试论高校网络评论员队伍的建设与管理

加强高校网络评论员队伍建设是做好高校舆情分析及引导的内在要求,也是做好高校校园网络文化建设管理的重要任务之一。高校要把握形势、提高认识,严格条件、明确职责,组建一支数量充足、素质优良的网络评论员队伍。同时,高校要加强领导,完善管理,提供服务,大力培养提高网络评论员的工作技能和水平,充分发挥其在高校舆情引导和网络文化建设管理中的重要作用。

高校意识形态工作要正确处理几个关系

意识形态工作是党的一项极端重要的工作,关乎旗帜、关乎道路、关乎国家的政治安全。做好高校意识形态工作,是一项战略工程、固本工程、铸魂工程,事关马克思主义在高校的指导地位,事关培养中国特色社会主义事业建设者和接班人,事关党的事业长治久安和中华民族的伟大复兴。做好高校意识形态工作必须做到守土有责、守土负责、守土尽责,正确处理好防与攻、疏与堵、进与信、专与兼的关系,牢牢把握高校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。

高校网络论坛舆论形成及引导刍议

随着网络技术的迅猛发展,高校网络论坛已逐渐成为高校信息交流的重要平台、社会思潮的晴雨表和高校舆论的集散地。高校网络论坛舆论的形成有其自身的规律和特点,高校要充分认识网络论坛舆论对师生的影响,大力加强对网络论坛舆论的监控和引导,充分发挥其在和谐校园建设中的重要作用。

推进高校领导干部能上能下常态化管理探析

推进高校领导干部能上能下常态化管理,对于建设高素质的干部队伍,推进高等教育健康快速发展,实现中华民族伟大复兴的中国梦具有十分重要的历史和现实意义。当前高校推进领导干部能上能下常态化管理还存在着缺乏“下”的社会基因、缺乏“下”的责任担当、缺乏“下”的科学体系和缺乏“下”的配套机制等问题,因此,必须加强制度设计,让干部“下有氛围”;准确识别干部,让干部“下之有据”;严格工作流程,让干部“下有规范”;加强后续管理,让干部“下有可为”;落实工作责任能上能下,让干部“应下必下”。

高校校园网络文化建设管理工作探析

本文总结了高校校园网络文化建设管理取得的成绩及经验,分析了高校校园网络文化建设管理存在的主要问题,提出了提高认识、更新观念,充实内容、把握导向,落实措施、加强建设,健全体制、完善机制,强化队伍、提高素质,加强研究、提供指导等六条加强高校校园网络文化建设管理的对策。

高校舆情及其引导机制探析

高校舆情是高校师生对各种社会生活现象、事件的感受、认识和评价倾向,是社会舆情在高校的特殊反映。社会和科技的发展赋予高校舆情新的特征,及时了解和掌握高校舆情动态、探索舆情的分析及引导机制,是维护高校稳定、促进高等教育事业又好又快发展的必然要求。文章通过对当前高校舆情引导存在问题的分析和对信息、知识与道德三个核心概念组成的中程理论的综合,延伸了高校舆情研究的理论深度和实践广度。