西安城市街道单拱封闭型林荫空间夏季小气候测试分析

作为国家自然科学基金重点项目"城市宜居环境风景园林小气候适应性设计理论与方法研究"中系列专题测试分析工作的重要环节,2015年的"单拱封闭型"街道林荫空间夏季小气候测试分析,是针对街道带状林荫空间的基本空间单元进行的剖面矩阵式布点测试分析。通过对其小气候因子变化测试数据的记录分析,描述"空气热效应场"的剖面实态变化状况,初步分析作用机制,评价小气候调节作用的实效,总结空间形态与小气候的关系。

绿色基础设施的传统智慧：气候适宜性传统聚落环境空间单元模式分析

在中国独特的地理气候背景下,自然山水形成了多样适合人居的地形小气候空间单元。传统聚落通过建筑与自然山水空间结合的形态协同营造,共同构建传统聚落的绿色基础设施,形成良好的生境条件,以适应地域气候变化和抵御自然灾害。通过对传统聚落环境空间形态模式进行气候适宜性分析,揭示了传统聚落绿色基础设施建设的地形气候空间生态调节机制,解读了绿色基础设施建设的中国传统智慧和科学机理,提出气候适宜性聚落环境空间单元是绿色基础设施构成的一种基本生境空间单元。对其深入的研究有助于构建我国绿色基础设施建设的地域性理论和方法。

基于“生物气候场效应”的城市户外生活空间气候适应性设计方法

从生物气候过程的角度,提出"生物气候场"的城市户外环境空间概念,阐述了基于"场效应"的户外环境被动式生物气候调节原理和设计思路。以"生物气候场"空间的水热通量平衡为设计核心,从界定气候设计的外部设计条件,建立设计参数指标体系,探索便于操作的可视化设计方法等多方面,尝试建立可供风景园林设计师在设计构思过程中运用的户外环境被动式生物气候设计方法框架,同时介绍了课题的相关研究进展。

西安城墙历史风貌保护与环城公园建设历程评介

介绍自建国以来,从城墙的保留、保护性修复、公园林带建设、环境整治,到城墙历史风貌环境整体保护的建设历程,以及从环城公园到城墙景区的概念演变,梳理基于对不同时期对西安城墙的保护及其历史风貌环境设计的理念与手法,评述城市历史环境"原真尺度感"和整体性"视线通达"的风貌保护原则,公众可参与性的影响力,以及与历史风貌环境协调的"林地"式设计原则。

6分设计——着重建筑设计方法的系列快速设计训练

系列快题设计课程是西安建筑科技大学建筑学专业本科的特色课程．从2000年开始对该课程进行了教学改革。“6分设计”是其中的“建筑快题设计系列Ⅲ”，着重对建筑设计方法的训练。本文系统地介绍了从过程入手的教学思路，通过对建筑设计过程的细分，归纳了设计的六种基本方法，设置了六个训练单元，实践了能够让学生亲身体验学习过程的教学法，建立了开放式的讲评机制，完成了与相关课程的教学整合，取得了很好的教学效果。对建筑学专业教学有一定的参考价值。

“写意秦巴山水”——2011西安世园会安康园山水景象空间营造

通过对2011西安世界园艺博览会省内展园"安康园"设计的介绍,从地域山水地貌的空间艺术构架提炼,典型文化主题景象选取,现代展示园林空间组织以及景象空间对原型的凝练、抽象、转化的设计构思过程,探讨了传统造园主题立意及景象空间营造的艺术手法,在现代山水展示园林中的传承和演绎。展园以安康的自然山水为景象展廊,以山水文化的主题景象为展示焦点,将安康的地域特色以空间场景画面的形式展示出来。

生境花园：风景园林设计基础中的实践教学

风景园林设计是风景园林专业教育的核心知识领域,注重实体空间场地与行为活动、生境群落、工程技术以及图纸表达之间关系的能力培养,在设计基础教学阶段就应训练学生这种整体的专业思维能力。基于示范基地建设的实践教学,是保证设计基础教学达到这一要求的重要环节。西安建筑科技大学的生境花园建设,是专业教育中对空间场所认知、植物生命认知、风景园林工程认知等方面要求的载体,是风景园林设计基础教育中体验、观察、测绘和表达等实践训练的重要基地。

风景感知-空间建构-生境营造——建筑类院校风景园林专业植物教学研究

西安建筑科技大学风景园林专业教育总结多年来持续探索适应背景的风景园林植物教学经验。新一轮教学研究提出将植物内容贯穿于主干设计课程序列的思路。教学实践从设计基础阶段开始,建立"风景感知-空间建构-生境营造"环节,以设计训练和运用方法引导学生学习相关知识,认知植物的作用。同时,风景园林植物专题课程系列探讨从整体认知和设计问题视角拓展理论知识教学,依托2个实验花园开展"植物与生境"实践教学。

面向21世纪的建筑学教育体系架构与人才培养实践

本文针对 2 1世纪建筑学人才培养的要求 ,结合近年来教育观念的转变 ,以及教学改革实践 ,阐述了建筑学本科教育的办学理念、培养目标。

中国古代园林空间模式研究——以甘泉宫、武侯墓和黄帝陵为例

借鉴空间理论的有关研究成果,依据空间的2种表现形式即感知空间与认知空间的特征,对园林的空间模式进行了界定与研究,并以汉代园林3大遗产地甘泉宫、武候墓和黄帝陵为例进行实地考察,综合分析。研究结果表明,中国古代园林存有外向型、内向型及内外结合型3种空间模式;外向型是一种开放式的空间模式,其表现为"宽广"与"博大";内向型是一种闭合式的空间模式,其表现为"藏风聚气";内外结合型空间模式是上述2种空间模式的结合。研究揭示出园林空间是一个融合统一的有机整体,提示了园林的空间特征与本质,并为中国古代园林或遗产地的空间鉴赏与旅游开发提供新的思路与依据。

西安城市街道“单拱”型林荫街谷空间冬季微气候测试分析

城市街道空间是城市重要的户外公共生活空间。由行道树和街谷构成的林荫街谷空间对改善街道空间微气候和调控冬夏两季热舒适环境起着重要作用。通过对西安2组城市"单拱"型林荫街谷空间进行冬季微气候实态测试,分析归纳林荫街谷冬季动态热环境的气温变化特征,将"相对热舒适"区域划分为"冷区"(不舒适区)、"暖区"(舒适区)、"日晒区"(愉悦区),并建立2种热环境动态变化模式,同时基于人体热健康"动态热适应"原理,提出冬季面向健康热环境的街道空间调控策略,对以西安为代表的建筑气候区划中的寒冷地区街道空间气候适应性设计提供了一定的参考价值。

脆弱生态环境压力与人居建设疏解途径——基于风景园林学学科的思考

中国西北地区脆弱的自然环境制约人类的生存和发展,人居建设和生态基质是承载和反映地区城乡建设发展和环境生态恶化双重压力的载体。压力的疏解是寻找符合多样的承载空间生态基质秩序的有机疏散的建设模式。基于风景园林学学科的角度和方法,针对不同脆弱生态基质特征,介绍小流域人居生态单元模式和生境营造的景观规划设计理论和实践探讨。

合理开发生物质能源 构架我国乡村建筑耗能生态支持体系

分析了我国乡村建筑能耗的现状 ,阐述了化石能源的供应形势 ,论述了在乡村地域合理开发利用生物质能源的前景 ,论证了构架我国乡村建筑耗能生态支持体系的技术关键 .

陕西汉代甘泉宫遗址生态景观规划研究

以陕西汉代甘泉宫遗址为例,对其生态景观要素的构成与变化进行了分析,提出了生态景观的规划思路,为大遗址的保护与旅游开发提供了依据。

从线性空间探讨西安市景观特征

城市景观特征感知来自对现状城市空间格局中各个历史时期人们社会生活文化沉积的展示和释读。这种展示往往依托城市的线性公共空间展开。它不仅仅是城市的通道,更是具备线性关系、结合了各种物质要素、有着流通以及人们感知产生的空间认知系统。通过对西安大雁塔到钟楼的景观调查分析,探讨从线性空间角度进行城市景观的设计方法。

结合气候生态的城市带状绿色空间设计——以UC4联合毕业设计“西安幸福林带核心区城市设计”为例

随着城市的迅速发展,当代气候问题日益显著,影响了城市的自然生态环境和人的健康舒适。文章从气候生态过程视角,依托UC4四校联合教学毕业设计——西安幸福林带核心区城市设计,通过对城市带状绿色空间"风-水-林"三方面的气候生态过程系统分析,提出结合气候生态的城市带状绿色空间的城市设计方法。

西安建筑科技大学风景园林专业课堂内外的生态实践教学与教育研究

生态实践是国内外风景园林专业生态教育的重要内容。但各院校应如何立足于自身学科基础,开展生态教育实践?西安建筑科技大学风景园林专业教育十数年来探索了课堂内外的生态实践系列。课堂内,主干规划设计实践系列课程融合生态基础知识、理论、技术方法等内容,建立"营造的生态思维",训练学生观察、发现、研究问题并探索设计解决问题的实践能力,达到教学目标。课堂外,校园生态实践系列将身边环境作为研究和营造实践的样本,组织学生社团动手营建校园花园,青年教师指导工作坊和联合毕业设计,持续研究城市生态问题,探讨绿地更新规划设计,培养风景园林师全面的生态价值观和实践素养,实现教学目标。

西安浐河桃花潭滨水公园设计理念探讨

笔者参与了2004～2009年西安浐河桃花潭滨水公园项目的实地调研,可行性研究,规划及设计方案的论证,扩初设计及施工图设计等工作,结合景观设计的专业知识和实际工作,探讨了在营造现代城市滨水公园时如何做到既"保留"又"创新",既继承中国的传统文化和园林艺术,又在继承中有所发展创新,做到传统文化元素和现代功能元素有机融合。

生态环境营造与景观设计

本文以甘肃河西走廊干旱气候、戈壁湿地特殊自然条件下的城市公园设计为例,探索景观设计满足审美秩序、活动功能与生态意义三方面需求的设计理念与方法,从而引发对“生境营造”概念的思考。

地域特征引导下的城市展园设计——2011西安世界园艺博览会铜川园设计

文章从地域特征的角度出发,阐述了2011西安世界园艺博览会城市展园之一铜川园,如何在地域特征的引导下,进行自然和文化地域特征的提取、抽象、概括和转化,在有限的地块中艺术的表达城市个性,体现城市展园的特色。使游人在游赏的同时能够了解铜川城市的自然特征和历史文化特征,使铜川园真正成为展示、宣传和供游人参与的一个平台。