师范院校体育教育专业课程思政实践探究——以广西幼儿师范高等专科学校为例

课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要途径。师范院校是培养未来教育人才的高等学校,实施专业课程思政可以提高学生思想道德水平和职业素质。针对师范院校体育教育专业课程思政的不足之处,以广西幼儿师范高等专科学校为例,从顶层设计、中段规划、底层落实三个层面提出“六五三”应对之策,即基于“六维度”凝练课程思政目标、依托“五理论”挖掘课程思政元素、按照“三步骤”实施课程思政教学。

当文学遭遇影视

文学与影视是两种各有其特色但又自产生之日起就注定有难以割裂的联系的艺术表达方式。拟从张艺谋的“光影神话”和冯小刚的“贺岁传奇”来阐述文学与影视之间千丝万缕的关系，且试析二者的遇合将有怎样的发展愿景。

高职院校创新创业人才“课—训—赛—创—产”一体化培养路径探究——以广西幼儿师范高等专科学校为例

本文阐明“课—训—赛—创—产”一体化人才培养模式的内涵,分析高校创新创业人才培养存在的问题,以广西幼儿师范高等专科学校为例,探讨高校创新创业人才“课—训—赛—创—产”一体化培养的实施路径,以期提升高校创新创业人才培养质量。

课程思政视域下高校辅导员与专业课教师协同育人路径研究

本文论述高校辅导员与专业课教师协同育人的意义及面临的挑战,提出协同育人路径:达成思想共识,树立协同育人理念;构建融合格局,完善协同育人制度设计;建立协同模式,搭建协同育人工作平台。