谈交际法与大学英语课堂教学

以学生获得交际能力为教学目标的交际教学法在我国得到了外语教学界的推崇,但交际法在大学英语课堂教学中的应用现状却不容乐观。本文作者分别从教学大纲、教师方面及学生方面来探讨其中的原因。

英语专业本科生写作策略与写作成绩相关性的实证研究

本研究探讨了英语专业本科生使用写作策略的情况及其与写作成绩之间的关系。结果发现,受试学生使用写作策略的频率普遍偏低,尤其是元认知的计划策略,还发现使用策略和写作成绩之间呈弱相关的关系。

近十年英语写作实证研究综述

本文回顾了近十年来国内有关英语写作的实证研究成果,内容包括英语作文的语篇、语言特征、影响英语写作能力的因素、英语写作教学与测试。在此基础上,文章分析了英语写作领域内有待探讨的课题。

英语专业《基础英语》成就考试信度效度研究

成就考试是基于教学大纲内容上的考试,其目的是检查学生在某一课程中的学习进展情况,它对教与学都起着不可低估的反拨作用和强化作用。然而,长期以来,对成就考试质量的分析研究并未得到应有的重视。根据测试理论,检验考试质量的两大标准是信度和效度。本文对某师范院校英语专业二年级《基础英语》(4)的成就考试试题及考试结果进行了统计分析,提出考试存在的问题以及改进的措施。

石灰石制备食品级球霰石碳酸钙微球及其机理研究

以石灰石为原料,利用HNO3酸解和Ca(OH)_(2)沉淀除杂精制得到Ca(NO_(3))_(2)溶液,在氨氛围下采用CO_(2)碳化法制备食品级球霰石型碳酸钙。探讨了碳化工艺参数对碳酸钙晶型调控的影响,并利用扫描电子显微镜、X射线衍射仪以及傅里叶变换红外光谱仪对产物进行表征,提出了NH_(4)^(+)和NH_(2)COO^(-)共同作用调控球霰石晶型生成的机理。结果表明,氨氛围有助于球霰石的稳定成核。当NH_(3)·H_(2)O浓度为13%(质量分数)、CO_(2)流量为0.5 L/min、反应温度为25℃、反应时间为25 min时,制得2~5μm的单一相球霰石碳酸钙微球,产物的纯度达到99.5%(质量分数),质量符合《食品安全国家标准食品添加剂碳酸钙》要求。本研究可为石灰石的高值化利用和亚稳态球霰石型碳酸钙的制备提供理论基础。

疏肝理气法合溴隐亭治疗高泌乳素血症

目的:观察疏肝理气法合溴隐亭治疗高泌乳素血症临床疗效。方法:以疏肝理气联合溴隐亭治疗高泌乳素血症30例。结果:有效率97%。结论:疏肝理气法合溴隐亭治疗高泌乳素血症,可优势互补,提高疗效。

载镧磁化赤泥处理含磷废水的研究

采用酒糟作为还原剂,对赤泥进行还原、磁化和焙烧,得到可磁回收的赤泥材料,然后用稀土金属镧对其进行改性得到载镧磁化赤泥,并用于水体除磷。利用X射线衍射仪、傅里叶变换红外光谱仪、振动样品磁强计和光电子能谱仪对改性前后样品进行表征,结果表明赤泥已被成功磁化和载镧,改性后赤泥磁性增加了3.85倍。在室温下,当吸附剂用量为4 g/L、磷酸盐初始质量浓度为50 mg/L时,载镧磁化赤泥对磷的平衡吸附容量达12.31 mg/g,是赤泥的6.62倍。研究结果表明,载镧磁化赤泥对水体中磷具有良好的选择性和可回收性,对磷的吸附过程遵循Langmuir等温吸附模型且属于准二阶动力学方程,是自发吸热熵增的过程。

图像处理在足球机器人系统中的应用

机器人是目前综合科学研究领域的前沿课题,足球机器人比赛是实现这一科学研究的有效方式,其中图像处理是足球机器人的首要研究课题。在足球机器人比赛中,要保证及时迅速地为决策系统提供有效信息,对图像处理的实时性有较高要求。本文将阐述如何把BMP图像的游程编码(RLE)压缩格式应用于足球机器人的图像处理数据结构中,并以实验证明:游程编码适用于足球机器人,能够使图像处理的运行效率和效果满足足球机器人系统协调工作的要求。

JP-cleaner型清洁机器人控制系统设计

介绍了一种JPcleaner型清洁机器人的控制系统,包括主控电路、执行机构以及传感器电路3个子系统.该控制系统以通用性和功能完备为目标,使机器人具备了智能清洁的能力.

醇胺钛酸酯改性磁化赤泥对Pb(Ⅱ)的吸附性能研究

以工业固体废弃物赤泥(RM)为原料,经还原煅烧和接枝改性,制备得到一种醇胺钛酸酯改性的磁化赤泥吸附材料(ATMMRM)。利用XRD、FT-IR、SEM、BET、VSM等测试方法对RM和ATMMRM进行表征和对比,发现ATMMRM表面成功引入了羟基和胺基官能团,而且其比表面积及饱和磁化强度较RM分别提高6.0倍和9.6倍,这些特性为ATMMRM提供了更多活性吸附位点并赋予了材料磁分离能力。对Pb(Ⅱ)的静态吸附实验结果表明,在pH=6,T=25℃条件下,ATMMRM对水体中Pb(Ⅱ)的饱和吸附容量达213 mg·g^(-1),吸附过程符合Langmuir等温吸附模型和准二级动力学方程,为自发、吸热、熵增的化学吸附控制过程,吸附机理主要为物理吸附以及ATMMRM表面接枝的羟基和胺基与Pb(Ⅱ)的螯合作用。

如何提高小学生语文课前的有效预习

随着时代的不断进步,我国的教育也在不断的发展,小学教学已经成为了各方关注的重点之一。小学时期是一个学生形成其思想品德和行为习惯的重要时期,因此老师必须要重视这个阶段的学生学习。有效的课前预习是提高学习效率的重要途径,它可以帮助学生把握新课的内容,了解重点,增强听课的针对性和有效性。本文从培养学生养成良好的课前预习习惯的必要性出发,简单谈谈小学语文教学中课前预习的几点方法。

从小事做起——培养农村中小学生行为习惯之我见

我国近代教育家叶圣陶先生认为：＂教育就是培养习惯＂.良好行为习惯的养成是中小学德育工作的重点,要求学生从点滴做起,从小事做起.活动激发兴趣,规范行为,促使学生形成健康的人格,增强德育工作的实效性,从而培养出适应社会发展要求的和个人才.

如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

随着新课改的不断深入开展,九年义务教育课标准明确指出"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力。"创新,是社会主义新人的个性和能力特质,培养创新型人才是时代的迫切需要。本文结合小学数学的教学特点,分析培养学生创新意识的教学策略。