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从理念到实践:儿童友好城市建设的推动机制 |
薛国凤
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《少年儿童研究》
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2024 |
1
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2
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从想象到生态:中国式现代化视域下学校德育实践的高质量发展 |
薛国凤
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《教育文化论坛》
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2024 |
0 |
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3
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让“学生”成为“队员”:对少先队组织社会化影响因素和策略实施情况的调查与思考 |
薛国凤
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《少年儿童研究》
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2024 |
0 |
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4
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少先队活动课程开发与实施的“参与-服务-学习-成长”(ASLG)价值框架构建 |
薛国凤
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《少年儿童研究》
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2024 |
0 |
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5
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反哺人才培养:高校社会服务职能的新趋向--21世纪以来美国高校服务学习三维进展及启示 |
薛国凤
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《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2023 |
4
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6
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服务学习:研究生实践教学的一种新理念——基于美国高校服务学习理论与实践的启示 |
薛国凤
高丽华
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《研究生教育研究》
CSSCI
北大核心
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2023 |
1
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7
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童子军成人指导者“五维并举”培训框架及其对我国少先队辅导员培训的启示——基于加拿大童子军的经验 |
薛国凤
郭铭鹤
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《青少年研究与实践》
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2023 |
1
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8
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群体影响视域下社会主义国家少年儿童组织教育的共性特征与展望 |
薛国凤
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《少年儿童研究》
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2023 |
1
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9
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儿童社会化视域下日本绿色少年团社会实践活动及启示 |
薛国凤
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《日本问题研究》
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2023 |
0 |
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晋察冀劳动互助运动历史考察及劳动教育时代意蕴 |
薛国凤
樊青青
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《河北大学成人教育学院学报》
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2023 |
0 |
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11
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教育国际化与民族精神教育 |
薛国凤
王亚晖
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《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
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2003 |
7
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中英美家校合作状况的比较研究 |
薛国凤
刘卫萍
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《河北大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2011 |
6
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13
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建构主义教学理论的实践影响及效果分析 |
薛国凤
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《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
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2003 |
29
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开放式学习环境初探 |
薛国凤
张爱梅
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《高等理科教育》
CSSCI
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2003 |
3
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关于中美两国小班化教育研究的比较 |
薛国凤
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《比较教育研究》
CSSCI
北大核心
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2004 |
20
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16
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日本教师“定期流动制”对解决我国偏贫地区义务教育师资问题的启示 |
薛国凤
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《日本问题研究》
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2002 |
30
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走向领导——美国校长课程管理角色转变研究及启示 |
薛国凤
赵立平
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2011 |
3
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18
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从几种新方法看研究生课程的教与学 |
薛国凤
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《教育与教学研究》
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2017 |
7
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19
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日本文化与当代教育课程改革 |
薛国凤
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《日本问题研究》
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2006 |
5
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20
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多样化:美国课程政策影响机构及作用方式特点研究 |
薛国凤
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《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
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2009 |
4
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