论自然科学与人文社会科学的统一和协调发展

自然科学和人文社会科学虽然有各自的特点及其研究目的,但二者之间存在着内在的联系,它们是相互统一、相互融合、相互作用以及协调发展的,本来就不可分割地统一在人类认识的整体之中。协调自然科学和人文社会科学的发展,对于培养全面发展的建设人才,推动我国科学技术的发展和社会经济文化的进步,都是非常必要和重要的。

新的理论武器:科学发展观

科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,是以胡锦涛同志为核心的中国共产党对马克思主义理论宝库又一重大贡献。渊源的一脉性,完整的科学体系,是中国特色社会主义新的理论武器,具重大的理论和实践意义。

中小学生陪读热兴起探析

在21世纪的今天，陪读如雨后春笋般蓬勃发展。据中国社会科学院教育研究所调查发现：我国约有36．8％的家庭存在为子女陪读现象，且有愈演愈烈的趋势。越来越多的家庭来到各地的名牌中小学附近，租屋陪同子女学习，重演着一曲曲古代孟母三迁的故事，成为当前我国教育中一种奇怪的普遍现象。那么陪读现象发生的根源何在呢？陪读的效果究竟怎样呢？

明日荷花别样红——“股票、债券和保险”一课教材编写之五问

现行人教版《思想政治》教材文本的编写设计，体现了新课标的宗旨和要求，具有科学性、实践性、时代性等优点，但其中暴露的问题也不容忽视。比如，有的名词概念只是一带而过，没有阐述清楚；有的标题和插图设计不够合理；有的知识体系建构不够严密；有的语言文字使用不够严谨；等等。这就要求广大教师重视对教材文本的研读、梳理、拷问和生成，大胆质疑，为新教材的编写献计献策；而且在教学中要灵活务实，开拓创新，不照本宣科，以实现教学目标的最大化和最优化。本文就以《经济生活》“股票、债券和保险”一课为例，做一些分析和探讨。

中小学生家长陪读热兴起探析

虽然我们在任何字典里都找不到＂陪读＂一词,但是陪读现象早在隋代就已存在,当时陪读的对象局限于少数上层阶级的子女。在21世纪的今天,平常百姓人家的子女也能享受这种优待。据中国社会科学院教育研究所调查发现：我国约有36.8%的家庭为子女陪读,且有愈演愈烈的趋势。家长陪读究竟值不值得提倡？众说不一,它值得每一位家长和教育工作者深思、探讨。

政治课有效学习方法探微

新课程理念下的课堂教学不再是一种强制、被动的向学生灌输知识的认知活动，而是一个以教师为主导、学生为主体、以激发学生潜能、拓展学生思维、培养学习能力为目标的自主学习过程。为实现这一教学目标，教师必须采取相应的对策和措施，以保证学生能够进行有效学习。故笔者打算在此以新人教版教材《在文化生活中选择》一课为例做一些探寻。