专业认证背景下师范生学业规划教育研究

目前师范类专业的生涯规划教育缺乏师范特色,注重职业规划,忽视学业规划,相关理论研究和实践探索都很欠缺。在当前师范教育存在很多问题,难以给予学生正确引导,师范大学生自身对教师职业和师范教育缺乏了解的情况下,开展师范大学生学业规划教育具有特别重要的意义:促使学生树立教师意识,做好学业规划;促使学生自主科学发展,弥补环境缺陷;改变学生学习状态,助力师范专业认证。师范大学生学业规划教育的基本原则是:以从事教育工作为主要目标,以制定学业规划为主要内容,以当前师范教育改革为主要背景,以未来教师素质要求为主要依据。实施途径主要有:开设专门的课程,开展专门的课外活动,在其他课程教学、其他课外活动、日常学业指导中渗透。

武大AiFlow视觉测流产品在黄河流域的应用研究

本文以黄河流域为例,通过使用武大AiFlow视觉测流产品开展了数据采集、处理、率定以及与转子流速仪、声学多普勒流速剖面仪(Acoustic Doppler Current Profilers, ADCP)等常规设备的测流结果进行误差分析工作,以此来检验武大AiFlow视觉测流产品在大江大河的适用性与可靠性。研究结果表明,武大AiFlow视觉测流产品精度满足规范要求,能够在较短时间内获取高精度的流量数据,从而实现对大型河流水文站的流量实时在线监测。

49例大肠癌的选择性血管造影和灌注化疗分析

本文对经手术、病理证实的49例大肠癌的选择性血管造影的诊断价值及灌注化疗的效果进行分析探讨。本组大肠癌血管造影的主要表现为:①供血动脉增粗、扭曲;②瘤周血管受压移位;③血管受侵犯;④肿瘤血管;⑤肿瘤染色;⑥引流静脉增粗、扭曲;⑦造影潴留时间延长;⑧静脉早显。以血管受侵犯、肿瘤血管、肿瘤染色最具有诊断价值。根据造影显示的血管改变将大肠癌分为Ⅲ型:Ⅰ型为多血管型;Ⅱ型为少血管型;Ⅲ型为中间型,介于多、少血管型之间。认为多血管型及少血管型的大肠癌进行动脉灌注化疗疗效佳,而中间型行动脉灌注化疗无很大的临床意义。

对雷达对抗反辐射导弹作战效能的评估

给出了空面反辐射导弹武器系统效能计算公式 ,讨论了雷达对抗措施对反辐射导弹作战效能的影响。着重分析了雷达采用反侦察技术、对反辐射导弹的告警和干扰技术、双基地雷达技术及火力对抗措施对反辐射导弹的截获、命中。

空空中远程导弹武器系统作战效能计算

分析并给出了武器系统可用度、可信性、系统能力和作战效能公式,讨论了不同作战模式下系统能力及其对作战效能的影响。

周围型软骨肉瘤的CT诊断（附4例报告）

本文通过经手术、病理证实的４例周围型软骨肉瘤的ＣＴ表现，着重讨论该病的ＣＴ表现与病理的关系，并讨论了ＣＴ在本病中的应用价值及其鉴别诊断。提出周围型软骨肉瘤的ＣＴ表现如下：（１）软组织肿块，肿块密度不均，边界清楚或不清楚；（２）瘤内钙化，其表现是多种形态的，典型者为环状、绒毛状，且以瘤基为中心放射状散开；（３）周围骨质呈侵蚀性或压迫性骨质破坏，侵蚀性骨质破坏区边缘模糊不清；而压迫性骨质破坏区边界清楚，有硬化，或有假包膜；及（４）骨膜反应较少见。

思想政治教育是什么——概念辨析、本质探究、改革建议

目前关于思想政治教育学本质的认识,大多是从以往经验和学科自身出发,而不是从科学分类和比较的角度着眼,总难免自说自话、不得其解。而将思想政治教育(学)与马克思主义理论、政治(学)、管理(学)、教育(学)、文化(精神文明)建设、思想政治工作、德育、思想政治课程教学等诸多相关概念的关系分别进行剖析,可发现思想政治教育的本质是思想管理。改造传统的思想政治教育学科,创立中国特色的思想管理学,具有重要的学术和社会意义。

对高职教育本质的解析

什么是高职教育 ,高职教育具有哪些特征 ,这是高职教育最基本的理论问题。然而在这个最基本的问题上 ,人们的认识却是观点各异 ,众说纷纭 ,出现了不少认识上的误区。究其原因 ,主要在于人们未能从高职教育的本质出发来理解高职教育 ,未能分清高职教育的本质与非本质特征。实践证明 ,只有从事物的本质出发 ,才能够真正认识事物。

中程空地导弹武器系统作战效能评估

为定量分析和评估中程空地导弹武器系统在给定条件下完成规定任务的程度,依据美国工业界武器系统效能咨询委员会给出的模型思路和方法,对武器系统的作战效能进行了分析和评估建模。给出了武器系统可用度、可信性和考虑敌方对抗条件下的系统能力、作战效能计算公式,详细讨论了对抗环境对武器系统作战效能的影响和提高武器系统突防概率及作战效能的方法。着重分析了电子对抗环境对突防空地导弹命中毁伤概率的影响,火力对抗环境对突防空地导弹生存概率的影响和提高突防概率的方法,还依据有关文献分析了突防空地导弹撞地概率的计算方法,在分析的基础上均给出了计算公式,据此可定量分析和评估武器系统的作战效能。

预警机系统防空预警及拦截引导效能分析与评估

为定量分析和评估预警机系统的效能,根据预警机作为空中C4ISR系统的特点,从杀伤链的视角出发,利用系统分析的方法,分析并建立了预警机系统可用度、可信度、能力和效能解析计算模型。重点分析和探讨了预警机执行防空预警和拦截引导任务的能力,推导了电子干扰条件下预警机雷达对空中单目标的检测概率公式,给出了对多目标的跟踪概率公式,以及执行指挥引导任务时的引导和拦截概率公式。最后,利用得出的效能分析方法和公式,在假设预警机参数的条件下,对其防空预警和拦截引导效能进行了简要估算,根据估算结果,分析讨论了系统可靠性、维修性、抗干扰能力、生存概率对预警机效能的影响。

基于“创新能力培养”的软件技术专业教学改革研究

本文在分析与研究高职软件技术专业创新能力培养存在问题的基础上,根据高职院校的实际情况,探讨了高职软件技术专业人才在创新能力方面培养的改革,设计实用的教学案例,引入项项目引领的模块化教学法,学生在实践操作过程中养成发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的习惯。教师培养和提高学生的创新能力,从而培养学生敢想、敢做、想做、勇于实践的创新精神。

高中思想政治新课程实施问题的解决策略

解决高中思想政治新课程实施过程中的问题的策略主要有:努力实现教科书的高质量化、多样化、编写主体多元化;教育管理者要改进教育观念,重视思想政治课程,加大经费投入和培训力度,建立校本教研制度;思想政治教师要努力学习教育理论,树立课程意识和课程资源意识,提高教学能力和研究能力,并且引导学生转变学习方式;师范教育要重新定位培养目标,调整课程结构,改革教学内容和方法,加强实践环节,培养学生的教学技能。

预警机对海面目标预警及攻击引导效能评估

为定量分析和评估预警机系统在给定条件下完成规定任务的程度,针对预警机作为空中C4ISR系统的特点,根据杀伤链的观点,利用系统分析的方法,建立了预警机系统能力和效能计算模型。重点分析了预警机执行海面搜索预警、对海面目标攻击引导任务的系统能力,推导了电子干扰条件下预警雷达对海面单个和多个目标的检测概率公式,分析推导了预警机对海面单目标的引导和攻击概率公式,进一步给出了对多目标的引导和攻击概率。最后,依据文中的模型和方法,在假设条件下对预警机系统预警能力、引导攻击能力和效能进行了简要估算,分别讨论了电子对抗、火力对抗、目标隐身环境及攻击时效对杀伤链效能的影响,给出了若干结论,提出了通过提高杀伤链相关环节的效能进而提高预警机系统效能的建议。

技术 技术性人才与技术型人才教育

职业教育是培养应用型、技术型人才的教育,本文主要通过对什么是技术、什么是技术型人才的分析看职业教育的性质与特点.

空面反辐射导弹武器系统效能评估

为定量分析和评估空面反辐射导弹武器系统在给定条件下完成规定任务的程度,依据美国工业界武器系统效能咨询委员会给出的模型和方法,以完成毁伤目标任务的相符程度作为效能量度,对武器系统的效能进行了分析和评估建模,给出了信息系统可用度、系统能力和效能计算公式,讨论了雷达对抗对系统效能的影响。

高中思想政治新课程实施中存在的问题

调查发现,高中思想政治新课程实施中存在着如下问题:教科书"繁、难"、结构不合理、缺少知识铺垫、有知识性错误,教师对教学目标、教学内容把握不准,新教学方式运用不足,难以胜任选修课程、校本课程的教学;学生的学习动机、学习方式还不够合理,学习效果也不理想;在课程资源方面,管理者投入不足,教师开发不够;课程管理比较混乱,思想政治课程地位仍然很低。

战斗机系统作战效能分析

为分析和评估多功能战斗机系统作战效能,依据美国工业界武器系统效能咨询委员会给出的模型思路和方法,对战机系统作战效能进行了分析和评估建模。建立了系统可用度,可信度模型框图,给出了系统可用度,可信性,系统能力和作战效能计算公式,详细估算和讨论了系统可靠性、维修性、保障性和系统性能参数对战机系统可用度、任务可信性和效能的影响。

高中思想政治新课程实施问题的根源探究

2006年10月至2007年4月，为了深入了解高中思想政治新课程实施的情况，我们采用问卷、访谈等方法对山东、安徽、江苏、辽宁、广东等实验区的师生进行了调查；采用文献调查的方法对图书、期刊、网络中的相关信息进行了整理分析；采用文本分析的方法，对思想政治新课程的课程标准、教科书进行了分析，

连续波雷达制导空空导弹武器系统近载频噪声作用机理研究

分析并建立了有规则干扰、飞机电源、连续波照射器高压纹波、连续波照射信号及其近载频噪声有关的数学模型 ,从系统角度对机载环境下导弹武器系统射频近载频调频噪声的产生机理进行了研究。通过建立近载频调频干扰和内部相干谱线共同调制时导引头回波信号的数学表达式 。