高中化学中应用思维导图的方法研究

在高中化学知识的教学中,教师经常让学生们对化学知识进行机械化的学习,以死记硬背的形式进行低效的学习质量,整体性的降低化学课堂的教学质量和有效性.所以,教师创新和改变自身的教学方法,将思维导图从多个角度应用到教学课堂上,引导学生以理解性的方式,不断提升自身对化学知识的学习效率和质量,促进学生形成良好的学习方法,打造高效的高中化学教学课堂.

由新高考制度引发化学教学工作的思考

阐述对不同类型的学生依照个体差异提出的不同教学要求和教学方法,并举例在教学过程中应用的相应措施。

高中化学教学中融合STS教育的策略管窥

理科教育在国际上的改革发展趋势就是STS教育，在课程改革深入进行的背景下，高中化学愈发注重和社会、技术、科学建立联系，使学生形成可持续发展思想，在熟练掌握基础理论知识的同时，构建完整的知识体系，并且在实践中灵活应用化学知识．将STS教育融合在高中化学教学中，能够实现教育思路的革新，有效提高教学质量．

初探高中化学氧化还原反应解题技巧

氧化还原反应是高中化学重点内容,同时也是高考常考内容.不仅考查常见题型,而且还增加了离子共存、热化学与电化学等题型的结合,相应增加了解题难度.加上部分学生在学习中基本概念掌握不清、思维不严密及规律不理解等,常常在氧化还原反应解题中陷入误区,影响整体成绩,打击学生学习积极性.本文则以高考实例来探讨如何解答高中化学氧化还原反应题.

阿伏加德罗常数设错方式例析

阿伏加德罗常数的正误判断题，是高考的热点题型。现以2017年高考试题和模拟试题为例，分析说明其设错方式和解题思路，从而探讨其命题规律和解题方法，希望对学生有所启发。

苹果中的铁元素存在的趣味实验

本文是利用对苹果中铁元素存在与否以及存在性质的探究，作为铁元素学习的补充，是对三价铁离子和二价铁离子的相互转换知识的再认识，提高学生学习化学的兴趣。

高中化学体验学习研究

高中化学是一门综合性十分强的课程,其学习过程中有许多方法,然而最受人们关注和好评的应该是体验式学习方法了,而且体验式学习方法符合目前课程改革的要求,符合学生的学习特点。下面是我对体验式学习方法的一些认识。一、体验式学习方式的概念体验式学习,顾名思义就是要在学习理论知识的同时不断在实际生活中去体验。在高中化学教学中,教师应用这一方法。