现代汉语受事主语句的研究现状与发展空间

汉语受事主语句作为独立的句式是20世纪80年代以后开始受到研究者们的重视的。受事主语句的研究从一开始就存在各种争议,从概念的界定到研究范围的确定,从句法功能、语义功能、语用功能到句式的形成以及表达意义的研究等都没有达成共识。在今后的研究中,受事主语句在概念的界定、句式义的研究、与相关句式的关系以及研究范围、研究视野等方面都有进一步挖掘的研究空间和值得深入探讨的价值。

及物性视角下“NP_受+VP”的句法表现和语用功能

本文基于及物性理论考察汉语"NP_受+VP"的句法表现和语用功能。"NP_受+VP"句式呈连续统分布,越往低及物方向越倾向于表静态描写或评议;句法上多使用心理动词、情态动词、否定副词等非现实性句法形式,越往高及物方向越倾向于表动态叙述,句法上多使用动作动词、结果/处所/趋向补语、时体标记"了"等现实性句法形式。语料统计显示,"NP_受+VP"大多是低及物的,一般处在篇章表达的背景部分,少数高及物的"NP_受+VP"一般处在篇章表达的前景部分。信息功能是决定"NP_受+VP"及物性高低的内在动因。

新时代大学新生入学适应教育路径探析

高校新生入学适应教育作为大学生涯的起点,对于新生快速融入大学校园生活、明确人生目标、培养高尚品格具有重要意义。大学新生适应过程是一个复杂而多维的社会化过程,它涉及个体从高中到大学这一重要人生阶段的转变,以及在这一转变中如何与新的环境、人际关系和社会期望相协调。新时代背景下,高校应该结合大学新生的自身特点,分析目前高校新生的教育需求,并制订有针对性的教育方案,对于促进新生的全面发展具有重要的理论意义和现实价值。

基于CiteSpace的我国语言能力研究可视化分析

运用CiteSpace5.8.R3可视化分析软件,以2002—2021年中国知网CSSCI来源期刊收录的1108篇语言能力研究论文为数据来源,对20年来我国语言能力研究领域的知识结构进行梳理研究发现,我国语言能力研究主要集中在语言使用与语言规划、二语习得与教学、翻译能力、哲学与心理学视角下的语言能力研究,发展路径经历了由低缓发展到飞速发展,再到现在的创新发展阶段,语言规划、语言服务成为该领域的前沿热点问题。

交际语言能力视角下朝鲜族学生初级汉语能力分析

少数民族的汉语能力由语言知识、语言技能、文化意识、学习策略和情感态度五个要素构成,这五个要素体现了交际语言能力理论的核心思想。汉语学习初级阶段的朝鲜族学生在语言知识、学习策略和语言技能上存在一定的不足,这主要是受不同的语言接触方式、朝汉不同的语言类型和学生思维能力等因素的制约,解决这一问题的途径是与国际第二语言研究接轨,真正落实《课程标准》,加强朝汉语言对比研究和朝鲜语文能力的教学。

英、汉姓名的社会心理差异

英、汉民族的姓名复杂多样,反映了两个民族独特的社会心理现象。英、汉姓名在形式和意义取向上都不尽相同,英语民族①追求个性解放,有着强烈的平等意识与竞争意识,具有外倾性特点,笃信宗教;而汉民族追求共性,等级观念强,性格上趋于内敛,崇尚儒学思想,具有平和的处世态度。

关于《HSK大纲》兼类词的范围问题

本文通过对《HSK大纲》中兼类词的分类标准和划类原则的分析,认为从第二语言汉语教学角度出发,不应把虚词纳入兼类词范围,不应把意义上有联系的词义义项与词素义义项当作兼类,也不应把意义有联系的词与词缀处理成兼类词。

外国学生比较句习得偏误原因及对策

外国学者的生活背景、思维方式、语言习惯等诸多方面因素与汉文化以及汉语言存在较大差别,以至造成如此偏误。因此在学习汉语比较句时,教者应充分研究和分析学者产生偏误的深层原因,加强正确引导,帮助初学者提高汉语水平。因而,如何采用正确的纠错策略,防止学生中的偏误和僵化,是一个值得探讨的问题。

朝鲜族小学生汉语能力的优势及成因

少数民族学生的汉语能力对我国民族地区的发展和中华民族的凝聚力有着重要作用。从交际语言能力视角看,少数民族汉语能力由汉语知识、汉语技能、文化意识、学习策略和情感态度五个要素构成。对朝鲜族小学生汉语能力考察的结果表明,朝鲜族小学生汉语语音标准,词汇量丰富,汉文化意识浓厚,对汉语文化有着深厚的感情,在语言运用中理解能力高于表达能力,表现出较高的汉语综合能力和良好的汉语素养。这主要源于党和国家及延边朝鲜族自治州的语言政策、理论与实践相结合的汉语教学纲领性文件、中朝(韩)历史文化渊源、尊师重教的民族传统和高素质的教师队伍。

汉语受事句子成分分析

现代汉语中,典型的受事具有受动性、变化性、渐成性的语义特征。在句中,它可以有句法上的成分,也可以有语用上的成分。宾语是它的基本成分,是无标记的,主语、话题等是它的派生成分,是有标记的。

教育信息化背景下教师信息素养研究述评

2018年教育部发布《教育信息化2.0行动计划》标志着教育领域逐渐跨入到信息化2.0时代。在新的背景下,提升信息素养是目前教师素养完善的主要任务。本文梳理了教育信息化和教师信息素养的国内外研究现状,并对目前研究中存在的问题进行了总结。

延边地区朝鲜族义务教育均衡发展问题研究

朝鲜族义务教育均衡发展问题已引起了教育界的广泛关注与高度重视。本文以教育财政投入、教育设施配备、师资队伍建设、课程结构以及课程内容分配等为着眼点,探讨目前延边地区朝鲜族义务教育均衡发展中所存在的具体问题,找寻符合民族地区特点的教育均衡发展规律,并从政府、学校、社会三个方面提出解决问题的具体举措,可以为民族地区的义务教育均衡发展提供有益的借鉴。

非言语交际行为的特点和作用

指出言语行为和非言语行为的关系及非言语行为的特点,并从四个方面即:体姿语、目光语行为、面部表情和体距行为来分析非言语交际行为的表现形式和作用,说明在跨文化交际中正确运用非言语行为具有十分重要的作用,在交流过程中要充分考虑到某些非言语手段的非普遍性及其独特的民族性和地区性,以避免造成误解。

对外汉语初级综合教材《发展汉语》和《新实用汉语课本》课文体裁对比分析

本文以《发展汉语》(初级综合Ⅰ、Ⅱ)及《新实用汉语课本》(1、2)两套教材为例,对课文体裁进行对比分析。统计结果表明两套教材体裁分布存在以下问题:①《新实用汉语课本》课文体裁单一。②《发展汉语》课文体裁数量相差悬殊。③《发展汉语》部分课文内容难度较大。根据统计结果对初级综合教材课文体裁的选取提出建议:①课文体裁以对话体为主,其他体裁为辅。②课文体裁丰富多样。③灵活控制课文难度。④课文体现文化教学因素。希望为对外汉语综合初级教材课文体裁的选择提供新思路。

高掺量粉煤灰建筑砌砖的制作

介绍了一种粉煤灰掺量可达60％～87％的制砖新技术。试验选取电厂排出的细湿粉煤灰．加入配比合理的骨料和添加剂制造高掺量粉煤灰砖，试验结果表明，制作的高掺量粉煤灰建筑砌砖的强度等级和抗冻融性等指标均可达到国家建材行业标准。

高掺量粉煤灰新型建筑砌砖的试验研究

介绍了一种粉煤灰掺量可达60%～87%制作建筑砌砖的新技术。选取电厂排出的细湿粉煤灰,并对粉煤灰、集料合理配比及参数,对高掺量粉煤灰砖的性能、工艺及设备进行了实验研究。所生产的高掺量粉煤灰建筑砌砖强度等级和抗冻融性均可达到国家标准的MUl5级。

加快城镇化进程推动庆阳经济社会跨越式发展

实现庆阳由传统农业社会向现代文明社会转变,必须加快城镇化进程。在城镇化进程中,需要进行科学规划管理,从加快基础建设、培育优势产业、科学经营城市、创新体制机制等方面来促进庆阳经济社会的跨越式发展。

对加强当前农村基层党组织建设的思考

党的十七届四中全会提出，要全面推进各领域党的基层组织建设，实现党组织和党的工作全社会覆盖。这就要求我们基层党组织从农村实际出发，理清发展思路，完善T作措施，充分发挥基层党组织的职能作用，让基层干部充当团结带领广大群众努力推动农村经济社会又好又快发展的重要角色。

＂五招＂提高语文课堂教学效率

吕叔湘先生说过：“如果能够退一步在根本问题上重新思索一番，往往会使头脑更加清醒，更容易找到解决问题的途径。”什么是语文教学的根本问题呢？吕先生认为，一是认清教的是什么，一是认清人们学会一种语文的过程。在语文课堂教学中解决这个问题是主要途径，提高课堂效率十分重要。

血常规MCV、MCH联合检测在地中海贫血筛查中的应用

评估血常规平均血红蛋白含量、平均红细胞体积联合检测在地中海贫血筛查中的应用效果与价值。方法 本研究采取回顾性分析方式,将2021年1月~2022年12月期间于我院进行常规体检和婚前检查检出疑似地中海贫血患者共计100例作为研究对象,对患者临床资料进行回顾性分析。纳入研究100例患者均遵循常规体检流程以及血液检验要求展开检查,无菌条件下进行血常规检验。对100例患者确诊例数进行数据处理,以最终诊断结果作为金标准,对单一平均血红蛋白含量检测、单一平均红细胞体积检测,以及两种指标联合检测的诊断结果进行对照分析,同时对不同检测方法的准确度、灵敏度以及特异性进行计算对比。结果 100例患者以最终诊断结果作为金标准,确诊地中海贫血患者共94例,排除6例。以以上诊断结果为金标准,对单一平均血红蛋白含量检测、单一平均红细胞体积检测,以及两种指标联合检测的诊断结果准确度、灵敏度以及特异性进行计算对比,平均血红蛋白含量、平均红细胞体积联合诊断的准确度、灵敏度以及特异性分别为98.00%、97.87%、以及100.00%,均高于单一指标诊断结果,P<0.05,具有统计学意义。结论 在针对地中海贫血进行筛查过程中,血常规平均血红蛋白含量、平均红细胞体积联合检测的效果确切,诊断效果较单一指标更具优势,且检测期间敏感度以及可操作性高,可作为基层大规模筛查的基础方法进一步推广应用。