论海洋文化及其与海洋经济的关系

从哲学的角度 ,探讨了海洋文化的概念和构成 ,论述了海洋经济和海洋文化的关系。同时指出 ,正确处理海洋经济和海洋文化的关系 ,对发展海洋经济具有重要意义。

海洋发展战略背景下我国海洋刑事立法若干理论问题探讨

区分陆上犯罪与海上犯罪是应对日益增长的海上犯罪、彰显海上犯罪的基本特征和适应海上司法实践发展的需要。由于特殊罪名的适用效果不佳、适用范围有限,一般罪名未能反映海上犯罪的特点,因而它们均不能适应海洋发展战略的需要。现行刑法只适用于我国领域内发生的海上犯罪,而不能适用于领海外国家管辖海域内发生的犯罪。涉海国际公约只规定了海上犯罪的罪名和罪状而没有规定法定刑,对国际法的海上犯罪适用现有一般罪名违反禁止类推原则,也没有体现海上犯罪的特点;不仅适用程序繁琐,而且使结果处于不确定状态,因此,国际法的海上犯罪应转化为国内法的海上犯罪。

构建我国死刑复核法律监督长效机制探略

在建立我国死刑复核法律监督制度的过程中,应当首先考虑死刑复核法律监督的长效机制问题。为此,要充分认识构建死刑复核法律监督长效机制的必要性,并解决如何构建死刑复核法律监督长效机制的问题。

略论维护我国海洋权益的法治建设

分析我国维护海洋权益的法律制度在立法、守法、执法和司法等方面存在的问题,并从法治建设的角度提出完善我国海洋权益保护法律制度的建议。

大学生择业观与大学德育的辩证关系

随着大学生数量越来越多,大学生就业难的问题也越来越突出。要解决这个问题,大学生首先要有正确的择业观,而正确择业观的形成又与大学德育息息相关。如何认识和理解大学生择业观与大学德育的辩证关系已成为一个重要问题。要把帮助大学生树立正确的、与时代发展相适应的择业观作为大学德育的重要内容。

我国海洋法体系的缺陷与对策

我国海洋法体系在凸现时代主题、宪法根据、内容和体系结构等方面均存在一些缺陷。文章对这些缺陷进行了分析,并在此基础上提出了相应的对策。

我国海上犯罪体系的反思与完善

我国海上犯罪体系是指由国际刑法规范和我国刑法规范所调整的各种涉海犯罪构成的有机整体。我国现行海上犯罪体系主要是以直接客体为标志构建起来的。其内部存在不协调、罪名混乱、适用不便、未能反映海上犯罪特点等诸多问题。为此,协调国际刑法规范和国内刑法规范关系,清理、整合和增删现有涉海罪名,以同类客体为标准构建我国海上犯罪体系,是大力发展海洋经济的必然要求。

改革开放以来我国政企分开研究综述

'实行政企分开,这是深化国有企业改革以及整个经济体制改革的关键'.[1]虽然,'国企改革很早就提出政企分开,但直到现在,政府依然管得过多,过死.'[2]这说明政企分开的问题至今仍然是一个没有得到很好解决的问题.因此,有必要对过去政企分开的理论和实践进行总结.本文试图从政府和国有企业之间关系这个角度来进行总结.相信这样的探讨,将有益于国有企业的改革与发展.

论职务犯罪心理的生成机制

职务犯罪心理的生成机制可分为内化机制、外化机制和内外化机制。每个机制的过程、方式和原理各不相同。在内化机制中,行为人的世界观起了决定作用;在外化机制中,职务犯罪动机和犯罪人格是职务犯罪心理的实质内容;在内外化机制中,职务犯罪心理主要呈现两种发展趋势。

政治课要实现以举例式教学为主向以范例式教学为主转变

一、什么是举例式教学和范例式教学目前我国各级各类的普通高校、中专、中技、中学都开设思想政治课。作为思想政治课,在很多学校里并不受学生的欢迎。究其原因是:教师在课堂上过多地采用举例式教学。什么是举例式教学?它是指教师在讲授政治理论、有关概念时,采取讲解式的方法;同时,为了使学生理解、明白这些概念和理论,教师举一些例于加以说明、解释和印证。这种举例式教学对学生理解、领会抽象的概念和政治理论很有帮助。但是,过多地采用这种教法,则不利于培养学生独立思考和辩证思维的能力,不符合素质教育的要求。为此,要实现以举例式教学为丰向以范例式教学为主的转变。

范例式教学在马克思主义哲学课中的运用及效果

马克思主义哲学课是我国高校各类专业学生的必修课.上过这门课的教师都有一致的看法:要上好这门课并非易事.如何上好马克思主义哲学课?使这门理论课更有吸引力?笔者一直从事马克思主义哲学课的教学工作,通过多年探索.认为范例式教学是一种行之有效的教学法.

论职务犯罪心理的成因

所谓职务犯罪心理成因,是指能够影响职务犯罪心理形成、发展和变化的各种因素的总和。按是否属于国家公职人员主观性认识来划分,可把职务犯罪心理成因分为客观因素和主观因素两大方面。客观因素又可分为宏观因素和微观因素两个方面。前者指国家公职人员生活和工作所处的社会大背景,包括政治因素、经济因素、文化因素和行业因素等;后者指国家公职人员生活和工作所处的社会小背景,主要包括国家干部管理体制、国家公职人员所在单位的规章制度、对国家公职人员的监督体制以及亲朋好友的态度。主观因素具体包括国家公职人员的政治觉悟和理论素养,法制意识,群众观念和对人民的感情,工作作风、生活和消费观念。一般来说,主观因素是国家公职人员职务犯罪心理的必然性决定因素,客观因素则是偶然性决定因素。

“三个代表”是对“三个有利于”的继承和重大发展

“三个代表”不仅是对“三个有利于”的继承 ,而且是对“三个有利于”的重大发展。了解这一点 ,可以帮助我们更好理解“三个代表”

构建职务犯罪心理生成的有效预防体系

职务犯罪心理生成的有效预防体系应是包括教育预防体系、制度预防体系、监督预防体系、惩罚预防体系等完整体系。这样有效预防体系可以使职务犯罪者不想职务犯罪、不敢职务犯罪、不易职务犯罪和不能职务犯罪,从而使职务犯罪心理被消灭在萌芽状态。

我国领海外国家管辖海域的刑事立法问题

我国领海外管辖海域指毗连区、专属经济区、大陆架以及国家管辖的其他海域,其刑事立法问题的起因是国家海洋发展战略的实施和世界海洋争夺战的升级,目的是用刑法手段实施国家海洋发展战略和维护国家主权与海洋权益。目前,我国领海外国家管辖海域刑事立法存在刑法典与专门海洋法律及涉海法律对刑法适用范围规定不协调、涉海司法解释越权等问题,解决这些问题需树立对国家管辖的各种海域"平等保护"理念,明确我国领海外国家管辖海域刑事立法的主要内容,在刑法总则增加在"中华人民共和国领海外国家管辖海域内实施的犯罪,适用本法"的规定,及根据海上犯罪特征和我国缔结或者参加国际条约所规定的犯罪,设置相应的特殊罪名。

我国刑法第9条规定的新解读:国际保护管辖权

把我国刑法第9条规定的刑事管辖权仅仅看成普遍管辖权,这是刑法学界的主流观点。然而,这种看法不符合我国缔结或者参加的国际条约有多种管辖权的规定,也不符合我国刑法第9条规定的原意,同时不能完全体现我国缔结或者参加国际条约的目的。应把刑法第9条规定的刑事管辖权解读为:与国内保护管辖权相对应的国际保护管辖权。这一新解读具有重要意义:可以拓宽与世界各国合作打击国际犯罪的立法和司法空间;建构刑事管辖权"二元论",更好地遵守"条约必须信守"原则;有利于对我国刑法第9条规定的刑事管辖权作全面理解。

预防职务犯罪的网络监督机制的构建

随着互联网技术和我国民主政治的发展,迫切要求研究如何构建预防职务犯罪的网络监督机制。这一机制是指以预防职务犯罪为目的,在一定基本原则指导下,参与网络监督的各种构成要素相互影响、相互作用的过程和方式。"一定基本原则"应包括实事求是、依法监督和反腐倡廉三个原则;"参与网络监督的各种构成要素"主要有网络监督管理者、网络监督主体、网络监督对象、网络监督内容、网络监督手段和方式等。"相互影响、相互作用的过程和方式"主要包括预防职务犯罪的网络监督程序的启动、网络监督信息的处理、网络监督处理结果的反馈等三方面内容。

“法庭模拟实习”教学体系的构建

由于缺乏统一的课程教学体系,"法庭模拟实习"教学活动"各自为政",未能锻炼和提高学生综合运用法律知识技能分析和解决诉讼案例的能力,因此,研究构建该门课程教学体系是当务之急。构建"法庭模拟实习"教学体系的基本原则包括符合课程教学目的、符合课程的实践特征以及合法性,其教学体系由一系列教学单元组成,每个教学单元包括教学目的、教学要求、教学内容和综合评定学生成绩等内容。

对死刑存废论争的思考

从辩证角度看,死刑存废论争有其自身的发展规律。论争的根源在于死刑自身所固有的矛盾性,因而论争的结果终将没有输家和赢家之分,争论将持续下去。然而,论争也有利于改变人们的观念和完善死刑制度。基于此,我们应汲取论争双方各自的合理之处,根据死刑内在发展规律和国家、社会发展的实际需要来灵活适用死刑。

对建设海洋区域文化的一点思考

在发展海洋区域经济的大潮中 ,要高度重视海洋区域文化的建设。建设海洋区域文化 ,要突出海洋区域文化的特色 ;同时 ,要处理好人类整体文化与海洋区域文化之间的关系、中国传统文化与海洋区域文化之间的关系。