社区教育传承中华优秀传统文化之实践探索与思考——以重庆市渝中区社区教育实践为视角

中华民族文明历史上下五千年,其优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,凝聚着华夏子民的智慧结晶,更承载着民族复兴、国家富强的希望。在高速发展的当今社会,中华优秀传统文化正面临机遇和挑战,因此,要建设中华优秀传统文化传承体系,大力弘扬中华优秀传统文化。而社区教育是我国教育事业的重要组成部分,是提升全民素质的重要途径,也是推广和弘扬中华优秀传统文化的有效渠道。该文聚焦社区教育在传承中华优秀传统文化中应起到的作用和相关实践,倡导社区教育应不断整合优质资源、创新模式、丰富内容,在终身学习理念中传承和弘扬中华优秀传统文化。

浅议案例教学法在《中国法制史》教学中的运用

中国法制史是一门法律专业学生非常重要的专业课程,尤其是在中国经济迅猛发展的今天,承载着丰富底蕴的法制思想的法制历史尤为重要。然而从目前的教学实践来看,它却陷入了学生不爱学、老师不愿教的尴尬境地。这种现象在成人学生中表现得更为明显。文章从中国法制史课程教学所面临的问题分析入手,提出了在课程教学中引入案例教学法的内涵及意义,最后根据教学实践提出了一些在中国法制史中采取案例教学法的运用要求,力图为中国法制史的教学同仁提供有价值的参考意见。

关于《中国法制史》开放教育网上考核课程辅导的几点思考

开放教育网上考核课程是电大实施素质教育的一种举措,需要结合具体的课程来寻求具体的教学方式。课程实行网上考核尤其是加大学习过程的考核比例对于开放教育学员是值得尝试的。我们必须在实践中不断探索其规律,也在实践中不断深化自己的认识。

依托社区教育传播中华优秀传统文化的创新路径研究——以重庆市渝中区社区教育学院埙推广和传承实践为例

中华优秀传统文化,是全人类的珍贵财富。保存好,传播好,发掘其丰富内容,有助于坚定文化自信,团结中华民族精神。面对过快的生活节奏和碎片化的学习模式,重庆市渝中区社区教育学院在中华传统文化的实践中不断思考,以埙传承为重点,梳理埙推广传承中的具体实践措施,提炼社区教育与传承中华传统文化的独特价值。新时代,依托社区教育,深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值,扎根基层、面向大众,让其从历史中“走出来”“活起来”,作为人类可触可感的文明形式,给其带来了全新的时代内涵,并推动其进行创新性转化与创造性发挥,体现其在新时代的独特价值。