体育学术网络研讨的实践探索——“体育在线”论坛的建设与发展

网络出版为期刊的发展带来了强烈的冲击和难得的机遇,《体育学刊》杂志社通过搭建"体育在线"网络论坛1年多来吸引了数百万的访问量。为发挥互联网的作用,基于对学术期刊网络研讨的探索与思考,组织网友参与"体育在线"网络论坛的"每周在线聚焦"活动,对如何构建长久、健康、有序的网络研讨模式进行了分析与总结,认为体育学术期刊组织网络研讨要做好前期宣传,选择合适的研讨主题和恰当的研讨形式,吸引更多人才的支持和加盟。

对我国体育中考实施情况的审视与思考

运用文献资料研究的方法重新审视我国初中毕业升学体育考试(简称体育中考)的实施情况。研究发现:我国体育中考对《学生体质健康标准》的实施、阳光体育运动开展、学生体质健康、教学观念改变、体育教师和学科的地位提高方面有积极促进作用;但由于"应试教育"的影响,我国体育中考逐渐呈现种种弊端,最终阻碍了素质教育的进程和学校体育的发展。建议我国体育中考的实施要以学生的发展为根本、以《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神为指导,以阳光体育运动开展为契机,与《国家学生体质健康标准》测试项目和要求有机地结合起来,与此同时,还应不断完善体育中考制度,使其健康发展。

《国家学生体质健康标准》——中小学体育的曙光

《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）自2002年试行以来，各地认真组织推广试行，取得了不错的效果。教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上．根据新的形势对《学生体质健康标准》进行了修改和完善，给学校体育发展带来了曙光。

论体育教学目标有效性特征

体育教学目标是人们为达到体育教学的某个目的在行动过程中设立的各个阶段预期成果,它是在体育教学中经过师生双方努力后所要达到的目标和要完成的任务,是体育教学指导思想的具体体现[1]。教学目标的主要内容大致包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。教学目标是教学活动的起点和归宿,

中小学运动会入场式的创新——来自基层体育教师的声音

2006年11月18日，我校举行第五届田径运动会。师生们在一个多月的充分酝酿和准备后，终于站上这个属于自己的舞台，展现风采、张扬个性。入场式是体现班级特色的一个最好的平台，这次的入场式更是让人出乎意料，短短的几分钟。让大家大开眼界。入场式在形式和内容上都体现继承传统与创新，

桂林市推进体育中考的措施与策略

一、桂林市推进体育中考的策略 1．体育中考模式在探索中改进考试模式的科学性既能有效地评价学生的体育学习情况，评估学生能力，又能激励学习热情。2006年和2007年采用了“定考”（参照外省后由专家确定）模式（如表1），考试项目虽然能检测学生的跑、跳、投的能力，但是“定考”模式也存在弊端，“定考”促使“定教”迫使“定学”，最终很难培养学生的学习兴趣，从而约束了学生体育思维、体育个性的培养以及体育项目的开发，使学生为了考试而练习。

浅谈气排球运动的发展及在中学推广的价值

气排球在中学推广的价值体现在:气排球本身的特性和运动特点符合中学生的身心特点;将气排球教材化利于培养中学生的排球基础;气排球可以作为纽带拉动学校体育与社区体育互动、融合与发展。

初中毕业升学体育考试制度的分析与思考——以广西初中毕业体育考试制度为例

本文以广西“初中毕业体育考试制度”（以下简称“体育中考”）的实施情况为例，分析了考试模式、项目设置、评分标准、免考缓考等方面存在的问题。认为体育中考应从工具理性向价值理性转变，体现公平性、发展性和人文性等特点，并以此价值为导向，从制度层面上升级考试模式、科学分类内容、修正评分标准、优化评价体系、完善保障制度，进而夯实物质基础，最终使体育中考健康发展。

如何提高运动技能教学的有效性

运动技术是运动项目内在的要求，是一种运动载体；而运动技能则是完成这项技术的一种能力。要提高运动技能教学的有效性，教师就要在深刻理解运动技术内在逻辑性的基础上开展教学，反复练习，不断内化，在自我不断提升的同时才能不断提高教学的有效性。

学生体质持续下降的思考

文章从教师、学校、家庭以及食品等几个方面,分析了引发学生体制持续下降的原因,进而从多个角度阐述了改进措施。

基于学习共同体体育教师实践性知识习得途径

时下，教育改革不断推进，但体育教育改革的脚步却十分缓慢，体育教师（尤其中小学体育教师）必须抛开一些世俗的眼光，净化自身，放眼未来，主动寻找促进自我专业发展的有效途径，不断提高自身的实践性知识，这样才能加快学科发展的步伐，进而提高学科地位。

抓住机遇 力创品牌——《体育网刊》2008年12期导读

《体育网刊》的“学术论坛”栏目是体育工作者自由争辩的舞台。本期有12月“每周在线聚焦”总结和《体育学刊》网络新闻链接外，还有当前教育热点问题的讨论。覃立《从“集体舞”到“长跑”——反思“一刀切”式的行政干预》，文中可以悟出“凡事需从实际出发”的道理；王苏杭《价值和认识是体育本质研究的核心》，指出认识事物本身的价值其实就是通常所说的认识的科学性问题，所以，正确的认识永远是学术研究的核心。

突破与创新——《体育网刊》2008年第10期导读

神舟七号载人航天飞行圆满成功是我国航天事业发展的重大跨越，极大地鼓舞全国各族人民的爱国热情和开创更加美好未来的雄心壮志。《体育网刊》经过一年多风雨洗礼，也有了小小的突破。为满足大家的要求，2008年第10期收录的30余篇文章按内容划分为7个栏目，今后我们将按照作者的来稿情况和读者的反馈意见对各栏目不断完善，为广大读者提供最优质的服务。

体育中考若干项目技术分析与练习方法

桂林市今年的中考必考项目是男1000米、女800米，抽考50米×2绕杆往返跑，男引体向上，女仰卧起坐，本文通过分析考查这些项目的技术特点及能力要求，以期追寻有效的练习方法，为课堂教学提供有效的方法保证。

请不要把体育活动作为惩罚学生的工具

下午14：30分，我走进校门，看到跑道边围着一伙人，他们在做什么呢？走进一看，哦，原来是迟到的学生在登记，当中还有一些班主任在看着学生写记录，人群旁边，德育处主任嘴含口哨，两手背后，静静地站着。最后主任说：“每人跑800米后才能回教室上课。”学生用不情愿的目光瞄了主任一眼，开始跑步……据了解，类似这样的情况在很多学校都时有发生。如任课教师将做俯卧撑、

基于网络对体育学术电子文献资源的检索方法

体育学术文献主要指体育出版物,出版物分平面媒体和电子媒体,平面出版物主要指各类体育书籍、期刊、报纸、报告、论文等,目前我国把平面的出版物收录在学术数据库中,转化为可供电子阅读的电子学术文献，数据库属于电子文献的一类；体育学术电子出版物是指以数字代码方式，将有体育知识性、体育思想性内容的信息编辑加工后存储在固定物理形态的磁、光、

考前准备活动的方法

1.50米的准备活动1）关节活动和徒手操。2）从放松慢跑开始,然后逐渐提高速度,使身体的温度升高。最好把前两种方法组合穿插在一起进行,其效果更好,尤其是多加入柔韧性的练习。3）反应能力练习。如：做游戏“黑与白”、“喊号追人”、“喊数抱团”等。

浅谈合阶训练几法

利用自然资源为教学服务是开发体育课程资源一个重要途径之一。所以我们应尽量利用学校有利的自然资源开展教学，提高学生技术水平。

如何记忆学生的姓名

由于体育学科的特殊性，所以体育教师任教的学生人数会很多，但是要在短时间内记住他们的名字就不是件简单的事情了。下面谈谈分类记忆的浅见。