线上课程思政质量监控及评价思考

当前高校线上教学已步入常态化阶段,但课程思政育人还存在线上资源挖掘利用不力、线上交流互动不足、线上线下衔接联动不畅、质量监控及评价滞后等主要问题。各高校要高度重视线上课程思政育人工作,重点结合线上教学特点,实施整合思政资源、激发教学活力、革新教学模式、规范教学行为等有效举措,以提高线上课程思政教学质量,稳步夯实思政育人基础。

有效实施监控评价 提质线上课程思政

当前各高校课程思政育人已向线上延伸拓展,加强对线上课程思政育人质量实施有效的监控评价具有重要的作用。针对线上课程思政育人的特点及现存问题,提出就课程思政育人强化监控评价的相应举措,以便更好地促进课程思政育人提质增效。

安徽革命文物文创开发优势及路径分析

结合安徽革命文物保护利用现状,重点阐述利用安徽革命文物加以文创产品开发的诸多优势,并就当前安徽革命文物文创开发面临的问题,指出其文创开发中应把准的基本路径,从而为安徽革命文物活化利用厘清思路、找准方向。

皖北文化旅游区域合作现状分析

皖北旅游要实现突破发展关键在于文化旅游,区域合作则是皖北文化旅游发展的强大动力。当前皖北文化旅游在区域合作方面存在诸多问题,也面临难得的发展机遇,区域合作机制的构建显得尤为迫切。

皖北民俗旅游发展的几点对策

皖北地区历史文化厚重,民俗旅游资源较为丰富,发展空间广阔。要扭转皖北民俗旅游发展相对滞后的局面,各地各级政府及有关部门要科学规划、合理开发;要加大政策、资金扶持及宣传推介力度;要树立品牌意识、努力打造精品;要扩大游客的参与性,开发适销的民俗旅游商品;皖北地区间要加强交流合作;注重民俗旅游与其它旅游资源的适度融合等。

安徽淮北地区民俗文化资源概述

阐述安徽淮北地区的民俗文化资源,认为不少项目已跻身国家级、省级非物质文化遗产名录,在国内外有着一定的影响力和知名度,展现出良好的发展潜力。

皖北文化旅游区域合作机制探析

皖北地区文化旅游资源丰富,发展潜力亟待充分挖掘。要实现皖北旅游业的突破发展,就必须强化文化旅游区域合作,坚持地方政府的引导,协同规划,甄选合作产品,联合宣传营销,维护区域整体利益,协调合作与竞争的关系等,从而建立切实有效的区域合作机制。

广告人才培养质量评价体系的构建路向

结合当前广告人才培养质量评价方面存在的主要问题,探讨广告人才培养质量评价体系构建的具体路向,提出要着力构建开放、多元、综合的评价机制;科学论证,细化质量评价指标;强化特色指标,凸显创新创业能力指标;不断完善质量监控机制;逐步落实质量保障机制,以确保广告人才培养质量的稳步提升。

鲁迅《古小说钩沉》校误十四则

《古小说钩沉》是鲁迅先生从《艺文类聚》、《太平御览》、《太平广记》等类书及古书注文中辑录整理而成。尽管其收罗宏富,考订精审,但由于尚未最后整理,仍然遗存不少校勘、断句、标点等问题。《鲁迅辑录古籍丛编》收录的《钩沉》虽然后出转精,但对存误并未全面订正,此外,尚有鲁迅手稿本身不误而误校或排印不慎而致误等问题。今拈出其中十四则予以考订补正,以便于其修订再版时参考。

“工程化”背景下的广告学专业教学改革探析

以"工程化"教育理念为指导,对蚌埠学院广告学专业教学改革思路进行了分析,提出必须在优化人才培养方案、科学设置课程结构、强化实践教学环节、实施严格的教学管理、寻求考核方式的多样化、树立"工程化"教学理念等方面扎实推进,从而切实提高人才培养质量。

皖北民俗旅游发展的优势及问题

皖北地区民俗旅游资源丰富多彩,具有难得的发展机遇,拥有方便快捷的旅游交通,配套设施相对齐全,具备民俗旅游突破的有利条件。但该地区民俗旅游发展还缺乏长远规划、深度开发不足、缺乏"拳头"项目、宣传营销意识不强、政策扶持不够、资金不足、基础设施不够健全、地区间整合力度不强等问题,已成为制约民俗旅游突破发展的主要因素。

广告学实践教学的实施与效果——以蚌埠学院为例

许多应用型本科院校广告学专业在实践教学中存在诸多问题。结合蚌埠学院这一个案,我们从提升教师自身专业素养、运用多样化的实践教学手段、建立较为丰富的案例资源库、强化理论课程的实践环节、强化实践性的课程设置等角度入手,在一定程度上促进了实践教学的有效实施,取得了一定的效果。

淮北地区开发利用民俗文化资源的基本对策

安徽淮北地区蕴含着丰富多彩的民俗文化资源,如何在保护中合理利用、在利用中有效传承这些优秀的民俗文化,是本地区目前面临的一大难题。要确保本地区民俗文化的可持续发展,就离不开政府的主导作用、公众的参与保护意识、对民俗文化适当地创新、科学合理适度地开发以及地区间开展的交流合作等因素。

鲁迅《古小说钩沉》校勘记

《古小说钩沉》是鲁迅先生从《艺文类聚》《太平御览》《太平广记》等类书及古书注文中辑录整理而成,尽管其收罗宏富,考订精审,但仍然存在一些校勘、断句、标点等问题,文章对其中37则进行考订补正,以便修订再版时参考。

《古小说钩沉》点校补正

《古小说钩沉》是鲁迅先生从《艺文类聚》、《太平御览》、《太平广记》等类书及古书注文中辑录整理而成,尽管其收罗宏富,考订精审,但仍然存在一些校勘、断句、标点等问题,对其进一步考订补正有利于读者更好地使用。

“詟”实为“龙言”二字之误——《触龙说赵太后》校勘一则

《触龙说赵太后》是《战国策》中的名篇，颇为广大读者青睐，也常被各类教材及相关选本所收录。然而笔者在研读时发现一些教材及选本对其中一处文字讹误疏于补正，非常不利于读者的阅读与欣赏。

《孔雀东南飞》注释拾补——“恨恨”“行人”“寡妇”

一、生人作死别,恨恨那可论？ 某课标教材注：[恨恨那可论]心里的愤恨哪里说得尽呢？恨恨，愤恨到极点。

《医古文》指瑕7则

段逸山先生主编的《医古文》颇受全国各高等中医药院校青睐。然该教材在选文的注释、断句、翻译方面存在某些疏失。谨择7则加以讨论,以就正于方家。

安徽淮北地区民俗旅游发展初探——以蚌埠市为例

安徽淮北地区有着丰富的民俗旅游资源,由于种种原因,本地区的民俗旅游一直未得到有效开发.蚌埠市具备大力发展民俗旅游的基本条件.要建设成为本地区的旅游中心城市,就必须大力发展民俗旅游,发挥政府的主导作用、加强统筹规划、合理定位、给予资金及政策支持,要注重与自然风光、历史文化、红色文化等旅游资源相结合,大力开发民俗旅游产品等.