新时代铸牢中华民族共同体意识的逻辑理路探析

中华民族共同体意识的形成经历了漫长的历史发展过程,既具有深厚的历史基础和文化底蕴,又有厚实的思想理论基础,是马克思主义民族理论中国化时代化的最新理论成果,同时,也是新时代治理边疆、实现全民族大团结大联合的题中应有之义,更彰显了中国共产党构建人类命运共同体的大国担当和普世情怀。

毛泽东执政伦理思想研究

毛泽东执政伦理思想,是以毛泽东同志为核心的中国共产党人根据我国国情,在革命根据地政权建设和全国政权建设的过程中,正确运用马克思主义执政理论的基本原理,并吸收借鉴中国优秀传统道德理念,通过不断总结经验而逐步形成的,内涵丰富,思想深邃,特色鲜明。其基本内容包括:全心全意为人民服务的价值理念;民族独立、国家富强、人民幸福的奋斗目标;民主、法治的制度伦理;执政主体德性的先进性等。

毛泽东文化理论的原创性贡献探析

毛泽东文化理论是在新民主主义革命、社会主义革命与建设时期,依据经济社会发展的实际,形成的有关什么是文化建设、怎样建设文化的思想理论体系,是毛泽东思想的重要组成部分。其原创性贡献既包括坚持共产主义思想领导的理论基础,坚持为人民服务的价值取向;也包括民族的、科学的、大众的文化立场原则,建设中华民族的新文化的根本任务;还包括“百花齐放、百家争鸣”的文化发展指导方针。系统梳理毛泽东文化理论的原创性贡献,对深入把握习近平文化思想,构建中华民族现代文明具有重要的理论价值和现实意义。

广州市大气可吸入颗粒物(PM_(10))中多环芳烃的季节变化

采集广州五山、荔湾(20020612～20030631)2个采样点共112个PM10样品进行了GCMS分析,结果表明:2采样点全年多环芳烃浓度范围为8.11～106.26ng·m-3,呈现出夏季低冬季高的特征.PAHs化合物的相对分布也呈明显的季节变化,5～6环PAHs的比重夏季比冬季高,而3～4环PAHs的比重冬季比夏季高.冬季PAHs可分为2种模式,不同模式之间PAHs的浓度和分布特征有明显的差异.统计结果表明,广州市多环芳烃浓度变化主要受气象条件的影响,风速(当温度<20℃时)和温度(当温度>20℃时)是影响多环芳烃浓度最主要的因素.此外,本研究还表明,汽车尾气排放是广州市大气颗粒物多环芳烃污染最主要的污染来源.

广州市灰霾期间大气颗粒物中有机碳和元素碳的粒径分布

使用冲击式采样器(MOUDI)采集广州市灰霾形成过程的大气颗粒物.分析了有机碳(OC)和元素碳(EC).结果表明,灰霾期间大气主要消光部分积聚态颗粒物及其中的OC和EC,在PM10(可吸入颗粒物)中所占的比例及其绝对浓度要远高于正常天气.正常天气OC和EC呈双模态分布,严重灰霾天气EC的粒径分布呈单一模态分布,OC的粒径分布呈双模态分布,峰值都向大粒径方向偏移.结果显示,大气颗粒物、OC和EC在积聚态的大幅度增长是形成灰霾天气的重要原因.

广州典型灰霾期有机碳和元素碳的污染特征

使用小流量Partisolmodel2000采样器每2h采集广州典型灰霾期(2006年1月7～20日)PM10样品,并用美国Sunset Laboratory Inc.的碳分析仪分析了有机碳和元素碳。结果显示,灰霾期PM10、有机碳和元素碳污染严重,最高浓度日均值(1月13日)分别为最低浓度日均值(1月20日)的10.1、7.6、3.0倍;大气污染存在一个明显的逐日上升和下降过程,上升期间PM10、有机碳和元素碳的日均增长率分别为(127±24)%、(125±16)%和(116±17)%,下降期间日均增长率分别为(-143±25)%、(-135±13)%和(-118±11)%。计算表明,二次有机碳污染严重,并随着灰霾污染的持续,占总有机碳比例增加。气团轨迹分析说明,珠江三角洲其他地区的污染对广州地区灰霾污染过程存在影响。

中国大气颗粒物重金属污染、来源及控制建议

针对中国近年重金属污染事件频发,而在大气重金属污染方面尚缺乏总体认识的现状,总结近年来的研究成果.结合文献调研,对中国大气颗粒物中的主要重金属元素Pb,V,As,Mn,Ni,Cr和Cd的污染水平、季节变化、南北方差异、粒径分布等污染特征进行分析.对中国大气颗粒物重金属的主要来源、控制现状及技术进行讨论.通过对世界其他国家大气颗粒物重金属污染控制的历程及经验的总结,提出中国重金属污染的控制对策及建议.

佛山市冬季大气非甲烷烃的污染特征及来源分析

2008年12月10日—30日在佛山收集38个大气非甲烷烃(NMHCs)样品,并进行定量分析.结果表明,佛山市大气NMHCs浓度水平比较高,其中甲苯浓度最高((57.83±49.20)μg.m-3),其次为异戊烷((49.39±37.55)μg.m-3)、乙炔((31.00±17.13)μg.m-3)和丙烷((26.59±9.46)μg.m-3).日变化规律表明机动车尾气排放是大多数NMHCs的主要来源,苯/甲苯比值(0.29±0.23)也表明尾气排放是NMHCs的主要来源,同时其它来源如溶剂挥发对佛山市大气NMHCs的贡献不容忽视.后向轨迹反演显示气团的传输路径对佛山市大气NMHCs浓度有一定的影响.

论中国共产党发展对外党际关系的基本经验

对外党际关系是国家对外关系的重要组成部分,发展对外党际关系成效如何直接关系国家对外战略的推行。中国共产党发展对外党际关系的基本经验有:摒弃“大家庭”观念,夯实“独立自主”基础;正确对待党际关系与国家关系,党际关系服从、服务于国家关系;不以意识形态划线,着重国家利益,发展党际关系;不论执政党还是在野党,都要以平等合作的态度发展关系;不分大国小国,一律平等相待。

论人权全球化及中国的对策

人权全球化,即是站在全球化的高度探讨人权问题。一国或者一个地区的人权问题上升到国际范围,任何国家或地区的侵犯人权的恶行都会引起国际社会的关注,遭到谴责、批判与干涉。人权全球化是一个过程,也是一个状态,它是随着全球化的发展以及国际社会、国际关系的进展而发展,并在这一发展过程中呈现出很多不同的特征与表现形式。人权全球化的大趋势已成为国际共识,但是关于人权的定义、实现方式、保障机制以及人权与主权的关系的争论与博弈却一直在以美国和欧洲为代表的发达国家与以中国为代表的发展中国家之间存在。在这一复杂的国际人权大环境下,中国政府面临着诸多挑战,在应对人权全球化的同时需要从国内外的多方面作出战略调整。

中学政治学科名师工作室的实践探索与理性思考

中学政治学科名师工作室是指由某一地区中学政治学科首席名师领衔,多名中学政治学科骨干教师组成,以政治学科研究和青年政治教师培养为主要内容,以提高中学政治教师教育教学、教育研究能力和促进中学政治教师专业成长为目的的研修共同体,是名师工作室的重要组成部分。它既具有名师工作室的共性,又具有自身的特点。随着实践的不断深入,中学政治学科名师工作室在具体实施过程中,暴露出了不少问题,如定位不准、方向不明,自主专业发展的意识不够,持续性发展的后劲不足,评估手段繁琐、效果差等,这些问题严重影响着中学政治学科名师工作室作用的充分发挥。因此,为实现中学政治学科名师工作室的高效、科学运行,必须要采取转变观念、明确自我定位、树立"政治名师服务工作室"思想;大力发展政治名师工作室"草根化"经营道路;进一步强化政治名师工作室的区域辐射功能;完善政治名师工作室考核评估体系等有效措施,推进中学政治学科名师工作室的建设与发展。

执政党扩充执政资源初探

执政党在其执政活动中全面有效地整合、维护与开发执政资源,不仅关系到执政使命能否顺利实现,而且关系到执政党的前途与兴衰存亡。中国共产党在其50多年的执政活动中对此积累了丰富的经验,新世纪要求党要按照"三个代表"的要求,从"三个面向"上去维护、开发、扩充执政资源,以实现中华民族的伟大复兴。

思想政治教育要遵循人本原则

思想政治教育的对象是人 ,其首要任务是提高人们的思想政治道德水平 ,调动人们的工作积极性 ,因此 ,人本原则是思想政治教育的基本原则和基本规律。这就要求思想政治教育者在思想政治教育过程中树立受教育者的主体意识 ,并充分发挥主体的主观能动性 ,并能尊重人、理解人、宽容人和以平等的态度去做人的工作 ,达到以理服人 ,以情动人。只有这样 ,思想政治教育才能入耳、入脑。

论国际关系民主化的障碍及实现途径

如同“人生来本是而且始终是自由平等的”,世界政治中的主权国家也十分珍视国家“生来自由平等”,近400年的国际关系史,就是各主权国家追求主权平等,独立自主的历史。经济全球化和政治多极化极大地推动了国际关系民主化,加速了国际关系民主化发展的步伐,但其进一步发展仍面临许多障碍。从国际关系民主化的含义、发展历程这一角度出发,分析了国际关系民主化的阻碍因素,论述了几种推进国际关系民主化的途径选择。

新功能主义理论述评

新功能主义以"外溢"和"超国家性"为核心,其实质是功能主义和联邦主义的折中,它对当今一体化尤其是欧洲一体化的进展产生了重要的作用,主要代表人物有厄恩斯特.哈斯、菲力浦.施密特和约瑟夫.奈。

中学思想政治课有效性的衡量标准初探

衡量标准是评判中学思想政治课教育实效性的客观尺度。中学思想政治课实效性体现在思想政治教育的学生主体、教师教学方法、课程资源整合和转化运用程度上。对其进行正确判断需要科学有效的衡量标准,以使中学思想政治课教学更有效率、更有针对性。中学思想政治课有效性的衡量标准主要包括:中学生对思想政治课教学内容是否深入理解、广泛认同和主动接受的认知标准;中学生是否以情感的方式进行善恶、真假、是非评判,形成稳定的思想政治情绪、情感和情操的情感标准;中学教师教学手段是否采取现代化科学化的教学衡量标准,以便学生更易接受和吸收中学思想政治课理论;课程资源是否整合开发利用的衡量标准;学生对中学思想政治课理论是否自觉主动地应用的践行标准。

论美国“亚太再平衡”战略

美国"亚太再平衡"战略的提出,一方面是为了提振美国经济,另一方面也是为了加强在亚太的军事存在。"亚太再平衡"战略提出之后,美国采取了一系列的举动来提升它在亚太地区的影响力。政治上,美国加大了对亚太各国外交的投入;在经济上,美国通过TPP力求掌握亚太经济主导权;在军事上加大了军事人员和装备的部署。通过其整个"再平衡"过程不难看出,美国"亚太再平衡"战略只不过是霸权主义和实用主义的延续而已,它追求在亚太地区以大国制衡为着力点,在手段上软硬兼施,希望在亚太地区获得更多战略利益。

论当代大学生的自我教育

大学生自我教育是大学教育中至关重要的一环,从社会环境的变迁、校园环境的优化以及高校德育的需要三方面剖析了为什么要加强大学生的自我教育。

国际关系的伦理审视

探讨国际关系伦理,明确战争的正义性和非正义性,以避免战争,尽量减少战争带来的伤亡,维护世界和平;各国要相互尊重,平等地开展国际合作,共同发展,实现世界的共同繁荣;南北国家要加强交流与合作,寻求最佳的结合点,共同致力于全球的可持续发展;最后,各国必须以伦理道德为依托来解决国际人权问题,必须承认人权的普遍性和多样性,确立一个同纷繁复杂的文化多样性相协调的普遍的最低道德标准。