谭嫄嫄【设计作品】

谭嫄嫄（1980-），女，汉，广西钦州人，湖南工业大学文学（设计艺术学）硕士，桂林电子科技大学艺术与设计学院副教授。单位：桂林电子科技大学艺术与设计学院地址：广西自治区桂林市金鸡路1号邮编：541004邮箱：tyyshow@126．

生活方式视角下获得性下肢残疾青年轮椅体验设计

目的 源于对获得性下肢残疾青年群体社会融入问题的关注,探讨其生活方式转变与轮椅设计需求的关系,通过体验设计的提升,促进目标群体生活信心的重建。方法 在理解获得性下肢残疾青年群体特征和社会融入问题的基础上,结合网络文本分析和用户访谈结果,改良AIOD生活方式测量模型,建立该群体生活方式的测量维度。基于测量模型维度,进行问卷调查,通过统计分析建构该群体的生活方式并进行细分。以生活方式测量结果为依据,结合CUE体验设计框架,输出轮椅体验设计机会点。结果 研究发现获得性下肢残疾青年群体的生活方式可细分为积极乐观型、安稳生活型、消极懈怠型,从包容各类型方式的角度出发提出适应多元化生活方式的轮椅设计策略,进行可控性、有效性、易用性、感知性和认可性等方面的优化轮椅体验,满足生活转型产生的新需求,进一步促进生活转型积极心理的形成。

设计介入非遗助残行动者网络的策略研究

保障残疾人就业是共同富裕的重要体现。目前手工艺类非遗项目与残疾人结合的方式得到了广泛的关注,但项目可持续性、多方人员的参与程度等方面还存在欠缺。在前期调研的基础上,通过多个非遗助残案例的综合分析,以行动者网络理论为框架,对利益赋予、征召和动员3个环节作了重点研究,指出其不足之处表现为教学模式落后、产品形式单一、体验空间缺失等。从设计的角度出发,依据行动者网络的运行流程提出了非遗助残行动者网络构建的策略。

群智创新时代下社区居家养老服务交互设计研究

目的解决目前养老中因服务组织参与度不高及智能交互产品利用率低下而导致的养老服务质量欠佳的问题。方法通过对当前社区居家养老服务现状进行分析,结合群智创新的发展及特点,分析养老服务设计的群智创新过程,提出了群智创新时代下基于用户的养老服务新组织,借助KANO模型原理对养老服务需求项目进行群体用户分析,并对分析数据结果进行优先顺序排序,获得老年用户群体对养老服务设计的真实需求情况。结果构建了以用户为中心的社区居家养老服务设计框架,并结合服务设计工具进行智能交互界面设计。结论对交互设计界面的测评显示,老年人对其满意度极高,该养老服务新模式有别于传统养老模式,顺应当今群智创新时代下大数据、互联网、云平台等科技的发展需求,在提高养老服务满意度的同时,使养老服务质量达到最优的效果。

预包装食品营养标签的交互可供性设计策略

目的:提升消费者认知度及信任度,引导消费者健康选择行为,构建基于交互可供性模型的预包装食品标签设计框架。方法:基于交互可供性双层结果模型及知信行实证,分析如何通过可供性帮助设计预包装食品营养标签以实现信息有效传达,提升标签的价值引导作用。结果:提出了增强消费者与食品营养标签的无意识交互意图影响、多途径提高消费者与食品营养标签的信息认知程度、构建消费者与食品营养标签的无意识公众观念机制,以及构建消费者价值认知交互模式4个方面的交互可供性设计策略。结论:交互可供性有助于探讨消费者与预包装食品营养标签相互依赖的实质下,提高预包装食品营养标签的实践价值,达到辅助引导消费者健康饮食的预期。

“零废弃”产品包装设计案例探析

通过解读"零废弃"概念,分析"零废弃"包装设计案例,梳理了"零废弃"包装设计思路,探索社会可持续发展的设计实践模式,将传统认识"以零开始作为出发点的设计理念"转换成"以终开始作为出发点的可持续设计理念"。

民间剪纸艺术在民族化包装设计中的应用

对民间剪纸的起源及其特有设计语言等方面进行分析,结合其在民族化包装设计领域的应用实例,指出二者的结合应用既让传统民间艺术因为有了新的载体而得以发扬传承,又使商品包装设计因为强烈的时代感和民族感而具有突出的市场竞争力,形成了新的包装设计创意发展模式,实现了包装设计与传统艺术的双赢。

生活形态下的智能家居产品设计研究

目的构建生活形态的家居智能产品设计与研究的方法。方法根据社会学、用户行为学、心理学的特点,遵循可持续发展的理念,分析家庭的生活形态与家居智能产品发展及设计趋势之间的关系,搭建产品设计与生活形态和智能化之间的桥梁,理清互联网时代智能化的要求,构想未来生活形态向着"数位生活"、"物联生活"以及"智慧生活"改变的理论,从而引出智能家居产品设计与用户生活形态发展的方向。结论通过对家居产品的智能化来探讨家庭成员生活形态对产品设计的影响,以及小米智能家居产品的案例分析,并分析生活形态对家居产品的空间布局的影响,总结出家居产品—智能化—生活形态三者之间的关系,为家居产品的智能化设计提供参考,提升设计效能。

工业设计史课程情境教学模式的探讨

分析工业设计史课程的教学现状及模式弊端,提出引入情境教学模式,重点从"创造逼真情境,激活历史"、"营造学习环境,激发兴趣"、"改革作业形式,激励合作"等三个方面进行改革,优化现行教学模式。

面向广西区域经济发展需求的工业设计特色专业教材建设思考

本文提出要面向区域经济发展对人才的需求,从工科院校背景下的工业设计专业课程建设的整体思路重新审视和构架教材,编撰适应该层面人才培养需求的课程教材,使教材真正成为专业学生需要的"学本",而不仅仅是"教本"。

基于二十四节气的“家庭菜园”产品服务系统设计

本文是对于融入二十四节气元素的家庭种植产品创新设计思路的介绍。相对于传统种植,在种植过程中融入二十四节气的概念,能够家庭种植开启新篇章,宣扬二十四节气文化内涵的同时,在种植过程中融入文化教育,能够达到寓教于乐的目的。本文首先就二十四节气文化及家庭菜园式种植发展进行概述,分析两者结合的可能性,再进行产品服务系统的设计实践,并进行了创新设计成果输出,为家庭种植产品提供一定的设计思路。

互联网时代用户参与制的产品设计研究

目的研究互联网时代不同行业用户参与制的产品设计方式。方法以互联网技术和网络平台为基础,建立互联网交流平台,打破不同行业、不同专业用户之间的专业知识壁垒,另外将用户散乱的创意和要求聚拢在一起,为产品的创新设计提供素材来源。结论通过对不同行业人员及用户利用互联网资源对产品设计的分析与研究,结合案例得出人人都可以参与产品设计的论证,同时打破了传统产品设计的规则性制约,使得产品设计不再是产品设计行业人士的专利,极大地降低了传统设计中的设计师研发成本。

增强现实技术在中小型博物馆文物展示设计中的应用前景

本文针对地市级(以桂林市为例)中小型博物馆文物陈列展示单一的现状,提出在信息化时代的背景下,要关注观众的参观体验需求,结合新兴的增强现实技术,提升地市级中小型博物馆的文物展示效果,以提高观众的参观兴趣,并且提升地市级中小型博物馆存在价值的目标。

基于AR技术的文物展示移动平台APP开发

随着智能手机性能的提升,让手机上的AR技术得以真正的普及,AR技术与手机应用、移动互联网的结合已经成为业内的一种潮流。通过分析AR技术结合移动平台的应用特点,为博物馆的文物展示提出了新的解决方案。

匈奴饰牌设计艺术的文化阐释及其影响

饰牌作为匈奴人随身佩戴的重要器物,除了其实用功能外,匈奴人还赋予了它们重要的象征意义。匈奴饰牌艺术在发展过程中既保持游牧文化的典型特色,又不可避免地受汉地青铜艺术影响,在风格上互相撷取,显示出其兼收并蓄的宏大之力,使其文化在包容中得以传承。

关于设计史课程教材建设的几点思考

高等院校艺术设计类专业开设的设计史课程,在为其他专业课程的教学提供理论支撑的同时,也作了相应的文化知识铺垫。然而,在具体的教学实践中发现,该课程的教学未能起到理论指导实践的作用。本文从课程的教学困境出发,探讨教材建设中存在的问题并提出改革建议。

区域经济背景下的工业设计专业教学模式创新研究

文章分析了广西区域经济发展对工业设计人才的需求,提出优化现行的工业设计专业课程体系,打破传统课程的条块分割方式,以"人机工程学""产品设计I"两门课程为核心,系统地整合课程、优化体系,建立"统一研究课题关联模块化课程"的专业教学模式,并引入"以问题为本的学习"教学法,重点培养学生的创造能力,树立就业自信。

智慧旅游背景下旅游服务APP用户体验设计研究

随着互联网与旅游业的协调发展,“智慧旅游”一词应运而生,旅游服务APP也因此与人们的旅游体验密切相关。文章通过市场上的主流旅游服务APP的对比,分析现阶段旅游服务APP的主要类型,在体验产品基本功能的基础上,发现用户体验设计问题与价值,并提出用户体验设计思路。面对旅游市场的激烈竞争和用户旅游需求的变化,通过以上的研究和分析,助力智慧旅游背景下旅游服务APP用户体验设计。

金秀瑶族传统生活用具的设计文化管窥——甲骨文溯源

本文通过对广西金秀瑶族部分传统生活用具进行设计事理分析,例如金秀瑶族禾剪与甲骨文"利"字,金秀瑶族竹制织锦工具与甲骨文"巾"字,金秀盘瑶出行背袋与甲骨文"西"字等,揭示其与"甲骨文"象形造字的渊源关系。研究旨在借助甲骨文象形释义的参考,为无本族文字的金秀瑶族传统生活用具设计的"传统性"溯源提供新的研究思路,再如,金秀瑶族丧葬习俗与甲骨文"尸"字,这将有助于更深入地揭示用具"物理"背后所蕴含的"事理"特征。