对比分析《时时刻刻》与《达洛维夫人》中的双性同体思想

自柏拉图起,双性同体概念便出现了,此后又经历了弗洛伊德以及拉康的再发展,到弗吉尼亚·伍尔夫正式把双性同体思想引入文学,可以说双性同体思想变得越来越成熟。迈克尔·坎宁安作为当代具有代表性的男作家,对双性同体思想做出了新的诠释。坎宁安的《时时刻刻》是以《达洛维夫人》为蓝本进行的再创作,二者本身有着不可割舍的关系。该文欲对坎宁安的《时时刻刻》和伍尔夫的《达洛维夫人》中所体现的双性同体思想进行对比分析,进而得出坎宁安对双性同体思想的新发展。

项目管理流程化学习-培养创新能力的教学和评价新模式

“项目管理流程化学习”作为一种强调培养创新能力的教学新模式,已经历了多年理论研究和实践探索,形成了一套较为完整的教学方法和评价模式,值得在培养创新能力的探索中相互借鉴并不断完善。