均衡路上的新枣乡——临泽县创建全国义务教育发展基本均衡县纪实

这是一个容易让人浮想联翩的地方，“两山夹一川”，却是塞上小江南；又是全国闻名的小枣之乡。 这是一个教育很有特点和看点的地方，远逊“北上广”，却是甘肃首批全国义务教育发展基本均衡县：

英语教学中小组合作学习存在的问题及对策

小组合作学习作为当代主流教学理论与策略之一，它比竞争学习和个体学习能产生更大的成功、更积极的关系和更好的心理调节。学习者在小组学习的环境里学会与他人互相交流合作，既能从根本上改善课堂气氛，大面积提高学生的学业成绩，又能培养学生的合作意识和能力，也体现了时代和社会的要求。但要有效地实施合作学习，并非一件易事。本人结合实践，就目前小学英语课堂教学中小组合作学习中存在的一些问题谈谈几点看法和对策。

喜看枣乡教育新变化——临泽县推进教育绿色发展纪实

这是一个人口小县，总面积2729平方公里，全县下辖7个镇，总人口15万人；这是一个教育大县，曾先后获“全国幼儿教育先进县”、“甘肃省‘两基’工作先进地区”、“全国义务教育发展基本均衡县”等荣誉称号。它就是享有“中国枣乡”美誉的临泽县。

中小学实施创客教育的探索与实践

当前,学生发展核心素养已被置于深化课程改革、落实立德树人根本任务的基础地位,成为深化新一轮课程改革的方向。近年来,临泽县把创客精神、创客理念融入教育,积极探索实践中小学创客教育的路径和方法,致力于培养学生创新思维能力和动手实践能力,已成为促进学生全面发展,推进教育改革发展的有效支撑。

县域美育师资队伍建设存在的问题及对策——以临泽县为例

近年来,党中央国务院高度重视学校美育工作,从加强和改进新时代中小学美育工作意见的出台到深化新时代教育评价改革总体方案的实施,中小学美育发展呈现出良好态势。但对经济欠发达地区来说,美育却还是短板弱项。究其原因,美育师资是一个很重要的制约因素。笔者深入调研分析临泽县美育师资队伍建设发展现状,发现该县通过引入增量、提高质量、增强能量等措施,有效解决了美育师资队伍建设中的一些突出问题。

党建与教育教学融合的实践探究——以临泽县教育系统为例

学校党建工作是学校各项教育教学工作顺利开展的重要保障,将党建与教育教学工作相融合,有助于提升学校教育教学水平、综合办学实力和育人质量。针对当前学校党建与教育教学工作融合中存在的突出问题,本文结合相关工作实际,以党支部建设标准化为支撑,以党员“责任岗、示范岗、先锋岗”三岗联创为核心,积极探索“红烛先锋”党建品牌建设,统筹推进基层学校的党建工作,不断提升基层学校的党建质量,以高质量党建引领学校教育教学质量提升。

聚焦“三个跨越升级” 推进协调优质发展——临泽县办人民满意教育纪实

十九大报告提出了高质量发展的新要求。面对新时代赋予的“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”的新使命,临泽县始终秉持新发展理念,着力扩大学前教育、义务教育、职业教育优势,聚焦“三个跨越升级”,努力推进各学段教育协调优质发展,诠释了高质量发展的本色,以骄人的成绩不断“刷新”着人民群众的幸福感、获得感。