湘西刘氏小儿推拿治疗便秘的君臣佐使观

湘西刘氏小儿推拿是传统中医与湘西苗医推掐术结合的诊疗方法,历经数代传承,已发展成我国小儿推拿重要的流派之一。流派传承人继承和创新刘开运教授诊治小儿便秘的经验,将中医藏象学说、五行生克制化学说与少数民族特色相结合,梳理了流派“理法方术”规律。文章从君臣佐使观浅析湘西小儿推拿诊治便秘的手法及配穴规律,为后人临床运用传承精华、拓展思维。

李伟伟教授基于壮医“毒虚”理论辨治儿童难治性肺炎支原体肺炎的临证经验

难治性肺炎支原体肺炎(RMPP)属于壮医学气道病范畴,与壮医学中“勒爷奔唉(咳嗽)”“勒爷参唉(肺炎喘嗽)”相似。李伟伟教授基于壮医学理论和中医学思维,认为“毒虚”是儿童RMPP的病因病机,初期以风热时邪之毒侵犯气道,导致“咪钵”(肺)宣降失司;极期为热毒、痰毒、浊毒、瘀毒内犯“咪钵”,壅塞三道两路,导致天地人三气循环失调不能同步,肺气宣降不利;恢复期为正虚邪恋阶段,以气阴两虚为要。基于此,李伟伟教授提出初期、极期、恢复期的三期论治原则,初期以辛凉宣肺,解毒祛邪,降气止咳为要;极期清热解毒,畅通气道,涤痰化瘀;恢复期调气补虚,通腑调中,养阴润肺。

五经推拿法配合点刺四缝穴治疗小儿厌食症93例疗效观察

目的:观察五经推拿法配合点刺四缝穴治疗小儿厌食的临床疗效。方法:对93例患儿采用以五经推拿法的补法或清(泻)法为核心手法,佐以点刺四缝穴治疗,观察临床疗效。结果:治愈70例,好转18例,未愈5例,总有效率为94.6%。结论:五经推拿法配合点刺四缝穴治疗小儿厌食症具有安全、操作简单、经济等优点,并且疗效显著,值得临床推广使用。

艾灸联合湘西小儿推拿治疗小儿抗生素相关性腹泻的临床观察

目的:观察艾灸配合湘西小儿推拿治疗小儿抗生素相关性腹泻的临床疗效。方法:选择抗生素相关性腹泻患儿105例,根据治疗方案分为治疗组55例和对照组50例。两组患儿均施以补液、调整饮食等常规治疗。对照组口服蒙脱石散治疗,治疗组给予艾灸联合湘西小儿推拿治疗。观察记录两组患儿治疗前后的大便次数,并比较临床疗效及不良反应发生情况。结果:治疗后,两组大便次数均较治疗前减少(P<0.05),且同期比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗组总有效率为94.55%,显著高于对照组76.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:运用艾灸联合湘西小儿推拿治疗小儿抗生素相关性腹泻的效果确切,操作安全,患儿易接受,能明显减少患儿腹泻次数及程度,改善患儿大便情况,值得在临床推广。

加强实习基地带教管理 提高针灸推拿教学质量

结合我校临床教学基地建设的实际情况,从加强临床教学基地建设方面着手,从教学环节、考核奖惩、临床评估3方面积极探索提高临床教学质量的途径和方法,认为加强实习基地带教管理,是提高针灸推拿教学质量的必由之路。

全国针灸推拿临床技能大赛的公平性分析

全国中医药院校针灸推拿临床技能大赛是全国性的大型针灸推拿临床技能大赛,体现了全国针灸推拿学本科教育的人才培养水平,融入了公平性、知识性、观赏性。本文基于公平视角就选拔方式、竞赛内容、赛事设置等方面进行思考与分析,希冀协力建立更加公平的全国大赛体系,进一步增强全国大赛的美誉度和影响力,进而推进针灸推拿学专业本科教育的内涵式发展。

推拿配合三步针刺治疗急性腰扭伤32例

目的：验证推拿配合三步针刺治疗急性腰扭伤的疗效。方法：推拿采用平推腰背膀胱经、督脉，拿揉下肢；点揉委中、中脉、仆参诸穴，点按阿是穴；叠掌揉患处；弹拔背腰部膀胱经第一侧线及腰部夹脊穴、肾俞、志室、大肠俞等穴。三步针刺法，第一步针刺腰痛穴，反复捻转强刺激，不留针，配合患者腰部环转运动；第二步用齐刺法，以捻转泻法对阿是穴施术24次，配合腰部前俯后仰、左右旋转运动。第三步以2寸毫针刺气海俞、大肠俞、关元俞等穴，不留针，起针后配合腰部前俯后仰，左右旋转运动。结果：痊愈13例，显效17例，无效2例，总有效率93．75％。

全国技能大赛竞赛模式在针灸推拿实践教学中的应用探讨

吉首大学医学院充分依托全国技能大赛,积极营造比学赶拼的学习氛围,专注针灸推拿专业医学生综合能力的培养,阐述了全国技能大赛竞赛模式的意义;深入论证并实践了全国技能大赛竞赛模式的整体规划与运用;总结了针灸推拿专业竞赛模式基本经验,为针灸推拿医学生的培养提供了更多的教育教学思路。

SNS模式下的电子商务网站发展探索

在互联网飞速发展的Web2.0时代,网络用户开始追求更加实用、真实的应用体验,渴望将虚拟网络和现实社会有机结合,于是社会网络服务(Social Networking Services,SNS)应运而生。近几年,我国的SNS热潮风起云涌,不仅建构起一个又一个庞大、有机的网络社会,而且也带来了无限商机。SNS网站如何进行盈利已经成为人们普遍关心的一个问题,除了其在广告,增值服务和网页游戏等方式外,电子商务与SNS模式的联姻也许更能体现它的价值,文章探讨了SNS模式特点下的电子商务网站的发展。

小儿推拿学课程教学的体会与思考

总结了小儿推拿学课程开设以来的教学经验与体会,并对课程的设置、课时安排及规划、主辅教师搭配、教学师资培养等方面进行探讨。

湘西刘氏推拿结合针灸治疗小儿癫痫90例

目的:观察湘西刘氏小儿推拿结合针灸治疗小儿癫痫的临床疗效。方法:治疗组90例患儿采用刘氏小儿推拿结合针灸治疗,对照组90例采用心理护理结合抗癫痫药物治疗。结果:治疗组总有效率94.44%,对照组总有效率为53.33%。结论:刘氏小儿推拿结合针灸治疗小儿癫痫疗效显著,值得推广。

湘西刘氏推五经治疗小儿风寒袭肺型咳嗽的临床疗效

目的:观察湘西刘氏推五经疗法治疗小儿风寒袭肺型咳嗽的临床疗效。方法:60例风寒袭肺型咳嗽患儿随机分为推拿组(30例)和中成药组(30例)。分别单纯运用湘西刘氏推五经和中成药风寒咳嗽颗粒治疗,于第1、2个疗程末观察两组的临床疗效及不良反应。结果:两组在治疗过程中均未发生不良反应。1个疗程后两组均有一定的效果,但推拿组的有效率(86.67%)高于中成药组(70.00%)(P<0.05);2个疗程后两组的有效率分别为96.67%和93.33%(P>0.05)。结论:湘西刘氏推五经治疗小儿风寒袭肺型咳嗽疗效显著,且疗程短,优于单纯中成药治疗,值得儿科临床推广应用。

推拿手法教学的思考

《推拿手法学》是针灸推拿学专业最重要的专业基础课程之一。文章分析了目前的推拿手法教学现状及推拿手法教学应注重基础的必要性,提出重视遵循手法基本理论的指导,坚持手法基本技能循序渐进的科学训练,"变式"手法教学要把握分寸,在此基础之上追求创新与发展,从而使本课程的教学更加富有实效,使学生的手法学习既扎实又具有灵活性。

运用“刘氏五经推拿”为主治疗小儿夜啼临床疗效观察

目的:观察刘氏五经推拿为主治疗小儿夜啼的临床疗效。方法:对79例夜啼患儿,运用刘开运教授的"五经推拿"法,配合相关脏腑器官足底反射区按摩进行治疗,观察其临床疗效。结果:治愈67例,占84.8%;好转8例,占10.1%;未愈4例,占5.1%;总有效率94.9%。结论:运用刘氏五经推拿配合足疗治疗小儿夜啼临床疗效确切,并具有安全、经济、简便的特点,值得临床推广。

综合性大学医学院护理学专业《推拿学》教学特色探讨

目前《推拿学》课程已经成为了国内医学院校的"大众化"教育。吉首大学为湖南西部民族地区的综合性大学,医学院护理学专业的《推拿学》课程教学形成了一定的特色:保证课时,重视推拿学知识和技能的培养;针对专业实际情况,科学整合课程内容;立足学校优势,培养小儿推拿特色护理人才。

浅议针推专业康复医学的教学改革

在针推专业中康复医学课程开设起步较晚、起点低、教学改革经验不多,康复医学的教育仍处于滞后状态,教学质量效果欠缺。针对改革现状的困难,提出了更新教学思路,探索针对针推专业特点的教学方法以及结合专业特色加强学生动手能力两方面进行教学改革。

依托国家技能竞赛培养针灸推拿创新人才的模式探索

创新人才的培养是推动社会科技发展的动力,高校担负着培养知识创新和技术创新人才的重要使命,而高素质的创新人才要求具备创新精神和实践动手能力[1]。专业技能竞赛是面向高校学生的学科活动,是培养创新人才、促进教学改革的重要手段之一。探索建立一种比较普遍适用的培养模式,对于开展学科竞赛和人才培养都具有重要的意义[2]。吉首大学连续组织参加了4届全国中医药院校针灸推拿临床技能大赛,并探索和构建了依托国家级专业技能竞赛培养针灸推拿创新型人才的模式。

推拿治疗学理论教学中对学生临床思维的培养

医学的生命力在于临床。临床思维是临床能力的核心和基础,是培养医学生分析问题、解决问题及独立工作能力的关键。作为针灸推拿学专业的重要专业课之一,《推拿治疗学》注重在有限的理论教学过程中加强临床思堆的培养,有助于培养出具有合格临床能力的推拿医生。本文总结了本课程理论教学中培养临床思维的体会。

浅议背景音乐在《推拿学》课程实训教学中的应用

本文旨在探讨背景音乐在《推拿学》课程实训教学中的应用价值,认为运用背景音乐能帮助学生对推拿手法技能的学习,可有效改善教学环境,营造"寓教于乐"的教学氛围,从而提高实训课堂的教学效果。

推拿配合针刺治疗臀上皮神经损伤的体会

目的:验证推拿配合循经排针法治疗臀上皮神经损伤的疗效。方法:推拿采用松解手法、解痉止痛法、舒筋活血法。针刺采用循经排针法,在腰、臀及大腿部压痛点、条索状物、硬结处,按足太阳膀胱经内、外经线、督脉经线和华佗夹脊穴线上,常规消毒后,选用2寸毫针在其经络线上每1公分处扎一针,每排5～10枚,得气后接上电针仪、采用密波,电流强度以患者能耐受为度,留针30分钟。结果:痊愈13例,显效17例,无效2例,总有效率93.75%。