原始地质资料管理与服务现状与建议

近年来,原始地质资料的汇交呈现逐年增长的趋势,加强原始地质资料的管理与服务是当前馆藏机构重要工作之一。做好原始地质资料管理与服务工作,是充分发挥原始地质资料的巨大潜在价值,实现“数据共享”的最根本、最重要的工作。本文介绍了原始地质资料的重要性,对原始地质资料的现状进行了分析,提出加强原始地质资料管理与服务的若干建议,供地质资料管理人员参考。

世界铁矿资源分布及我国投资方向分析

近年来,铁矿石价格飙升,国内外许多企业开始大规模投资铁矿石行业。由于我国大部分矿业公司成立时间不长,对海外铁矿资源分布、品质、投资环境等了解不足,往往盲目投资,容易造成重大经济损失。本文系统分析了全球铁矿石资源类型、分布和品质,论述了铁矿勘探投资趋势,评价了铁矿所在国的投资环境,分级分类指出了我国企业铁矿石投资的重点国家。

从教师职业准入制看中美职业教育教师职前培养

中等职业教育在全面建设小康社会、培养数以亿计高素质劳动者和专业技术人才中具有重要作用。我国由于传统观念及就业等一系列问题的影响,造成中等职业教育生源差,师资水平参差不齐,教师职后培训针对性差等问题。美国中等职业教育是从教师的职业准入入手,保障职业教育的质量。我国应吸取美国的经验,结合我国实际,改革中等职业教育。

两种价值追求的完美结合——陶行知教育思想与实践的魅力探析

陶行知在实践的基础上,做到了对教育理想价值与现实价值两种追求具体和历史的统一。他关于教育和生产劳动相结合,尊重学生的主体性和培养创造性,实现普及教育,以及教育者应该深入教育实际等思想和实践,既是立足当时条件的,又是超越当时人们的认识而对今天我们的教育实践具有强烈现实意义的。这正是陶行知教育思想与实践的魅力所在。

教师教育实践范式转换研究——基于美国教师专业发展学校与中国“U-G-S”模式分析

教师专业化带来教师教育理论与实践的重构,也必然带来教师教育实践范式的转换。美国的教师专业发展学校(PDS)和我国的"师范大学—地方政府—中小学校"(U-G-S)合作实践模式的出现,体现了教师教育实践范式转换的实践路径,实现了教师教育实践内容从割裂到融通、从任务性到目标性、大学与学校教育实践的角色从相对到合作伙伴、教育实践的时间从短到长的转变,为教师专业化提供了保障。

电子档案长期安全保存实践与建议

从甲骨、钟鼎、竹简、纸张到录音带、录像带、磁盘、磁带、光盘、蓝光光盘这些存储方法,都是人类文明记录和延续的媒介.地质电子档案是在地质科技活动中直接形成的具有保存价值的成果报告、附图、附表、数据库等不同形式的历史记录.目前,全国地质资料馆收藏了我国二十世纪初以来形成的各种电子档案13万多种.其中主要有区域地质调查、海洋地质调查、矿产勘查。

试析教育公平及多元文化背景下的美国黑人教师教育

在美国教育公平与多元文化的大背景下,看似公平与平等的黑人教育背后其实潜藏着无形的种族主义和不平等的黑人教育。美国黑人教师数量与比例都不能与白人教师同日而语,而且缺乏有针对性的黑人教师教育,"平等即相同(equality means sameness)"的理念其实忽略了黑人文化的独特性。美国黑人教师教育之所以重要,在于它能够给黑人世界传授足够水平的文化和人生的崇高理想,到那些不仅不懂文字、也不懂生活的人当中去散播文明的种子。文章还涉及美国黑人教师教育质量提升的策略,并明确提出发展黑人教育的关键在于让黑人掌握教育的管理权和话语权,要"黑人教师管理黑人教育"。

新磺酰脲类化合物的合成、结构及构效关系研究(Ⅱ)——N-[2-(4-甲基)嘧啶基]-2-甲酸乙酯-苯磺酰脲的晶体及分子结构

本文报道了标题化合物的合成和晶体结构.该晶体由标题分子与溶剂分子CH_2Cl_2组成,属三斜晶系,空间群为。晶胞参数.晶体结构由直接法解出,进行全矩阵最小二乘法修正,R=0.067.标题分子中存在3个独立的平面共轭体系,还存在N、H原子间的分子内及分子间氢键.

新磺酰脲类化合物的合成、结构及构效关系研究(I)——N-(2'-嘧啶基)-2-甲酸乙酯-苯磺酰脲的晶体及分子结构

本文在合成标题化合物的基础上,测定了其晶体结构.晶体属单斜晶系,空间群为P2_1/a.晶胞参数a=0.7348(2)nm,b=2.1496(4)nm,c=0.9973(2)nm,β=90.19(2)°,V=1.576nm^3,Z=4.晶体结构由直接法解出,进行全矩阵最小二乘法修正,R=0.059.分子中的嘧啶磺酰脲、苯环及酯基三部分分别形成3个独立的平面共轭体系.S-N原子间形成d-pπ键并参加到第一个共轭体系中.分子中还存在着N与H原子间的分子内氢键.

磺酰脲除草剂分子与受体作用的初级模型

磺酰脲除草剂分子与受体作用的初级模型赖城明，袁满雪，李正名，贾国锋，王玲秀（南开大学元素有机化学国家重点实验室化学系，天津，３０００７１）（南开大学元素有机化学研究所）关键词磺酰脲分子，受体作用模型，构效关系磺酰脲类具有超高效除草性能。Ｓｃｈｌｏｓｓ...

U-G-S模式——破解提高教育质量难题的实践探索

教育既是一个实践问题,也是一个理论问题,教育发展是理论与实践有机结合的过程。提高教育质量,是所有教育工作者共同的目标,更是共同面对的难题。为了破解难题,我们尝试了大学里的教育理论工作者与中学、小学和幼儿园（以下简称＂中小幼＂）中的教育实践工作者在教育行政机构的管理者的穿引和支持下有机结合,共克教育难题,取得了喜人成果。

新磺酰脲类化合物的合成、结构及构效关系研究（Ⅲ）──N－［2＇－（4，6－二甲基）嘧啶基］－2－甲酸乙酯－苯磺酰脲的晶体及分子结构

新磺酰脲类化合物的合成、结构及构效关系研究（Ⅲ）──Ｎ－［２＇－（４，６－二甲基）嘧啶基］－２－甲酸乙酯－苯磺酰脲的晶体及分子结构李正名，贾国锋，王玲秀，赖城明（南开大学元素有机化学国家重点实验室，南开大学元素有机化学研究所，天津，３０００７１）（南...

应用分子图形学、分子力学、量子化学及静电势研究农药分子结构与性能的关系（Ⅴ）──磺酰脲类分子中的化学键及电子结构

用半经验分子轨道方法ＭＮＤＯ及ＣＮＤＯ／２对农药分子结构进行计算，确认磺酰脲超高效除草剂分子中存在３个原子平面，分别形成离域π键，硫原子的空ｄ轨道参与了共轭体系的形成，静电势计算结果表明在分子两侧存在着２个明显的负电势区域，该结构与分子活性密切相关。

地质资料目录著录规则研究进展

标准化、规范化的地质资料目录是系统化、精准化揭露地质资料中蕴含的重要地质信息以及地质资料管理信息的有效方式。根据地质资料管理工作的现状及社会化服务的总体需求,不断完善和优化地质资料目录体系,进一步研究确定符合当前工作实际的地质资料著录规则,是开展好地质资料著录工作的必然。本文依托地质资料著录规则标准制定工作,分别从地质资料目录级著录工作背景、制定原则、关键点分析、体系构建及宣贯建议等方面,系统阐述了地质资料目录体系应如何构建,著录规则的确定是基于哪些考虑等内容。通过本规则的研究制定及推广利用,对未来实现全国范围内的地质资料目录标准化、统一化建设工作具有重要的参考意义。

亚洲象骨骼的形态学观察

对 1例亚洲象骨骼的形态进行了观察。结果表明 ,亚洲象头骨内额窦腔体大 ,颈椎椎体短 ,胸廓宽大 ,腰椎仅 3枚 ;前肢发达 ,桡骨细而弯曲 ;后肢股骨长 ;掌骨和跖骨短小 ;前后肢为 5指 (趾 )。

破损纸质地质图件修复研究

地质图件是地质资料的重要组成,具有图件形态差异大、纸张质量参差不齐、图面颜色丰富多彩等特点。在长期保管和利用过程中,由于多种因素的影响,早期形成的纸质地质图件出现破损现象。为了保护这一重要信息资源,尽可能恢复破损地质图件的历史原貌,延长保管和使用寿命,及时进行修复是非常必要的。本文提出了地质图件破损程度判定标准,分析了原因,确定了修复工作应遵循的原则,提出了修复技术方法,有利于破损地质图件修复工作的开展。

油气地质资料管理新机制探索与研究

油气地质资料是油气勘探生产开发形成的重要地质记录,对于油气资源勘查和其他地质工作都有重要意义。我国油气地质资料形成主体是中石油等国有企业,资料权属和利益必须要给予充分考虑,既要满足国家对油气地质资料管理总体要求,也要切实尊重企业对于资料权益的合理诉求。本文结合近年来油气地质资料汇交与服务焦点问题,从油气地质资料管理现状、原因分析以及油气地质资料管理机制创新探索等方面系统论述了如何破解油气地质资料汇交机制不畅的难题,为进一步全面提升油气地质资料服务广度与质量提供参考。

地质资料收藏业务信息化建设的思考：以全国地质资料馆为例

随着现代信息化技术发展,地质资料收藏业务信息化建设是地质资料管理工作发展的必须。本文以全国地质资料馆为例,从地质资料收藏业务体系、地质资料收藏业务信息系统建设和地质资料数据资源建设三方面分析当前地质资料信息化建设现状,从总体定位、总体思路、总体框架、总体功能和实施规划五方面提出了地质资料收藏业务信息化建设的总体设计,就当前地质资料信息化建设中亟需解决的问题进行了分析,并提出了解决问题的策略。

我国工勘地质资料管理现状及对策研究

工程地质勘察工作形成的地质资料简称工勘地质资料,主要来源于城市建设、公共交通建设、大型工程建设等工程地质勘察工作,在城市发展规划、公共设施抢险救灾、潜在矿产资源储量评价等方面具有极为重要的作用和意义。当前,我国对工勘地质资料的管理总体上处于相对分散、各自为政的局面,严重制约了包括重要地质勘查信息在内的信息资源共享交互与集成利用等。本文依据近年来开展的对工勘地质资料管理与应用现状的调研分析情况,从总体现状分析、关键制约因素等角度进行了深入的研究,并结合研究认识提出了符合我国国情的工勘地质资料管理对策和建议,可为决策部门和地质资料管理部门进一步做好工勘地质资料的管理与服务工作提供借鉴和启发。