“互联网+”背景下“1+X”证书制度融通人才培养模式优化探索

职业教育作为一种教育类型,侧重于实践技能和实际工作能力的培养,要求所培养的人才必须具有一定的文化水平和专业知识技能。“1+X”证书制度在制度层面上将学校与企业联系起来,相互合作,共同培养复合型技术人才。在“互联网+”背景下,本文在职业教育领域中,通过实施目标融合、标准互通、校企协同、多元评价等措施,探索了“1+X”证书制度融通人才培养模式的优化思路与方法,旨在加强学校与企业的联系,培养企业需要的复合型技术人才。

实践育人导向下的产教融合人才培养体系探索与实践

在当前社会快速发展的背景下,对于具备深厚专业基础、高尚道德品质和卓越实践能力的高素质人才的需求日益显著。本文旨在探讨实践育人导向下的产教融合人才培养体系构建与实施策略,剖析了教育与社会经济发展的内在联系,并着重强调了教育资源整合、实践教学强化和教学模式改革的重要性,并进一步剖析了人才培养体系的建立路径,强调实践教学方法与德技并修的核心地位。本文亦对产教融合人才培养体系的建立路径进行了深入剖析,探讨了实践育人教学方法以及德技并修在人才培养体系中的关键作用。为此,提出了构建双元多维产教融合共同体平台、拓展实践育人教学方式及深化德技并修育人理念的创新策略,满足产业对高素质、高技能人才的需求,推动教育与产业深度融合,实现教育链、人才链与产业链、创新链的紧密对接。

中外合作办学在线教学质量保障的探索

本文以高职院校中外合作办学在线教学为背景,分析现状并提出“多元资源+多元平台+多元评价”教学模型,旨在构建富有吸引力和竞争力的在线教育环境,构建多类型、多来源、多应用的教学资源,搭建多交流、多功能、多创新的教学平台,制定多方面、多方法、多形式的教学评价。通过实践探索,进一步提升中外合作办学教育质量,加强高职院校办学的核心竞争力,使其在国内外教育领域中占据一席之地。

支架影像增强显影技术对冠状动脉分叉病变介入治疗的作用

目的探讨支架增强显影技术在冠脉分叉病变介入治疗中的作用。方法选择2016-01至2016-06就诊于医院心内科,并行介入治疗的37例分叉病变患者临床资料,支架增强显影技术(stent boost subtract,SBS)采用荷兰PHILIPS Allura Xper FD20/10全数字血管造影机完成,根据支架柱及导丝的可视性将图像质量分为三个等级:(1)可视性优,即显影良好;(2)可视性次优,即显影欠佳,但不影响术者判断;(3)可视性差,即显影模糊,影响术者判断。结果采集并分析了196个SBS图像,其中,75.6%的支架柱及导丝的可视性优;21.6%的支架柱及导丝的可视性次优,2.7%的患者支架柱及导丝的可视性差。结论支架增强显影技术作为一种简捷、快速的成像方式,可通过增强支架柱及导丝的可视性指导优化支架精确定位、球囊后扩张、边支导丝再进入及球囊对吻等,在各个环节指导优化分叉病变的介入治疗。

光学相干断层扫描在冠状动脉介入中应用进展

1光学相干断层扫描系统和技术光学相干断层扫描（optical coherence tomography,OCT）是一种依靠光的相干性来获取人体器官断层图像的成像方式。1990年发明OCT后,即于1991年被首次用于体外对视网膜和冠状动脉进行研究,并于1996年首次用于眼科临床,现被广泛应用于其他领域[1]。与血管内超声（intravascular ultrasound，IVUS）相比，OCT（10～20μm）的分辨率大约是IVUS（100～150μm）的10倍。

支架增强显影技术指导冠脉长病变串联支架精确定位临床研究

目的明确支架增强显影技术（stentboostsubtract，SBS）在冠脉长病变（Longlesions，LL）行串联支架置入术中指导支架精确定位的作用。方法收集2014年3月-2016年3月连续就诊于中国人民武装警察部队总医院心内科并符合纳入标准的56例冠心病患者经冠脉造影证实存在弥漫性病变，需要两个以上支架串联植入覆盖病变，术中采用SBS指导支架间重叠部分精确定位，术后评价支架的定位效果。结果57处病变共有3（5．3％）处病变出现两支架间重叠范围〉2mm的情况，但均〈4mm；余54（94．7％）处病变支架间重叠范围均在1-2mm之间；未出现重叠范围〈1mm或支架间隔的情况。结论SBS通过增强支架的可视性，可以指导串联支架间支架精确定位，可很好地应用于冠脉弥漫性病变介入治疗。

以工作过程为导向的职业教育教学内容构建探析

以工作过程为导向的职业教育指导思想的目标是培养学生参与建构工作世界的能力。其教学内容指向职业的工作任务、工作的内在联系和工作过程知识,并按照职业能力发展过程归纳为四个学习范畴,即:概念性知识、关联性知识、具体知识和功能性知识、专业系统化知识。这一思想在设计上解构了传统学科体系职教模式,建构了理论、实践一体化的职教模式。

基于城乡义务教育均衡发展的“大小结对”助教机制研究

国内外对城乡义务教育优质均衡发展的研究较多,但从落实高校劳动教育,高校结对帮扶乡村小学角度开展研究的较少。通过文献资料的梳理、实地调研和实践探索获得的数据,从“大小结对”助教机制组织机构建设、“互联网+”大数据助教平台、小学生素质教育拓展活动课程体系和“大小结对”助教机制评价四个方面为全面推进城乡义务教育均衡发展开辟新路径。

教育信息化环境下现代学徒制人才培养模式构建研究

作为一种崭新的人才培养模式,现代学徒制融合学校教育与传统学徒制优势,通过校企深度合作,实现教师、师傅的联合传授,培养既懂理论又有实际操作经验的技术技能人才。在现代学徒制教学组织过程中,教育者和学习者建立针对性指导关系,形成即时反馈通道,教育者帮助学习者及时解决疑问,进行专项训练,提高技术技能水平。通过教育信息化构建人才培养模式有利于现代学徒制充分应用技术手段、高效匹配学业职业和稳定运行夯实成果,其构建策略主要有三大路径:依托教育信息化,搭建"云+网+端"构架;加强校企合作,深化产教融合;促进合作共享,提升教学实践效果。

支架影像增强显影技术指导ST段抬高型心肌梗死111例患者介入治疗

目的明确支架影像增强显影技术（StB）在急性ST段抬高型心肌梗死患者经皮冠状动脉介入治疗中的作用。方法连续入院行PCI治疗的STEMI患者111例均接受StB检查。根据图像质量效果分为三组：优，次优，差。结果本研究中81．1％的病例图像质量优，18．9％的病例图像质量次优，无图像质量差病例。结论StB成像简便快速，能增强支架的可视性，对支架的膨胀及贴壁情况进行评价，可以很好地应用于STEMI患者PCI中。

在英汉翻译中巧用正反互译法

每一种语言都有自己独特的否定方式。由于-英语和汉语之间存在很大差别，在翻译时可以根据英语和汉语各自的特点及其表达习惯等，进行正反互译，即英语从正面表达，汉语可以从反面翻译；英语从反面表达，汉语可以从正面翻译，从而使译文符合译语的表达习惯、达到强调或修辞的目的或准确地表达出原文的精神风貌。

基于通用平台的信息化教学探索

信息化教学逐渐为人们熟知,并应用到教学过程中。信息化教学的平台问题,是信息化教学应用的一个重要问题。专业的信息化教学平台加入的门槛太高,一线教师很难进入。自己开发,难度太大,且性能不一定可靠。该文讨论如何利用通用平台构建信息化教学模型,并应用于实际教学过程中。此类平台应用成本较低,使用方便,且受众面广,熟悉适应时间较短。一线教师可以轻松的利用它进行教学改革。

《数控技术》课程工程化教学改革浅探

培养高级应用型人才是高职高专院校的培养目标。工程应用能力是应用型人才的核心能力,《数控技术》课程是培养学生工程应用能力的重要课程。文章根据数控技术课程的现状和问题,提出"三个阶段实施,两个方面保证"的教学模式。通过实践,这种教学模式增强了学生工程应用能力。

支架增强显影技术在冠状动脉介入治疗中的应用及评价

支架增强显影技术(Stent Boost,SB)是一种利用动态矫正的X线透视显影来增强支架可视化水平的新技术。与血管内超声(intravascular ultrasound,IVUS)相比,具有简易快捷、安全省时和经济的特点,无需经过特殊培训,可有效地指导经皮冠状动脉介入(percutaneous coronary intervention,PCI)治疗。本文将对SB的成像原理、临床应用及其局限性进行简要阐述。

用爱去关注 用心去挖掘

班主任工作是一份辛苦的工作,同时也是一门高超的艺术。笔者从教十余年,一直担任班主任工作,对班主任工作中的酸甜苦辣深有体会。对于一个班集体,只要用心去倾听,用爱去关注,最后收获的肯定是累累的硕果和骄人的成绩。

用户宏程序在多线蜗杆加工中的应用探索

由于蜗杆传动具有很多优点,被广泛应用于生产中,因此蜗杆加工(尤其是多线蜗杆加工)在机械制造领域具有非常重要的位置。蜗杆的齿形比较大,齿深比较深,切削面积大,因此在切削过程中容易造成震动、崩刀、扎刀、闷车等现象。在数控车床上加工也同样会产生类似问题,究其原因主要是Fanuc 0i-mate系统里没有专门用于切削蜗杆的加工指令,导致切削蜗杆时,切削工艺路线错误,不能合理高效的切削。Fanuc 0i-mate系统具有用户宏程序功能,可以利用用户宏程序自定义变量的特点,编写多线蜗杆加工程序,从而得到所需的多线蜗杆工艺路线,实现多线蜗杆合理高效加工。

液冷散热系统加热总成设计

计算机使用时会产生大量的热量,饮水机加热时需要大量的热量。计算机散热一般有风冷、液冷两种方式,饮水机加热可以通过水循环方式进行。该设计对计算机液冷散热系统的降温原理和小型饮水机的加热原理进行了分析,并将计算机液冷散热系统和饮水机水循环加热系统相结合,实现计算机降温散热,实现饮水机循环加热,实现热量的二次利用,实现节能环保。

自动控温追日栽培装置的研究与设计

花卉、蔬菜种植越来受到欢迎。栽培装置既可以美化环境,提高生活质量,又可以用于规模生产,提高花卉、蔬菜的质量,改善人们的生活。文章介绍了一种自动控温追日栽培装置,自动控温模块采用单片机作为主要控制元件,控制过程包括温度采集、信号转换处理、调温控制及报警与显示等。

支架影像增强显影指导冠状动脉开口病变介入治疗临床应用

目的探讨数字平板血管造影机支架影像增强显影(SBS)技术在指导冠状动脉开口病变介入治疗中的应用效果。方法收集2012年3月至2014年10月期间武警部队总医院采用经皮冠状动脉介入治疗(PCI)的连续55例冠状动脉开口病变患者的临床资料,对58个开口病变植入支架前后作SBS检查和血管内超声(IVUS)验证。根据支架完全膨胀和精确定位相关标准评价SBS检查和IVUS验证结果。结果对比IVUS验证结果,SBS技术精确指导PCI手术中48个(48/58,82.8%)病变的支架定位,同时检测到8个(8/58,13.8%)病变为支架膨胀不全。SBS技术预测支架膨胀不全的特异度为100%,灵敏度为80%。SBS检测到的支架管腔最小面积(MSA)与IVUS验证的MSA呈明显正相关(r=0.95,P<0.001)。结论 SBS技术是一种简便易行、能精确提供植入支架定位及支架完全膨胀信息的方法,可常规应用于PCI术治疗冠状动脉开口病变,尤其适用于那些无法开展IVUS检查的临床中心。

用户宏程序数控编程应用分析

数控编程作为数控加工的关键技术之一,对机械加工的高效率、高精度起着重要的作用。CAD/CAM编程以其直观、高效的特点快速普及,但是用户宏程序编程也有其独特的优势,仍在发挥着重要的作用。该文以对比的方式分析了用户宏程序编程的特点,并以实例介绍了其编程方法。文中由于作者个人的原因,隐去了一些程序段。