创设教学情境,培养创新思维

适应教育改革发展的要求,积极探索有效途径,创设教学情境,培养学生创新思维。

利用中华优秀传统文化培养初中生道德素养刍议

为实现立德树人的根本目标,初中思想政治教师要在教学中融入中华优秀传统文化教育,促进学生汲取思想精华,培养学生的道德素养.文章基于思想政治课教学实践经验,提出精选典型材料、开展课堂辩论、联系生活实际、展示个人才艺、回顾古人诗词、挖掘文化资源等有效策略,以促进初中思想政治课教学效果的提升,推进社会主义核心价值观教育,培养学生的道德素养.

政治教学有效性方法浅谈

＂有效教学＂是指通过教学活动,学生所获得的具体的进步和发展,核心就是探讨是教学的效益问题。学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。如何提高政治教学的有效性,是每一位任课教师必须面对和需要思考解决的问题。借鉴总结长期的教学实践经验,我从更新教育理念、激发学习兴趣、发挥学生主体、上好开学第一课、营造课堂氛围、运用新技术等方面,简单地谈谈提高政治教学有效性的一些方法。

全效学习方法初探

＂全效学习＂是一种全新的教学理念,也是落实素质教育的有效举措。要充分开展＂全效学习＂教师必须调动全体学生学习的积极性、主动性,必须转变教学方式,必须让学生学会合作学习,必须重视学生的探究性学习。

培养学生的地图能力

'地图是地理学最好的语言。'地理学研究的对象是地理事物的分布规律和人地关系。要了解各事物的分布状况,就需要把所研究的各项要素落实到地图上。

我国保险经纪市场发展现状分析

早在100多年前，国外的保险经纪公司就已出现，并且很早就在保险市场上发挥着重要的作用。相比之下，我国的保险经纪行业起步很晚，直到1999年才相继批准筹建首批三家全国性的保险经纪公司，仅有13年的发展历史。

假想教学在地理教学中的运用

假想引人思索，给人神奇和新知。下面是我设计的关于“地球气候冷暖变化的原因”的假想教学设想。