人工流产与再妊娠后产科并发症关系的分析

目的 :对 5 0 8例分娩的初产妇进行回顾性分析 ,探讨人工流产 (人流 )术与其后再妊娠产科并发症的关系。结果 :人工流产组再次妊娠后产时胎盘粘连、产后出血、低置胎盘的发生率明显高于对照组 (P<0 .0 1) ,而与人流次数、末次人流与本次妊娠的间隔时间无明显相关性 ,与妊娠高血压综合征、胎儿宫内窘迫亦无明显相关性 (P>0 .0 5 )

构建生活化小学数学课堂教学的研究

新课程改革工作不断推进,对小学阶段的各项教育活动寄予了更高的期望,数学学科作为小学教育阶段的核心学科,是提升学生思维水平和逻辑能力的关键学科,正是由于此才使得数学学科与其他学科的差异显著,保障数学学科教学活动顺利高效的推进,需要强调数学与生活实际的联系,考虑小学生的生活实际,推进生活化的数学课堂的构建,加深学生对于数学知识的理解与把握,在潜移默化中提升数学学科素养。基于此,笔者结合自身的相关教育经历,以构建生活化小学数学课堂为研究主题,展开了相关探讨。首先总结了小学数学课堂教学现状,然后分析了生活化小学数学课堂构建的实际意义,最后分析了如何构建生活化的小学数学课堂。

子宫内膜癌组织中雌激素受体的表达及其意义

目的 分析子宫内膜癌组织中雌激素受体（ER）的表达特点及其意义.方法 回顾性分析2010年1月至2013年1月在太钢总医院住院治疗的100例子宫内膜癌患者的病例资料,选取同期60名健康体检者作为对照.采用免疫组织化学方法检测子宫内膜癌及正常子宫内膜组织中ER的表达水平,分析其与患者临床病理特征及预后的相关性.结果子宫内膜癌组织中ER表达阳性率为45.0％（45/100）,高于正常子宫内膜组织的20.0％（12/60）,差异有统计学意义（χ2=9.498,P=0.002）;ER表达情况与子宫内膜癌患者的组织学分级、临床病理分期、淋巴结转移有关（均P〈0.05）,与患者年龄、月经状态及体质量指数（BMI）无关（均P〉0.05）.logistic多因素分析结果显示,肿瘤组织学分级、临床病理分期、淋巴结转移是子宫内膜癌患者ER阳性的独立预测因素（均P〈0.05）.子宫内膜癌患者中ER表达阳性者5年生存率为88.37％（38/43）,高于ER表达阴性者的69.85％（37/52）,差异有统计学意义（χ2=4.198,P=0.040）.结论 子宫内膜癌组织中ER表达与肿瘤恶性程度相关,ER阳性患者预后好.