试析宋代士大夫劝谏皇帝时的恐惧使用

宋代士大夫劝谏皇帝时多借助兵变、灾异等有形无形恐惧,在逻辑清晰的主流之外,也时有事实和推断并不充分可信的情况,其主要目的在于使皇帝戒惕谨慎,使国家进入理想轨道,但也多少存在争权夺利等意图。宋代政治较为稳定平和,但事功差强人意,懦弱因循思想逐渐占据主导地位,与士大夫的恫疑虚喝有着一定的关系。

从《宋论》看王夫之的思想局限

《宋论》是王夫之的史学名著,前人曾给予极高评价。但它也含有不少相对保守的思想,主要表现为实践主张消极,财政思想落后,法治观念陈旧,对言论建策反感,而且性别歧视、阶级歧视十分严重。从王夫之晚年的这些思想来看,他基本上还是一个传统的士大夫。

综合性大学内部绩效管理的若干疑问简析及有关对策

综合性大学对下属院系进行绩效管理是必要也是可行的，质疑高校，尤其是人文社会科学是否应该开展绩效管理，学科类型、学科基础、院系规模的不同及指标变化对绩效管理的影响等，虽然有其合理性，但并非不能开展绩效管理的充分理由，而且也分别有一系列办法可以针对性解决其疑问。绩效管理应该在实践中不断完善，而不是在没完没了的疑问下流产。

宋人谥号初探

古人谥号蕴涵着丰富的文化信息 ,通过对宋人谥号的统计与分析 ,可见如下几点 :二字复谥至宋代已成主流 ,且“文”多“武”少 ;神宗、哲宗提倡事功 ,而南宋更注重倡导忠、节 ;文化重心南移及南文北武得到印证。另外 ,宗室谥号多用“孝”字 ,且近支美谥少 ;而私谥“节”字最常见 ;“肃”、“庄”、“壮”等字也有其特殊的用法及含义。以上现象反映了宋代的某些时代特点。

也谈宋代书院与同时代的欧洲大学

宋代书院是与欧洲大学几乎同时出现和繁荣的高等教育形式,二者都对此前的传统教育提出了改革与挑战,但二者后来的命运迥然相异,书院一度对中国古代社会产生重要影响,但最终沦落;欧洲中世纪大学却做出了革命性贡献。书院的沦落既有自身的原因,也有中国传统社会制度和教育制度等外因的作用。

宋代士大夫的饥荒对策刍议

宋太祖提出荒年募兵的政策,以消除流民可能的动乱隐患。此一设想被富弼较好地落实,并与其它措施一起成为很多士大夫推崇的赈灾典范。欧阳修、司马光等人却因其带来冗兵冗费和劳动力减少而加以反对,但他们未能提出建设性的解决之道。王安石为首的变法派推行以工代赈的救荒政策,而且采取因时、因地、因人制宜的灵活方式,由此发展了生产,同时也起到了避免动乱的政治效果。苏轼兄弟在几种救荒方式间依违不定,程颢曾参与以工代赈行动,朱熹则多次呼吁以这种可持续的方式赈灾。宋太祖钦定和宋神宗正式诏令的赈济方式,均产生很大争议,说明士大夫对"祖宗家法"与国家法令的态度并非严遵谨守,而是力争为我所用。

关于“十一五”规划工作的若干思考

认真总结既往规划的经验教训,以全面、协调、可持续发展观作指导,科学地制定和实施“十一五”规划,刻不容缓,具有重要的现实意义。对于“十一五”规划来说,科学制定是基础,民主公开是手段,贯彻实施是根本,总结评估是关键。

关于古代气候研究的几点思考——以《黄淮海平原北宋至元中叶的气候冷暖状况》为例

关于古代中国气候方面的研究成果颇丰 ,但方法上仍有不尽人意之处。梅花、柑橘等与人类行为密切相关的生物物种 ,被过分强调 ,而特殊小气候下的个别现象往往被放大为普通规律。相反 ,对雨雪霜等物理现象关注不足。经常有意无意地以冬季温度来代表全年温度 ,而忽略了其他三个季节 ;对史料的理解过于片面 ,在作气候对比时出现标准的游移变换 ,论据与结论之间缺乏严密的逻辑必然性 ,运用理论时亦有随心所欲之处。这些似乎可以归结为“以论带史”

浅谈大学评价的改革发展

面对质疑,大学评价要大胆改革,尽量做到通行评价与分类评价相结合、综合评价与专门评价相结合、状态评价与绩效评价相结合、定量评价与定性评价相结合、长期评价与中短期评价相结合、责任单位与第三方相结合、评价前调研与评价后反馈相结合,以达到科学评价促进科学管理的目标。

中国男篮重整河山

中国男篮在本届奥运会前被寄予厚望,因为他们是有史以来条件最好的一拨儿,结果未能进入八强。有人感到诧异:怎么回事?以人为镜可以知得失是的,中国男篮确实有了长足的进步,然而,奥运会是最好的试金石。通过与欧美强队交手,我们的弱点全面暴露出来:1、身体条件单从身高来看。

世界一流大学的认识误区与话语权构建

世界一流大学和一流学科建设名单正式公布,多数人对此欢欣鼓舞,但也有人不以为然：＂中国能够建成世界一流大学么？＂诸如此类的种种悲观和和质疑并不少见,根源主要在于缺少自信,有意无意地匍匐在西方尤其是英美对世界一流大学话语权的把持之下。这些人不乏高校教师、高教研究人员、高等教育管理者,足以影响大学建设甚至社会发展。