金矿氰化浸出过程氧气溶解行为研究

应用双膜理论经合理简化建立了氧气鼓泡溶解过程的数学模型,此模型可用于充气设备的设计和金矿氰化浸出过程的优化。模型计算结果表明,减小气体分布器的孔径d0和适度增大气体的体积流量VG,选用氧气饱和溶解度大、表面张力σ小且粘度μL大的溶剂,可使气泡直径db和浮升速度Ut减小,气含率εG、氧气的停留时间τs和气液接触比表面积aL增大,从而提高O2的溶解速率和溶解效率。模型计算结果与文献中的实验数据基本吻合。

动态法辅助筛选萃取精馏分离环己烷-苯混合物的溶剂

采用基于UNIFAC模型(改进UNIFAC模型)的较严谨的'动态法'替代传统的'静态法',以FORTRAN语言开发了萃取精馏法分离沸点接近液体混合物(含共沸物)的萃取剂筛选和多元气液平衡预测程序.经文献中的乙醇-水体系气液平衡实验数据验证,UNIFAC模型和改进UNIFAC模型的平衡气相组成预测结果平均相对误差分别为3.26%和1.74%,表明所开发的程序具有良好的可靠性和适用性.采用基于改进UNIFAC模型的'动态法'对萃取精馏法分离环己烷-苯混合物的萃取剂进行了计算机高通量筛选,根据适宜萃取剂选取原则和计算结果,经综合考虑选出较好的萃取剂为二氯甲烷和1,2,3-三氯丙烷.选取二氯甲烷做实验验证,测定了环己烷-苯-二氯甲烷分离体系的部分气液平衡实验数据,结果表明实验值与计算值吻合良好.以二氯甲烷作为萃取剂具有能耗低、待分离体系热稳定性好和有效能损失小的优点.

超临界流体萃取天然产物传质模型

为开发超临界流体萃取天然产物过程简单可靠的传质理论模型,对其传质机理进行了分析,由微分质量衡算方程经合理简化得到了动力学模型的解析解.定义了新准数Bz(可以确切地表征萃取过程的动态传质状况)和特征时间tk,当t=tk时,-drc/dt取得极小值,其原因可能是由内扩散传质阻力与内扩散传质推动力(浓度差)相竞争的结果.采用此数学模型计算了完全萃取时间tex、萃取收率Y随时间t的变化以及流体流率Q对萃取收率Y的影响,计算结果与文献中的实验数据吻合良好.本模型简单可靠,可用于超临界流体萃取天然产物过程的预测、分析、设计、模拟和优化.

从天然植物中超临界流体萃取有效成分动力学模型研究

为开发超临界流体从天然植物中萃取有效成分的传质理论模型,本文对其过程的传质机理进行了分析,由微分质量衡算方程经合理简化得到了动力学模型的解析解。采用此数学模型计算了完全萃取时间te、萃取收率Y随时间t的变化以及原料粒度dp对萃取收率Y的影响,计算结果与文献中的实验数据吻合良好。本模型可用于从天然植物中超临界流体萃取有效成分过程的预测、分析、设计和优化。

“化学反应工程”课程思政教学评价研究

文章首先论述了课程思政教学的研究背景及研究现状,发现目前关于课程思政评价体系的研究以及各大高校在课程思政评价这部分还十分欠缺。本文以“化学反应工程”课程为例, 提出了构建课程思政教学评价体系的原则,并在此基础上探索了课程思政教学评价体系的构建,包括建设思路和实施办法。以期促进工科专业课程思政的教学评价工作。

实验教学考核方法的探索与实践

对建立和完善有机化学实验考核方法与成绩评定体系进行了探索和实践。结果表明,此项工作的进行,端正了学生的学习态度,增强了他们对有机化学实验课的兴趣,对提高学生的实验能力和培养学生创新精神具有良好的效果。

萃取精馏分离丙醇-水-乙酸丙酯混合物

为挑选萃取精馏分离丙醇-水-乙酸丙酯混合物较好的溶剂,采用基于UNIFAC模型的动态法对待选溶剂进行了计算机高通量筛选。根据加入溶剂后体系互溶性和相对挥发度大小的预测结果,经综合考虑选出较好的萃取剂为丁醇和甲醇。选取丁醇为溶剂做实验验证,测定了丙醇-水-乙酸丙酯-丁醇体系的部分汽液平衡实验数据;泡点温度tb、加入溶剂后的相对挥发度α和平衡气相组成yi的计算值与实验值吻合良好,这表明采用基于UNIFAC模型的动态法筛选萃取精馏的溶剂具有良好的可靠性和适用性。

液相法光催化氧化丙烯制环氧丙烷研究

研究了加入有机溶剂和不同特征的 Ti O2 光催化剂对光催化合成环氧丙烷的影响。实验结果表明 :以乙醇与水的混合物为溶剂可以提高环氧丙烷的生成速率和选择性 ;Ti O2 粉末粒度越小 ,比表面积越大 ,催化效果越好 ,含适量金红石的锐钛型 Ti O2

国防生培养综合素质影响因素分析

依托普通高等学校培养军事人才已成为国内外培养军队干部的重要渠道。基于国防建设对国防生综合素质的要求,建构了国防生综合素质的结构方程模型,并验证了加强军政训练、增强学习能力是提高国防生综合素质的有效的途径。研究结果表明:军政训练对思想政治素质、军事专业素质、身体心理素质有正面影响;学习能力对科学文化素质有正面影响;自我激励对军政训练有正面影响;环境条件对军政训练和学习能力有正面影响。

非等温非绝热光催化反应器数学模型研究

从光的量子性吸收出发建立了非等温非绝热光催化反应器的数学模型的一般形式 ,它可用于不同形状光源、不同反应器几何构型及不同光催化剂表面特征的光催化反应器。从实际情况出发 ,经合理简化得到了三种典型反应器连续式 (稳态 )和间歇式 (非稳态 )操作数模的具体表达式。

等温光催化反应器模拟与优化

采用中心有限差分法分别对处于光反应控制区、过渡区和传质控制区的等温光催化反应器内的浓度分布与光强分布进行了模拟 ,以寻求影响等温光催化反应器设计的重要参数 ,对指导反应器的放大和操作条件的优化有重要意义。计算结果表明 :对处于光反应控制区的体系 ,提高光强可以加快反应速率 。

高校教师工作特征问卷的编制

在回顾有关工作特征相关研究的基础上,对自编《高校教师工作特征问卷》进行了信、效度检验。被试为天津市12所高校的560名教师。最终问卷包括17个项目,分为四个维度:技能多样性、任务重要性、自主性和工作反馈。从各项指标来看,该问卷具有较高的信、效度,可作为评价高校教师工作特征的适宜测量工具。

成人高等教育推行学分制的新举措

成人高等教育要进一步推行学分制管理,构建人性化的教学管理制度,树立"以人为本"的教育管理理念,从管理理念转变为服务理念。建立弹性的教学管理制度,鼓励成人学生自主学习,实施柔性的学籍管理制度和教学评价制度,实现校际间的学分互换,发展"学分银行",完善学分绩点制,实行教考分离、配套科学合理的导师制。

《化工过程模拟与优化》教学方法探讨

将计算机模拟与实验验证相结合的方法用于化工过程开发与优化可极大地节省人力、物力和财力。本文从教学方式、教学内容和教学方法三个方面对《化工过程模拟与优化》理论教学和实践教学进行了探讨。

论我国高等教育评估中的功利主义倾向及对策

我国高等教育评估已有近三十年的历史。三十年来,高等教育评估为我国高等教育建设做出了有益的贡献。功利主义思想根深蒂固,对我国高等教育评估带来了一系列影响。本文在分析我国高等教育评估中功利主义倾向的表现基础上,进一步揭示功利主义倾向带来的危害,最后对解决功利主义倾向带来的负面影响提出一些对策和建议。

构建多元化继续教育培训体系的研究

目前,我国高等学校开展的继续教育从整体上看,仍偏重于学历教育或延续普通高等教育的理论型人才的培养,没有发挥继续教育对应用型人才的培养作用,没有发挥继续教育是一种范围宽泛的教育形式。继续教育应该满足人们不断获得新知识、新技能需求,以及更好地满足人们生活的需要,让生活更为丰富和有意义。因此,我国高等学校继续教育肩负有推进社会发展、经济建设、科技进步、人才培养、文化传承的使命。随着我国教育领域综合改革的不断深入,教育理念的不断更新,继续教育是完善终身教育的重要组成部分。高等学校作为终身教育体系的重要组成部分,通过继续教育搭建一个集成社会各方力量,利用优质教育资源和培训服务网络,最终形成多元化的继续教育培训体系。

计算机辅助筛选分离联苯与4-联苯乙酮两种化合物的溶剂

The solvents for the separation of diphenyl and 4-phenylacetophenone were screened with computer according to the solid-liquid equilibrium equation based on UNIFAC.With the predicted separation factor values and selection principle for feasible solvents,the candidates of better solvents were determined as n-heptane,n-hexane,cyclohexane and diisopropyl ether.The solubility and separation factor of the two solid solutes in n-heptane,n-hexane,cyclohexane,diisopropyl ether and ethanol were measured by static equilibrium method.The average relative deviation between the calculated separation factor and experimental data is 16.73%,indicating that the solid-liquid equilibrium equation based on UNIFAC is suitable to select the separation solvent for solid solute mixtures with similar molecule stereoscopic structures.

实验筛选分离对氰基苄氯与1-(4-氰基苄基)-1H-1,2,4-三氮唑两种化合物的溶剂

为筛选分离对氰基苄氯和1-(4-氰基苄基)-1H-1,2,4-三氮唑较好的溶剂,采用静态平衡法测定了两种化合物在不同溶剂中的溶解度数据,为工业结晶分离工艺设计提供了基础数据。由分离系数的大小选出较好的溶剂,依次为乙酸乙酯、异丙醚和四氯化碳。采用λ-h方程对两种化合物在乙酸乙酯、异丙醚和四氯化碳溶剂中的溶解度数据进行了关联,计算值与实验值的平均相对偏差<5.6%,拟合效果良好。

液相法光催化氧化丙烯制环氧丙烷工艺条件的优化

采用正交实验方法考察了液相法光催化氧化丙烯合成环氧丙烷中诸可控因素——乙醇与水体积比、氧气流速和单位体积催化剂用量对环氧丙烷液相浓度和选择性的影响,并对其工艺条件进行了优化。实验结果表明:对于液相环氧丙烷含量,因素乙醇与水体积比作用高度显著,因素氧气流速显著;对于环氧丙烷的选择性只有氧气流速作用显著;单位体积催化剂用量对环氧丙烷液相浓度和选择性影响不显著;最佳工艺条件为乙醇与水体积比2:1,氧气体积流量22.5mL/min和单位体积催化剂质量浓度2.0g/L,此条件下20W紫外灯照射3h得环氧丙烷液相浓度0.0293mol/L,而选择性和收率分别为72.70％和57.52％。