人格特性与教学反思的相关性——以山西省高校英语教师为例

教师的人格特性是教学反思最重要和最活跃的变量。通过对山西省六所高校的英语教师在教师人格维度和教学反思方面的调查分析发现:山西高校英语教师的教学反思整体处于中等水平,教师的人格特性各维度与教学反思各成分之间存在相应关联。据此,教师有必要增强优化人格特性和提升教学反思的自觉。

语用能力培养与英语教学

学习英语的最终目的是在于恰当、有效地使用语言，即提高学习者的交际能力，而语用能力是交际能力的重要组成部分。为此语用能力的培养与提高就成为语言学习的核心问题。研究表明我国学生英语语用能力明显滞后于语言能力，这与我国英语教学的教学观念和教学模式不无关联，本文从语用学的视角，就语用能力的内容和语用能力的培养提出一些管见，以求对英语教学与学习有所启发。

英语疑问句探析

疑问句语法嬗变主要有四种:升调转降调、语序改变、用疑问词进行弱发问和省略句。疑问句语法嬗变的同时,其语用功能也由探询信息转变为其它多种语用功能,它们包括问候功能、表请求、提供帮助、征求意见和邀请等以言行事功能、表否定、讽刺、挖苦、责难、批评等情感意义、加强语气和检测功能。而且,在特定的语境中,标准疑问句的功能也会发生变化。

名词动用的语义分析

名词动用是指一个属于名词范畴的词（亦称原生名词）不经过任何形态变化便获得动词的句法特征，并衍生出相应的动作意义，成为一个新的动词的现象。名词动用在现代英语中非常普遍而且不断泛化，是英语构词法中颇为活跃的一支生力军。其语言表现简洁、直观、生动形象。本文拟对名词动用的语义基础、类型及理解过程作简略分析。

运用元认知策略提高英语听力理解能力

听力理解在二语学习中作为基本语言技能日益重要,但也是很难掌握的语言技能之一。将元认知策略贯穿于英语听力教学中将有效提高学生听力理解能力。元认知策略的方法包括利用学生提交的听力报告帮助学生及时发现问题,指导学生反思原因,从而选择恰当的元认知策略,引导学生监控和评价学习进程,并合理调整学习目标和计划。元认知策略在提高听力的同时,也使学生成为独立、自主和高效的学习者。

广告辞的美学分析

广告辞在广告构成各因素中占有举足轻重的位置。中外广告辞言语美有两个层次,即形式美与意象美,这两种形式在广告辞中会产生较强的美感效应。

语境策略在阅读理解中的应用

阅读是一个心理过程。在外语阅读过程中,读者作为一个个体,必须启动多种生理器官、知识结构以及技能、技巧,利用文章的各种冗余语言现象所形成的刺激,有选择地捕捉最有意义的语言符号,进行一系列的体验、预测、验证和最终判断的思维活动。语境由语言知识和语言外知识组成。语言的理解和使用都离不开语境。恰当地利用语境知识将有助于阅读水平的提高。

浅谈运用Grice“会话含义”理论提高听力理解能力

美国著名语言学家格莱斯(Grice)从语用学角度提出了会话的合作原则及其四条准则,同时对“会话含义”进行了具体的分析和阐述,他的理论是对传统语用学的又一次重大突破,对语言教学产生了深刻的影响。在听力教学中引入会话含义这一观念,可使学生更准确、更深刻地理解说话者的真实意图,有助于提高学生的听力水平。

The Struggling Egos in a Harsh Society

As social beings, men can not avoid being affected by the dominant ideologies of their time. At the same time, asanimals with intellect, they inevitably have their own passions and thoughts. When thrown into a society, they will constantly findthemselves tortured by their natural self and their social consciousness. In the face of such a conflict, ego, which refers to therational, thoughtful and realistic personality process, plays its part in meditating the conflict. By discussing briefly the three maincharacters’ struggling egos in The Scarlet Letter, we can see clearly that Nathaniel Hawthorne’s work reflects the above fact. heholds that man is not able to escape the influence of the society, on the other hand, he is not the least dismayed at human beings’comparative mental freedom.

原型偏离理论与无厘头语言

文章从原型理论在语言学中的意义,原型理论与无厘头语言的作用及其无厘头语言的偏离模式等层面进行了分析探讨,指出了无厘头语言因其在影片中所表现出的新颖独特、思维跳脱、轻松诙谐、挑战传统等诸多特征备受研究者的关注。同样,因其产生的巨大的影响力受到年轻人的追捧和模仿。

主基二元考核法在卫生监督绩效评估中的建立和应用

随着经济全球化和信息时代的到来,公众健康已经逐渐扩展到全球健康的范畴,如何提高卫生监督部门行政效能,促进卫生监督事业的发展,我们在学习借鉴企业绩效管理的基础上,将主基二元绩效管理的理念引入卫生监督执法领域,初步建立一条适应卫生监督部门执法能力的主基二元考核法,并应用到实际工作中,对卫生监督机构和卫生监督员进行绩效考核和评价。

卫生监督的价值取向与违法打击的行政责任伦理问题初探

作者初步介绍卫生监督部门的价值取向与行政责任伦理关系,表明培养卫生监督员的责任伦理观念,加强卫生行政部门的责任伦理制度建设,是推动卫生监督行政责任伦理实现的主要途径。

社会资本办医疗机构监管工作中的不确定性研究

不确定性广泛存在于卫生监督工作,本文通过对辖区社会办医疗机构监管信息分析,阐述树立卫生监督变革意识,加快信息化工作制度建设和构建新型卫生监督团队是卫生监督机构应对不确定性的重要发展方向。

公共场所行政处罚常用案由自由裁量的调查研究

行政处罚自由裁量权是指行政机关在决定实施行政处罚时,在法律法规规定的处罚种类和幅度的范围内,根据违法行为的性质、情节、危害程度和行为后果,作出相应处罚决定的一种权力。卫生行政管理机关在实施行政处罚时,能否恰当地选择,正确地适用这一权力,是衡量其行政执法水平的重要标志,这也是当前卫生执法监督工作的薄弱环节和深层次课题。本文从卫生行政处罚自由裁量的原则、内容以及本地区卫生行政处罚中运用自由裁量权现况、存在的问题等方面展开探讨,由此进一步探讨建立公共场所行政处罚常用案由自由裁量的基准制度。

跨文化不礼貌言语行为研究

对不礼貌言语行为这种世界性语言现象的研究,其难点之一是界定的科学性。对不礼貌言语行为定义的概括既要涵盖语言主体与客体,又要兼顾有意识与无意识,力戒简单化与片面性。其难点之二是跨文化研究。跨文化不礼貌言语行为的主要成因是社会文化规约的差异和缺乏对语境意义的准确把握,而规避这种语言现象的主要途径是深化与强化对言语行为背后的不同文化背景和特定语言情境的理解与把握。

县级农机推广体系与机构建设

县级农机推广部门直接肩负着农村科研成果转化的职能,对整个农业发展具有重要意义。为此,论述了县级农机推广体系与机构建设的原则。