精彩来自于不断探究与持续反思

看到一道几何高考试题，经探究可通过多种途径求解，其思想性和方法性极强，颇耐人寻味，原题是这样的：

高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探

近年来,高中英语在素质教育改革的要求下,逐渐创新了教学方式,教师注重提升学生在英语课堂中的主体作用,但是,如今的英语教学现状不容乐观,学生的主体地位渐渐让位于教师,进而渐渐降低了高中生对英语的学习兴趣。本文探究发挥学生主体作用于高中英语教学,希望能够为英语教学提供借鉴。1.高中英语的基本教学现状分析目前,高中学生的数量逐渐增多,学生数量增多的同时,无疑增加了英语教师的教学压力。

思维导图在高中英语教学中的应用探究

经实践发现,思维导图应用在高中英语教学中,能够使学生更容易理解和记忆知识点,并且学生的逻辑思维能力、创新能力也能得到有效的提升。因此,为了更好地提高高中英语教学的效果,高中英语教师有必要了解和学习思维导图在高中英语教学中的应用,以实现高中英语课堂的教学目标。