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可控硅交流串级调速装置的应用
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作者 邓桂琴 《基础自动化》 CSCD 1996年第6期45-50,共6页
为提高加热炉鼓风机的技术性能和节约电能,对调速方式加以改造,进行了交流串级调速装置的设计、主要参数计算、移相积分控制回路配合以及对系统参数整定和调试。经过投入运行,取得令人满意的效果。
关键词 鼓风机 交流串级调速 调速装置 加热炉
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对人教版高中地理新教材中的“活动”的认识与处理
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作者 邓桂琴 《中学政史地(教学指导)》 2015年第1期41-42,共2页
新课程改革已实施了几年,高中地理教材也有不少变动,版本也很多,不过它们的共同点是教材中都设计了大量的“活动”内容。笔者先后已完成了中图版和人教版教材的教学,通过对比学习,笔者想对人教版教材中的“活动”谈谈自己的看法,... 新课程改革已实施了几年,高中地理教材也有不少变动,版本也很多,不过它们的共同点是教材中都设计了大量的“活动”内容。笔者先后已完成了中图版和人教版教材的教学,通过对比学习,笔者想对人教版教材中的“活动”谈谈自己的看法,与大家共勉。 展开更多
关键词 地理教材 高中地理 人教版 新课程改革
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如何提高初中化学的教学水平
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作者 邓桂琴 《商情》 2009年第42期46-46,共1页
一、激发兴趣,引导学生乐学 伟大的科学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的巨大动力,发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导,引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地... 一、激发兴趣,引导学生乐学 伟大的科学家爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的巨大动力,发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导,引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍,唤起他们对学习的兴趣,使他们能积极主动自觉地学。 展开更多
关键词 提高 初中化学 教学水平
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情境教学在高中地理教学中的应用——以高中地理必修一《水的运动》为例
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作者 邓桂琴 《试题与研究(教学论坛)》 2016年第27期17-17,共1页
在教育学中,情境的内涵最先由杜威提出,他主张“教育即生活”“教育即经验的改造”“从做中学”,体现了从具体教学情境中来扩散学生的思维,自主探讨、自主学习,从而提升学习效率。曾有位德国学者对“情境”这么比喻过:把15克盐放在你面前,
关键词 教学情境
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堵水调剖类水基凝胶力学性能研究 被引量:9
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作者 刘双成 朱怀江 +1 位作者 邓桂琴 杨普华 《油田化学》 CAS CSCD 北大核心 1995年第4期332-337,共6页
在Bohlin仪器公司的CS-50型流变仪上,采用应力扫描、应力振荡、恒应力时间扫描等方式,测定并研究了3类4种水基冻胶堵水调剖剂凝胶的应力-应变关系、弹性性能、线性粘弹性能、屈服及屈服后流动、瞬时粘度、蠕变及回复,... 在Bohlin仪器公司的CS-50型流变仪上,采用应力扫描、应力振荡、恒应力时间扫描等方式,测定并研究了3类4种水基冻胶堵水调剖剂凝胶的应力-应变关系、弹性性能、线性粘弹性能、屈服及屈服后流动、瞬时粘度、蠕变及回复,得到了一些力学特性值,讨论了凝胶的力学性能特点。 展开更多
关键词 水基凝胶 堵水 调剖剂 力学性能 采油井
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含氰废水处理设计的几个问题
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作者 邓桂琴 杜小玲 安艳华 《辽宁化工》 CAS 1997年第5期259-260,共2页
本文介绍了含氰废水处理中需注意的若干问题
关键词 含氰废水 废水处理设计
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生化冷却塔在废水废气处理中的应用
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作者 邓桂琴 高立强 《辽宁化工》 CAS 1996年第4期34-34,共1页
生化冷却塔是集塔式生物滤池降解有机物功能与冷却功能为一体的新型污水处理设备,对于适宜的污水处理工程,它具有占地小、投资省、露天设置、处理效果好、运行管理安全可靠等优点,近年来在我国南方一些地区已有应用。
关键词 冷却塔 废水处理 废气处理 生物过滤
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自读课——“小老师”的天地
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作者 邓桂琴 《中学语文教学参考(教师版)》 2001年第4期57-58,共2页
关键词 “小老师” 自读课 学生 单元教学法 特级教师 阅读教学 知识迁移 天地 创立
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高中英语读写整合教学模式探究 被引量:2
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作者 邓桂琴 《才智》 2015年第22期240-240,242,共2页
如何在有效的时间内,扩充学生的阅读信息输入、提高学生的写技能和水平、达到大纲要求是教学中不得不去思考的问题。新课标明确指出:教师要善于结合实际需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材内容、编排顺序和教学方法进行适当的取舍... 如何在有效的时间内,扩充学生的阅读信息输入、提高学生的写技能和水平、达到大纲要求是教学中不得不去思考的问题。新课标明确指出:教师要善于结合实际需要,灵活地和有创造性地使用教材,对教材内容、编排顺序和教学方法进行适当的取舍和整合。我国最早提出"‘阅读—讨论—写作’综合教学法"的刘上扶先生在《英语写作论》书中写道:"阅读与写作存在着相互作用、相互促进的关系。课文是练习写作的基础,是作文素材和表达方式的母本和源泉"。在高中英语教学实践中,本人对英语教材进行读写整合,旨在提高学生的英语读写综合素质。 展开更多
关键词 读写整合 教学模式
原文传递
服老——服输——服气
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作者 邓桂琴 《新教育(海南)》 2007年第1期17-17,共1页
在网上,我看了一些年轻老师写的教育、教学、教研文章。心灵受到很大的震撼,我也进行了一回回“洗脑”,我知道自己确实是落伍了。
关键词 教研文章 教育 老师 教学
原文传递
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