高职院校英语教学中存在的问题及对策

文章就高职院校英语教学中存在的问题,从学生水平、学校管理方式及师资状况等方面进行了剖析,并提出了根据国家的发展要求,以教学目标为指针,提升教师素质,建立多层次多元化的教学模式来培养高质量应用人才的对策。

谈背诵法在大学英语教学中的作用

大学英语教学在强调语言输出的背景下,不应忽视语言输入,而中国传统的语言学习策略——背诵,是一种适合中国外语教学国情的有效学习策略,可在一定程度上弥补高职学生语言输入匮乏的不足。背诵有其科学的理论和实践依据。

功能对等翻译理论与药品说明书的英译汉策略

以功能对等翻译理论为指导探讨英文药品说明书的翻译。分析了英文药品说明书的文本功能,提出相应的翻译方法,力求使译文与原文实现功能对等。同时认为,译者应把忠实原则引入到翻译过程中,保证译文信息传递的准确性。

原版英文电影在大学听说教学中的优势及运用

电影教学为学生提供了形象、生动的语言环境，增强了学生学习英语的兴趣，真正做到了寓教于乐。给一直以考试为目的的英语教学打了一剂强心针，使教与学都变得愉快起来。利用英文电影来帮助提高学生的听力、口语水平及跨文化交际能力在众多教学方法中占有特殊的优势。本文通过对英文电影优势等的分析探讨了听说教学中英文电影的运用。

磁共振成像在慢性主动脉夹层中的临床价值及研究进展

主动脉夹层(aortic dissection,AD)是急性主动脉综合征(acute aortic syndrome,AAS)的其中一种,其发病急、进展迅速,临床表现复杂多变,具有较高的致死率和致残率,因此快速准确的诊断非常重要,临床上多采用计算机断层扫描(computed tomography,CT)和超声心动图(echocardiography,ECG)进行诊断。虽然慢性主动脉夹层(chronic aortic dissection,CAD)的病程相对较长、病情较为稳定,但可出现严重并发症(包括动脉瘤及假腔血栓的形成),所以针对CAD进行定期检查并监测并发症的发生就显得尤为重要。众所周知,磁共振成像(magnetic resonance imaging,MRI)作为一项能够开展多序列多维度的影像检查技术,在日常工作中对慢性主动脉夹层的评价具有重要意义。本文将对MRI在慢性主动脉夹层诊疗中的临床价值及研究进展进行综述。

《荆棘鸟》及其女性主义解读

作家考琳·麦卡洛的小说《荆棘鸟》,以克里利家族三代女性对父权社会的抗争为主题,通过具有颠覆性的幻想,对男女差别提出了大胆的质询,以女性主义话语讲述的女性家族传奇,浓缩了女性对男权社会由不满到抗争的过程,这反映了在女权运动中西方女性的觉醒。这一现象,至少反映了在女权运动中觉醒。《荆棘鸟》在英语国家女性读者中广泛传播,应当是一个时代进步的标志。

浅析商贸冲突中的跨文化因素

改革开放以来,尤其是中国加入世贸之后,我国的对外贸易日渐频繁,国内商人或译员与外商的直接接触也越来越多。随着一浪袭过一浪的学英语热潮,国民的英语水平有了明显的提高,更多的精通英语和商贸的人才加入到外贸行列中。然而发生在不同民族文化背景下的商贸活动所涉及的不仅仅是不同语言的沟通问题,更重要的是跨文化交际问题。在商贸活动中,由于不了解对方的文化而发生误解甚至发生贸易冲突的例子已屡见不鲜,很大程度上影响了贸易的顺利进行。本文拟对商贸活动中的文化冲突及跨文化交际的作用进行探讨,以期对商贸行业的人士有所启示。

河北省非英语外语人才的需求状况与培养策略

近年来,河北省外向型经济发展迅猛,对外语人才的需求量大增,但非英语外语人才缺乏,尽快调整外语教学模式,培养出合格的、应用型非英语外语人才是当务之急。

中国企业外语人才培训中的文化导入

本文认为,中国企业外语人才培训应正确处理语言与文化的关系,文化导入有利于了解东西方思维方式差异和企业文化特点;导入内容应包括基础背景文化,词语文化内涵,社会习俗和价值观;采用直接导入文化背景知识、文化比较、组织讨论和直观教学手段。

高新企业外语人才需求的特点及对策

本文分析了目前高新企业外语人才的现状,论述了高新企业外语人才在企业进行国际交流,驾驭现代经济运行方式及获取市场信息等方面的重要作用。指出未来高新企业外语人才的特点,认为企业应当从战略高度出发,与高校联合,把引进和培养相结合,建立培养高质量外语人才的长效机制。

二语词汇习得中背诵法与附带习得法的实证研究

背诵法和附带习得法是二语习得中常用的两种不同方法。通过调查中国非英语专业学生在阅读语境中的词汇习得现象,发现在附带习得的基础上增加背诵学习对学习者不同知识层面(从认知到运用)的词汇习得能力的提高有很大帮助。背诵是对附带习得的有效补充。综合学习法更适合英语词汇量小的学习者。

周计划训练对提高学生自主学习能力的分析

科学严谨的计划对提高学生自主学习能力有很大作用。文章探讨了教师通过帮助学生制订周计划,把提高自主学习能力的训练引入教学过程的教学策略。周计划的实施既提高了学生英语学习的自主性又加强了学生日常生活的有序性。

一例难产母鹿的剖腹产手术

梅花鹿是中型鹿,体长140～170厘米,肩高85～100厘米,成年体重100～150千克,雌鹿较小。雄鹿有角,一般四叉。背中央有暗褐色背线。尾短,背面黑色,腹面白色。臀斑白色。生活于森林边缘或山地草原地区。季节不同,栖息地也有所改变。雄鹿平时独居,发情交配时归群。晨昏活动,以青草树叶为食,好舔食盐碱。每胎1仔,幼仔身上有白色斑点。主要分布于中国,日本和俄罗斯。

着眼于写作过程有效提高高职英语写作能力

高等职业教育<实用英语训练>大纲要求把"打好基础,强化能力,立足实用"作为高职英语教学法遵循的原则.作为听、说、读、写基本能力之一的写作能力与口语能力一起构成英语学习的产出阶段.只有写作能力提高了,口语能力才有保证,才能带动提高学生英语综合能力.而写作能力的发展又依赖写作过程本身.对于学习基础参差不齐的高职学生来说,如何在两年左右的英语学习中有效提高写作能力,是教师教学中重点研究解决的问题.目前英语写作教学中较多使用的方法还是"结果教学"(product approach),即教师只管学生写出的文章而不管写作过程.有的教师在写作前给学生分析范文,包括语篇结构、语言特点和题目要求,让学生大致明确写什么和怎么着手,这种做法已介入了写作过程,但仍欠充分.针对这一不足,有人提出了"过程教学法"(process approach),强调在写作过程中帮助学生发现、分析和解决问题.针对高职教育特点,并着眼于写作过程,本文拟探讨在教学中如何有效地提高高职学生的英语写作能力的一些方法.

多媒体教学模式:高职英语教学改革的突破口

高等职业学校英语教学改革已迫在眉睫.以教师为中心的传统课堂教学模式已越来越不适应社会发展对高职人才英语实际综合应用能力培养的要求.本文提出高职英语教学改革应以构建新的以学生为中心的多媒体教学模式为突破口,分析了实施新模式的可能性及其意义,并强调必须处理好的几个关系.

基于CTA的颈动脉斑块测量与急性缺血性卒中风险的相关性研究

目的通过对计算机断层血管造影(CTA)图像上颈动脉狭窄患者最大非钙化斑块直径及最大钙化斑块直径的测量,探讨其与急性缺血性卒中的关系。方法纳入在我院行CTA检查并发现颈动脉狭窄率≥50%的患者78例,根据是否出现急性缺血性卒中症状分为症状组(33例)和无症状组(45例)。对2组患者临床资料、CTA测量数据行单因素分析,将有统计学意义的指标进一步行多因素Logistic回归分析并建立急性缺血性卒中预测模型,采用受试者工作特征(ROC)曲线对模型进行评价。2名观察者测量结果的一致性采用组内相关系数(ICC)检验。结果2名观察者对动脉狭窄程度、最大钙化斑块直径及最大非钙化斑块直径测量结果的ICC值分别为0.93、0.96、0.91(P<0.05),具有较高的一致性。单因素分析显示,症状组冠心病发生率明显高于无症状组,最大非钙化斑块直径明显大于无症状组,最大钙化斑块直径明显小于无症状组,差异均有统计学意义(P<0.05)。采用多因素Logistic回归分析分别建立CT测量数据模型(模型1)及临床和CT测量数据综合模型(模型2),结果显示,模型1和模型2的曲线下面积(AUC)分别为0.904、0.915(P<0.05),最大非钙化斑块直径增大是急性缺血性卒中的重要危险因素(OR=4.411、4.442,P<0.05)。结论通过CTA图像对颈动脉斑块进行测量,可以较准确地预测急性缺血性卒中的发生风险,具有较好的可重复性。

燃机选型分析

燃机发电作为占世界发电量1/5的发电方式,在世界工业发展中占据不可替代的地位,E级、F级燃机为中国燃机的主力机级,现对两种机级的性能、经济性以及电厂选级进行对比,指出无论从燃机本身的性能,还是燃气-蒸汽联合循环的性能,F级燃机均优于E级燃机,并介绍现今世界前沿的G级燃机一些情况。

天丝/棉混纺针织物高温匀染法法染色

介绍了天丝纤维与棉纤维混纺针织物高温匀染法染色加工工艺。根据天丝与棉纤维的染色机理,选用可以实现天丝纤维/棉纤维同步上色的染色方法,加工出布面色泽纯净的面料。

基于CSS定位技术在消防灭火救援中的应用研究

伴随经济的延展，消防系统这一范畴的任务，也在不断递增。在平日内的救援中，凸显出最佳情形下的战斗力，就要让队员明晰战斗目标。随时调和设定的部署。只有这样，才能提快救援速率，准确予以救援。创设火场人员特有的定位系统，对火场环境这一范畴的人员定位，有着凸显价值。为此。有必要明晰CSS特有的定位技术，明晰它的本源原理及特性。在这样的根基上，摸索最优的应用途径。

主城西片区举行条令条例竞赛

本刊讯4月22日，主城西片区条令条例知识竞赛在九龙坡区支队举行。阶支队40余名官兵参加了竞赛活动。竞赛分为必答题、抢答题和风险题，并以最终总分确定两名优胜单位。经过紧张激烈的角逐，九龙坡区支队获得团体第一名，沙坪坝区支队获得团体第二名。