试分析社会主义改造的历史经验教训

三大改造是一场用生产资料公有制代替私有制、用社会主义生产关系代替资本主义生产关系的革命。中国共产党在这个历史阶段中关于社会主义革命和建设的理论与实践 ,具有深刻的历史经验和教训 ,主要体现在 :从人民的利益出发 ,坚持以经济建设为中心 ;把马列主义普遍真理与中国实际相结合 ,走自己特色的改造道路 ;在改造中 ,应充分利用各种积极因素 ,包括资本主义的某些积极因素 ;从实际出发 ,不能急于求成。这些经验和教训 ,对今天建设有中国特色社会主义事业具有重要的借鉴意义。

略论儒学在东北少数民族中的传播

自秦汉以来,我国东北少数民族就在思想文化上不同程度地受到孔孟儒学的影响,无论是契丹、女真族,还是满族等少数民族,都有选择地接受或尊崇儒学中的三纲五常、仁学、理学、心学、气学、天命观、人生哲学等思想,使其成为少数民族思想文化的组成部分及行为的准则和规范。儒家思想文化在东北少数民族中的传播,对提高该地区民族的思想文化素质产生了十分重要的影响。

侵华思想的倡导者与践行者——试分析福泽谕吉的侵华观

福泽谕吉是近代亚洲侵略思想代表人物之一,他为日本政府设计的"东洋政略"和"脱亚入欧"等征服中国、称霸亚洲的侵略扩张蓝图也对日本走上侵略扩张的道路影响极大。尤其是从19世纪80年代到甲午战争前后,为了实现其"东洋战略",大肆制造侵略舆论,寻找战争借口,美化侵略战争,为战争摇旗呐喊,使其成为甲午中日战争的倡导者与践行者。

“九·一八”事变前后日本对“满蒙政策”的演变

192 1年 11月华盛顿会议后 ,至 1937年“七·七”事变前 ,日本对“满蒙”政策的演变大致经历了三个阶段 ,即外务省与军部的“双重外交”之争、“田中外交”得逞和“关东军路线独走”。这一时期 ,也是日本法西斯主义从形成到全盛 ,从而最终决定日本对外政策 。

抗战后期日军的战略收缩与国民政府的军事反攻

1945年是日本法西斯彻底灭亡的一年。从这一年的年初开始,由于日本在华军事行动的不断失利,美军在太平洋地区的反攻,以及苏日关系的变化,使得日本不得不在中国战场实施战略收缩,集中兵力,做最后的垂死挣扎。随着日本战略收缩行动的开展,国民党军队也进行了一定的反攻,对配合盟军作战,和最后打败日本侵略者,起到了一定的积极作用。

试论伪满政权中的总务厅

九一八事变后建立的伪满洲国,是由日本侵略者一手策划的傀儡政权,其傀儡性表现在各个方面,其中总务厅在日本对东北的殖民侵略和统治中充当了指挥部的角色。本文拟从伪满洲国总务厅的性质、地位和作用及其罪行等方面入手,分析伪满洲国政权的傀儡性,从而进一步认识日本帝国主义的侵略本性,并以此昭示后人。

近代中日文化交流领域中学习与侵略的互动关系

中日文化交流的历史,近代以前,日本始终"以华为师",积极学习中华文明以促进本国的发展,近代以来,中日文化交流领域出现一种逆转,中国"以日为师",以探求救国方案;日本则"以华为敌",进行文化侵略,以作为侵略战争的先声。这就形成了中日文化交流领域中学习与侵略的互动关系。

近代以来日本人的中国观

近代以来,日本人由于受到国内外诸多因素的影响,形成了对中国的不同认识,这其中既有日本的有识之士和进步人士对中国进步与发展的赞誉,更有军国主义者、军国主义理论家和历史学者对中国人和中国的政治运动的诋毁、丑化甚至仇视。正是这些不同的中国观影响了近代以来中日关系的走向。

甲午战争前后李鸿章的“联俄”外交

李鸿章是晚清政坛上的重要人物,他在清政府的内政和外交方面扮演着重要的角色。作为晚清的一代权臣、清政府外交的重要决策者和执行者,他始终处在19世纪下半叶中俄外交的核心地位。李鸿章对俄联合政策及其最终的失败,对中俄关系和中国近代历史的发展产生了深远的影响。

日本军部和外务省对“满蒙”问题处理方针的矛盾与统一

日本军部和外务省对“满蒙”的问题在处理方针上意见处于矛盾与统一中。日俄战争后日本推行“满蒙政策”的主要力量有两个:一是代表军方的关东军;二是代表政府的外务省,他们对“满蒙”的侵略方式与行动各有主张。“九·一八”事变后,在对待“满蒙”问题上,代表日本政府的外务省终于被日本的军方所征服。

张学良、蒋介石对锦州危机态度之差异

九.一八事变后,张学良在锦州设置了东北边防军司令长官公署和辽宁省政府行署,这里成为东北政治、经济的中心。面对日军的武力威逼,张学良和蒋介石在解决锦州事变的问题上发生了分歧。本文拟就双方的态度差异及原因进行分析。

谈高校历史教学中创新能力培养

创新是人类文明进步的基本条件。在知识经济迅速崛起的今天,创新精神和创新能力已经成为经济社会发展的决定性因素。作为培养创新人才的高等学校,应当积极通过教学改革,突出和加强大学生创新素质的培养, 以造就适应知识经济时代和我国社会主义建设事业需要的创新型人才。

太平洋战争爆发后日本“以华制华”方针的强化

“以华制华”是日本侵华过程中采用的一个基本方针 ,太平洋战争爆发后进一步有所强化 ,其核心在于通过建立傀儡政权、组织伪军扫荡抗日根据地、掠夺战略物资等方式与手段 。

论文科生创新能力的培养

21世纪是知识经济时代,国际竞争将主要体现为创新人才的竞争,而高等学校是培养创新人才的基地和摇篮,肩负着重要的历史使命。目前,文科生的创新意识缺乏,不利于创新人才的培养,因此,文科生的培养显得尤为重要。

抗战初期人口西迁大潮及国民政府的安置措施

日本全面侵华战争爆发后,在日军的大举进攻下,东部沿海沿江相对发达地区的人口络绎迁往西部相对落后地区,形成人口迁移大潮。国民政府迁渝后,为了有效利用西迁的人力资源,就西迁人口的衣食住行、工作和教育等问题采取了相应措施。尽管这些安置措施很不完善,行动上亦托沓;但客观上发展了生产,支援了抗战,

甲午战争期间日本财界的“对外志向论”

甲午战争期间 ,日本财界基于各自的经济利益和资本主义发展需要 ,形成了向中国和朝鲜寻求商品输出和原料掠夺市场的对外经济扩张思想。为此 ,他们不遗余力地制造外扩舆论 。

日语礼貌用语和汉语礼貌用语差别的探讨

中国富有礼仪之邦之称，在亚洲与日本一水之隔我们的交流历史悠久、源远流长。汉语是世界上使用人数最多的语言。历史上，中国是有名的礼仪之邦，不管是中华民族自身还是对外邦交，中国都以懂礼节著称。日本同样也以自己本国的礼节文化而闻名于世。但是在具体的礼貌语言行为上，中日又有很多不同的地方随着社会的不断发展，我国教育事业也在寻求变革，在努力为社会培养知识性人才的同时，也更加注重了对学生素质的培养。

历史悲剧中的悲怆乐章——评说北洋水师

中日甲午海战迄今已过百年,如何全面、准确评价北洋水师,各界仍有许多分歧,众说纷纭褒贬不一。贬者认为北洋水师的综合素质不高,是导致其最终覆灭的基本原因,进而在相关讨论时,常把北洋水师的将领和士兵们的素质说得几乎一无是处。不可否认,北洋水师确有缺点,有不足,

伪满洲国建立后省级地方政权的建立及调整

省级地方政权是伪满洲国建立后地方的第一级政权机构。日本侵略者根据形势的发展变化,不断对省级地方政权进行调整,以实现为日本侵略政策和战争政策服务的目的。日本统治集团通过改组行政机构以维护在东北实施的殖民统治,但这一计划并没有能够实现。随着第二次世界大战的进程,日本统治集团及其傀儡政权在东北的殖民统治终于宣告结束。

浅谈汉日两语对照表和翻译字典的应用

众所周知,日本在隋唐时才开始系统地利用汉字来记载自己的语言。至今,日本文字在许多方面还保持着中国文字的特征。但随着两国文化背景、地理等不同因素的影响,文字也在一定程度上注定其走向亦截然不同。正因为文化习俗不同以及文字存在认读上的差异,一些双语对照表和翻译字典才相应而生。