营商环境与经济韧性:同频分析与空间实证

文章基于2008—2022年我国30个省份的面板数据,分别对地区营商环境和经济韧性进行了测度,在对营商环境与经济韧性进行同频分析的基础上,利用空间杜宾模型探究了营商环境对经济韧性的空间效应。结果表明,东部地区发达省份营商环境与经济韧性水平均较高,但中西部地区此二者之间存在较明显的差异,这种差异在经济转向高质量发展后逐渐缩小;同时,我国各省份营商环境与经济韧性均存在空间集聚效应,且经济韧性的空间集聚效应要强于营商环境;进一步分析发现,地区营商环境对本地经济韧性有持续的提升作用,对周围地区经济韧性存在由虹吸效应转为溢出效应的“U”型影响,这一结论在经过稳健性检验后依然成立。

CBL教学法结合临床教学路径在心脏外科护理带教中的应用

目的 分析以案例为基础的学习(case-based learning,CBL)教学法结合临床教学路径模式对广东省某三甲医院心脏大血管外科本科实习护生的影响。方法选取2020年6月—2021年4月在广东省某三甲医院心脏大血管外科的本科实习护生49名,2020年6—11月的24名实习护生为对照组,接受临床带教老师一对一跟班常规实习指导;2020年12月—2021年4月的25名实习护生为观察组,在常规实习指导基础上接受CBL教学法结合临床教学路径模式指导。比较两组护生出科考试成绩(理论、基础操作、专科操作)、综合能力。结果 观察组理论考核成绩、基础护理操作成绩、专科护理操作成绩均高于对照组,且差异均有统计学意义(P <0.05);观察组的综合能力(组织协调计划性、认真细致程度、有条不紊应变灵活性、查房讲课条理清晰度、理论知识掌握程度、技能操作熟练规范程度)得分均高于对照组,且差异均有统计学意义(P <0.05)。结论 以案例为基础的教学结合临床教学路径模式能提高心脏外科本科实习护生的专科知识水平,增强综合能力。

心脏移植术后病人自我管理的最佳证据总结

目的:总结心脏移植术后病人自我管理相关证据,为医护人员健康宣教及病人自我管理提供循证依据。方法:按照“6S”证据模型检索指南网站、专业学会网站及综合数据库中关于心脏移植术后病人自我管理的相关文献,文献类型包括临床决策、指南、专家共识、证据总结、系统评价及原始研究等,检索时限为建库至2023年9月30日。2名研究者独立评估文献质量并提取资料。结果:共纳入13篇文献,包括2篇指南、3篇系统评价、2篇专家共识、2篇临床决策、2篇证据总结、2篇随机对照试验,从自我评估、饮食营养管理、运动康复管理、情绪管理、用药管理、健康生活方式管理、定期复诊7个方面,共总结了31条最佳证据。结论:总结的心脏移植术后病人自我管理的最佳证据可以为医护人员指导病人提供循证依据,从而改善病人自我管理能力,提升术后生存率。

原位杂交技术检测蒙古绵羊胎儿β-防御素的表达

通过地高辛标记的原位杂交方法来检测β-防御素(sBD-2)mRNA在蒙古绵羊胎儿体内的表达。取4月龄的蒙古绵羊胎儿的肺、胃、肠、子宫、舌、心脏各1cm3来做原位杂交。结果表明,sBD-2 mRNA在蒙古绵羊胎儿的肺、胃、肠、子宫、舌、心脏为代表的呼吸系统、消化系统、吸收系统、生殖系统、肌组织中均有分布。因此,sBD-2作为一种广谱高效抗菌肽,广泛分布于胎儿体内。

经济发展、人口文化素质和城镇化发展对我国公共图书馆发展影响的实证研究

基于1990-2014年的统计数据,本文首先应用熵权法确定了16项衡量公共图书馆发展指标的权重,然后计算出公共图书馆各年度的综合发展指数,最后,通过建立计量经济模型分析了经济发展、人口文化素质和城镇化发展对公共图书馆发展的影响。结果发现:(1)人口文化素质和城镇化发展均显著地推动着我国公共图书馆的发展,且人口文化素质对公共图书馆发展的推动作用远大于城镇化发展的推动作用;(2)经济发展对公共图书馆发展的显著推动作用没有得到样本数据的支持,说明我国公共图书馆事业发展的过程中存在着比较严重的经济发展失灵问题。

阅读教学中批判性思维品质的培养策略

“科学精神”是中国学生发展核心素养之一，其内涵主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现，“批判质疑”是其基本要点之一。就小学语文教学而言，批判性思维品质的获取得益于语文课堂中的阅读教学实践。

新世纪我国乡镇图书馆研究的文献计量分析

基于CNKI数据库收集了2000-2017年有关乡镇图书馆研究的期刊论文1106篇,然后应用文献计量法对收集到的论文进行了分析。研究发现:(1)国内学术界对于乡镇图书馆的研究总体上呈现出先升后降的态势;(2)国内乡镇图书馆的团队合作研究还非常欠缺;(3)绝大部分论文作者对乡镇图书馆的研究仅基于一时的兴趣,缺乏系统、持久而深入的内在动力;(4)乡镇图书馆研究的核心作者主要来自公共图书馆实践部门而不是高校;(5)图书情报类期刊是乡镇图书馆研究成果发表的主阵地;(6)乡镇图书馆研究既有相对稳定的热点和重点,也有随时间推移而动态变化的热点和重点。最后,从研究队伍、研究内容和研究方法上对未来国内乡镇图书馆研究提出了建议。

特殊材料在海洋平台项目中的推广及应用

结合海洋平台某项目海水、污水(黑水/灰水)系统管线设计经验,提出对于钢骨架塑料管在以后项目设计中应注意的问题和设计思路,并在该项目中得到了充分的运用和肯定,可供以后的项目设计参考。

基于熵权法的我国公共图书馆发展水平评价及其趋势研究

基于1990-2014年的统计数据,应用熵权法确定所选定的16项全国公共图书馆发展指标的权重,进而研究我国公共图书馆的发展水平及其变动趋势。研究结果表明,1990-2014年期间我国公共图书馆综合发展水平的年均增长速度远大于GDP的年均增长速度并呈指数型增长趋势。

国际班语文课程的教材处理与教学实践

《普通高中语文课程标准（实验）》指出：语文教学要让学生具备良好的人文素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，为学生终身学习和有个性的发展奠定基础。在国际学校或一些普通学校国际班中的学生（以下统称为“国际生”），因留学需要而十分重视英语学习，但语文课程仍然不可或缺，课标对教学仍然具有重要的指导意义。

经典诵读的突围

当下的经典诵读陷入教育的沼泽淤泥,懂了再读与不懂也读、泥古主义与拿来主义、升学之与经典、课本之与资源、经典诵读之与诵读活动、形式之与生命,是摆在广大教育工作者面前的命题与选择。经典诵读教育任重而道远,直面实践中的不足,寻思改进,遵循经典育人的客观要求,切实落实国家的宏伟计划,经典诵读的教育才能担当起填补文化断层、培养当代学生重任,才能锻造出民族和时代精英。

“互联网+”背景下基于OBE教育理念的课程教学改革——以《国际贸易实务》课程为例

将OBE教学理念运用到《国际贸易实务》课程当中是互联网教育发展的必然趋势。通过分析国际贸易实务课程在线上、线下教学过程中存在问题,从教学设计、教学内容、教学评价、教学方法入手对教学进行改革,试图改变以“老师为中心”的教学方式、改变传统的老师“满堂灌”的上课形式,改变局限于教材的授课内容,实现教学的数字化、智能化、网格化,提升授课效率,激发学生学习积极性,强化理论的实践运用能力。

雌二醇对蒙古绵羊输卵管上皮细胞内β-防御素(sBD-1)表达的影响

为了探索雌二醇与β-防御素（sBD-1）表达量的关系,体外模拟蒙古绵羊（Ovis aries）生理周期,用添加雌二醇浓度10-11、10-10、10-9、10-8、10-7、10-6mol/L的培养液及不添加雌二醇的培养液（即对照组）分别培养蒙古绵羊输卵管上皮细胞,作用24 h、48 h、72 h后,提取细胞总RNA,应用SYBR GreenⅠ荧光定量RT-PCR法进行定量分析。结果显示,添加不同浓度雌二醇培养的输卵管上皮细胞中sBD-1的相对表达量0.000 740~0.001 758,与对照组0.000 190之间差异显著（P〈0.05）,且小于10-8mol/L雌二醇添加浓度与sBD-1基因相对表达量变化基本呈正相关。此结果为进一步研究雌激素参与机体防御功能奠定了基础。

支挡式结构物水平冻胀力研究进展与思考

寒冷地区的支挡式结构,极易受水平冻胀力的影响,过大的水平冻胀力容易造成支护结构变形、出现裂缝、支护体错断甚至整体倾倒,严重威胁支护工程的安全与稳定,因此研究寒区支挡式结构水平冻胀力的变化规律具有重要意义。主要从水平冻胀力的产生、影响因素、分布模式、取值大小、计算方法以及防治措施等诸多方面的国内外研究现状进行综述,结果表明:水平冻胀力的大小及其分布形态受土质类型、土颗粒大小、土体分散性、土内所含矿物成分、土体温度、土体含水量、外界水源补给以及支护结构特征等多因素影响;水平冻胀力存在多种分布模式,对不同分布模式应采取不同的计算方法,而且各计算公式均有一定的限制条件。在实际工程中,若要减弱水平冻胀力的影响,可采取换填土质、加强保温、隔水排水、使用物理化学试剂或多方法综合使用等措施。

鹅细小病毒感染雏鹅的免疫球蛋白IgG/IgM变异性研究

为探究IgG／IgM蛋白的分子特征、理化特性及病理学相关致病机理，对鹅细小病毒感染雏鹅的免疫球蛋白Ig进行了分级分离、纯化及 IgG／IgM 蛋白质结构和功能等生化-分子生物学分析。以 GPVYZ 感染雏鹅，采用（ NH4）2 SO4分级分离鹅血清Ig，将Sephadex G-100凝胶柱在Utro-gel ACA22凝胶柱色谱工作站上串联，分步聚集纯化出鹅血清IgM／G进行SDS-PAGE和生化分析。结果显示，初级沉淀鹅血清Ig，在非还原条件下，感染组（ RD）缺失6个蛋白主带（128，114，69，59，55，48 kDa）；而在还原条件下，RD组缺失7个蛋白主带（139，128，119，113，97，94，61 kDa），新增加3个蛋白主带（64，65，36 kDa），RD组和对照组（CK）的IgM和IgG带分别增加10，7倍和1．5，2倍。表明鹅血清IgM、IgG单体的高度可变性造成了在形状构型上的多态性，其亚基条带的变化是机体抗病潜能的重要标志；纯化鹅血清IgM／G，在非还原条件下，RD组的IgG缺失150 kDa分子和重链（64 kDa），而在还原条件下，鹅血清IgG显示重链（60～70 kDa）特征蛋白带，重链62 kDa特异蛋白带仅出现在CK组的IgM／G中，同时RD的IgG还缺失91 kDa分子、IgG（ΔFc）（43 kDa）、轻链（25 kDa）蛋白带。提示GPV感染与鹅血清Ig发生相互作用，IgG与GPV感染密切相关，62 kDa重链基因可能是GPV的易感基因。试验还表明，RD组的鹅血清Ig含量仅为CK组的37％，IgG含量较IgM高2．56倍，RD组IgM、IgG比活力显著高于CK组，提示GPV拟制鹅血清IgM、IgG基因的表达，促使病毒感染雏鹅。稳定性试验显示，酸碱稳定性：鹅血清IgG＞IgM；热稳定性IgM＞IgG，RD组的IgM、IgG对碱和温度较为敏感。提示随pH值、温度的不同，Ig同时发生许多反应，GPV感染增加了鹅血清Ig的碱和温度敏感性。

负温对基坑悬臂桩水平冻胀力影响的模拟研究

寒冷地区基坑悬臂桩支护工程,在桩后土体水平冻胀力作用下,易出现桩体倾斜、水平裂缝、剪断等问题.负温是水平冻胀力产生的关键因素,采用数值模拟方法,分别模拟粉质黏土、黏土在一定的负温变化下,桩体水平冻胀力的大小和分布模式,结果表明：负温越低,土体冻结速率越大,水平冻胀力越大;桩身范围内,水平冻胀力大致呈上下小、中间大的抛物线型分布,最大值出现在基坑的中下部,为开挖深度的0.5~0.8倍,力值约为冻胀前土压力的2~15倍,同时拟合出最大水平冻胀力与温度、桩顶位移之间的关系公式;此外,桩体水平位移随负温增加而增加,桩顶位置处,冻胀引起的水平位移为开挖引起位移量的0.88~11.38倍.

蒙古绵羊β-防御素的纯化及其抗菌活性研究

采用高盐低pH缓冲液进行粗提,粗提液经阳离子交换层析-RP HPLC-Sephadex G25凝胶过滤-C18RP-HPLC纯化,得到纯化多肽。尿素-Tricine-SDS PAGE测定其分子量为3.8kDa,215nm具最大吸收。对Ecoli、S.aureus、B.proteus和B.subtilis有强的抗菌活性。

绵羊β-防御素的发育表达和分布

应用实时荧光定量PCR研究了蒙古绵羊个体发育过程β-防御素mRNA的表达。随着发育的逐渐成熟,SBD-2基因在十二指肠、肺及子宫中的表达均呈一致性地逐渐增长趋势;不同组织中的SBD-2基因表达有差异,十二指肠中的表达最丰;在同一年龄组的不同个体间变化较大,提示防御素的表达调控可能受到环境的多因子动态影响;β-防御素在胎儿体内表达较普遍,说明在胎儿先天性免疫中有着重要的作用。

英语阅读交互教学研究述评

阅读是英语教学中的一个重要内容,培养学生高效的英语阅读能力、掌握高效的阅读策略尤为重要。作为一种阅读理解策略教学模式,交互教学在当今备受建构主义和认知学习理论推崇。交互教学能有效地促进学生阅读理解能力的提高。

建设可持续发展的新型家校关系

家校共建已成为当前教育的发展趋势,家校共建中需要建立可持续发展的家校关系,这一关系实质是对家校生命力的呵护,即对家校关系中的人的姿态的关注:家校认同是否具有一致性,家校关系是否具有生态性,家校建设是否具有全员性。关注家校关系中的人的生命姿态,提升家校关系生命质感,就维护了家校生命力,这对于打造可持续发展的家校关系具有重要意义。