团队内冲突对团队决策质量和满意度影响的实证研究

冲突是影响团队决策绩效的重要变量。本文在总结了近年来国内外团队冲突研究成果的基础上,研究中国文化背景下的不同类型冲突对团队决策质量认知和满意度的影响。通过对156名企业管理人员的问卷调查,发现中国企业管理人员对团队内冲突同样可以区分为关系冲突和任务冲突两个维度,两种冲突都对决策满意度有负面影响,其中关系冲突对于任务冲突和决策满意度有中介作用。

群体决策过程中的冲突研究

本文对近20年有关群体内冲突文献进行了回顾,总结了有关建设性冲突和非建设性冲突的研究,并结合有关冲突管理和领导行为研究,综述了群体决策过程中的群体内冲突的影响和作用机制。通过综合群体动力学和领导决策的研究成果,为群体决策过程研究提供新的视角。

信任对管理团队决策过程和结果影响实证研究

在回顾国外组织信任与团队冲突的文献基础上,提出研究假设,认为团队信任对团队决策绩效有正效应,对团队内的任务冲突和关系冲突具有直接的负效应,而且还具有减弱两种冲突正相关关系的作用。通过对156名企业管理人员的问卷调查和统计分析,验证了理论假设。

团队反思对创新项目团队绩效的作用研究

对项目团队的有效管理是创新项目的成功关键因素,我国在这方面的研究尚显不足。回顾了国外关于团队反思的研究,分析和总结团队反思对创新项目绩效的影响机制,并结合团队反思的前置变量和中介变量,归纳成一个较为全面、综合的概念模型。最后,结合我国的文化背景特征与创新项目的特点和要求,对进一步的研究提出了建议。

国外自然决策理论研究述评

本文回顾了国外自然决策理论的产生、发展和特点,简要介绍了自然决策理论中比较有影响的RPD模型,并分析了自然决策理论在应对不确定性、团队决策、知识管理等方面的应用。最后,总结了自然决策理论遇到的一些问题及其在我国的发展前景。

管理学术与实践隔阂:和谐管理的桥梁作用

管理学术与实践各自自我循环的运作模式,使得二者之间存在较大的隔阂。从管理知识的形成与使用视角来看,原因包括两个方面:首先是管理知识的类型,目前学者们认为面向实际问题解决产生的模式2知识比传统学术研究产生的模式1知识更具实践价值,但分析发现模式1与模式2因其优劣互补而分别适应于不同的管理问题;其次是目前实践者对管理知识的消费偏好,据此给出了缩减管理学术与实践隔阂的整体思路及措施.和谐管理理论揭示了如何定位组织中核心问题以及解决问题的双规则机制,将其应用于上述措施,有助于促进管理学术与实践的有效对话。

组织性格:个体在组织中的同质化现象

长久以来研究者一直强调组织文化对组织行为(例如组织的结构设计、战略选择和控制等)的直接影响,但是现实中大量现象表明,在组织受到组织文化影响的同时,组织成员也受到组织文化的影响,不同个体的性格特征在同一组织内具有同质化的现象,并且个体在组织内的这种同质化进一步影响组织行为。由此,组织文化还通过对组织内个体的塑造而间接影响组织行为。本文通过组织性格的概念比较深入地分析了组织中个体的这种同质化现象,试图为进一步研究文化对组织行为间接作用关系提供一些基础。

领导风格和行为对群体决策过程和结果的影响

运用群体决策理论,分别从信息沟通和处理、过程失误发生和避免、冲突管理三个角度对领导风格和行为变量对群体决策过程和结果的影响进行了研究,提出了领导风格和行为对于群体决策研究的重要地位和作用。领导不仅是影响决策过程和结果的主要因素,而且也是群体决策组织方式的重要组成部分。在此基础上,就如何在群体决策研究中设计和控制领导变量提出了建议,认为在未来的研究中必须要考虑领导因素的影响;需要突出情境因素在群体决策研究中的地位,考察不同的领导风格(行为)与决策程序和(决策规则)的交互设计的影响;逐步强化领导对于冲突管理的作用研究。

时间战略:战略管理研究中的一个缺失

时间是嵌入在战略中的一部分,战略具有时间依赖的属性。对基于时间依赖属性的管理认知和战略行动间的互动关系进行了分析,阐述了在组织战略形成、执行和创新过程中微观行动主体与组织行动过程在中观和宏观层面的相互作用,探讨了个体行动者在不同时间认知状态下对组织战略行动产生影响的机理。基于时间视角的战略管理活动,有助于增进对组织战略决策、组织创新、组织动态能力以及企业家创新等议题的深入理解,也有助于推进对管理实践中一些两难问题的认识和处理。

自我监控、知识创新与合作网络的协同演化研究

针对当前社会网络研究中对个体变量以及网络动态性研究的不足,基于自我监控理论、网络演化研究与March的双E创新理论,主张不同的自我监控水平在网络构建与网络机会利用方面的差异将导致其发展出不同的知识创新,同时知识创新与发明者的合作网络将发生协同演化。基于此提出的理论模型揭示合作网络在两类创新驱动力作用下的不同演化路径,以及嵌入其中的个体所展现出的知识创新轨迹:探索型创新有助于个体获得网络中心性的位置,而该位置又限制个体的探索型创新而有利于个体的改进型创新;改进型创新和紧密网络之间在一段时间内相互加强,最后趋于收敛。最后,讨论该研究模型的理论和管理实践意义。

战略选择、管理认知及路径依赖的形成与演化:行动与认知的观点

组织路径依赖的形成过程涉及不同层面的众多因素,现有的研究中缺乏将组织微观动力机制与组织整体的变化进行整体分析的视角。通过将路径依赖分为行动上的依赖和认知上的依赖,透过企业战略选择和管理认知两个视角对组织路径依赖的形成和演化过程进行了分析,指出战略选择倾向于形成路径依赖以及管理认知对行动者行动的束缚强化了路径依赖的形成,在二者的迭代过程中路径依赖被不断强化。通过TKS的例子进一步揭示了组织发展中路径依赖形成及演化的动态过程,说明组织中路径依赖的形成与突破是战略选择与管理认知交互作用的结果。当管理认知中形成认知凝滞后,相应地,战略选择会倾向于表现出局部搜索的行为,并进一步导致路径依赖的形成。实现路径依赖的突破和创造需要从战略选择和管理认知两个方面进行突破。

高师院校青年体育教师创新教育的管理研究

教师创新教育能力是师范类高校能否培养出合格创新人才的关键所在。针对当前高校体育教师自身创新教育能力不足的问题,提出师范大学青年体育教师教育创新能力的管理,应从教育观念、教学内容选择、教学目标确定等方面入手,为实现创新教学和培养学生创新能力服务。

领导行为对高校体育教师工作绩效影响研究

本研究旨在了解领导行为对高校体育教师工作绩效影响作用,并通过访谈和问卷了解体育教师工作绩效的现状。研究对象为西安市11所220位任职于普通高校的专职体育教师,并以多因素领导行为量表和工作绩效量表作为研究工具,实施问卷调查。结果发现:①变革型领导与任务绩效正相关。②变革型领导与关系绩效正相关。③交易型领导对任务绩效和关系绩效的作用都不显著。

陕西秦岭山地户外体育服务产业发展策略研究

通过文献资料法、实地考察等研究方法,分析总结陕西省体育产业、户外山地体育产业、体育服务业发展意义与问题所在。研究认为:①陕西秦岭凭借独特的地理位置和人文优势,在政策的指引下及大环境的影响下,对体育服务业发展具有积极的促进作用;②陕西秦岭体育服务业发展,应基于互联网+体育服务业融合的新发展模式;③以品牌赛事为引领,基于地区差异,打造特色体育赛事与体育服务业互动发展;④借助陕西省文化教育资源优势,培养体育服务业专门人才,服务当地体育事业发展;⑤培育一批核心企业,实现产业、市场、企业互相促进的动态持续发展。

吸收能力与华商社团邻近程度对“走出去”的中国企业创新战略的影响研究

基于双E组织创新理论,按照市场与业务两种坐标将"走出去"的中国企业创新战略分为强改进(Ⅰ型创新战略)与强探索(Ⅱ型创新战略)两类,对336家在美中资企业的实证研究结果表明:吸收能力与企业采取的创新战略成正相关关系,这种正相关关系同时受华商社团邻近程度的调节作用:邻近程度负向调节企业的Ⅰ型创新战略,正向调节Ⅱ型创新战略。深入探讨了理论模型与实证研究结论的意义,结合近年来美国华商社团与"走出去"中国企业的特点,对研究结论进行了阐释。最后对现有的研究局限与未来可能的拓展进行了讨论。

基于情境和过程的多样性群体绩效

本文介绍了国外近年来群体多样性研究进展,并针对两种解释群体多样性作用机制的社会心理理论提出了两种不同的多样性管理策略,即自我类化(英文缩写为SC)策略和自我验证(英文缩写为SV)策略。在多样性研究中引入群体冲突这一过程变量,讨论了不同情境下多样性群体的策略选择。最后探讨了领导风格与情境因素、群体多样性的交互关系,建立了一个综合性的概念模型。

以往绩效与网络异质性对知识创新的影响研究——网络中心性位置是不够的

基于前人文献中对社会网络影响个体知识创新的研究争论,该文通过理论分析认为,以往研究通常把网络作为了机会的代理和信息的代理。为了深入了解网络影响知识创新的机理,同时考虑到个体在利用网络机会上的差异,该研究将个体以往绩效与网络异质性构建理论模型。并基于此理论模型,对美国生物高科技行业11年间的专利合作数据进行实证研究。研究结果表明,网络中心性与知识创新正相关,但这种正相关关系同时受到个体以往绩效的正向调节作用;而这种调节作用同时又受到网络异质性的负向调节。研究结论有助于我们更好地理解个体特征与网络对知识创新的交互机理,并为推动社会网络理论的发展做出贡献。

不同工作任务下领导行为与员工创造力的权变关系——基于不同产权主体的研究

变革型领导和交易型领导对员工创造力的作用一直是研究的热点,但对于这两种领导方式与员工创造力之间的关系长久以来并未达成一致。House的领导路径——目标理论提出了任务在领导行为对下属态度和行为影响中的重要作用。基于此,本文通过权变的视角,引入任务类型变量,探讨对于不同的任务,领导行为对员工创造力的权变关系,藉此解释创造力研究中领导作用的巨大分歧的原因。对360名本科生采用实验法进行验证,结果发现:(1)贡献型任务中,变革型领导对员工想法的新颖程度和可操作性更为有效;(2)主动型任务中,变革型领导能够促进员工产生更多的想法;(3)期望型任务中,交易型领导对员工想法数量的产生有更显著的促进作用;(4)反应型任务中,变革型与交易型领导对员工创造力的作用没有显著差别。