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题名吊斗铲三角架的有限元分析
被引量:1
- 1
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作者
关丽坤
郑兴兰
王宁宁
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机构
内蒙古科技大学机械工程学院
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出处
《煤矿机械》
北大核心
2012年第8期110-111,共2页
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文摘
用ANSYS软件建立吊斗铲三角结构塔架实体模型,在吊臂不同安装倾角下,对三角架的结构强度和刚度进行有限元分析,得到其应力、变形分布情况。据此校核三角架的稳定性,并给出应力较大部位的改进建议。
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关键词
吊斗铲
三角架
有限元分析
强度
刚度
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Keywords
dragline
tripod
finite element analysis
strength
stiffness
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分类号
TD422
[矿业工程—矿山机电]
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题名《韩非子·喻老》著名故事人物考
被引量:1
- 2
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作者
张觉
郑兴兰
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机构
上海财经大学人文学院
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出处
《西部学刊》
2013年第8期68-69,共2页
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文摘
本文依据相关史料,考证了《韩非子喻老》中三个著名人物,证讳疾忌医的蔡桓候应为蔡元侯;使楚庄王一鸣惊人的右司马当为伍参;曾为楚庄王令尹的孙叔敖非期思处士,其封地当为淮间而非"汉间"。
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关键词
《韩非子·喻老》
著名故事
人物考
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分类号
B226.5
[哲学宗教—中国哲学]
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题名小学语文课堂师生互动探讨
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作者
郑兴兰
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机构
贵州省桐梓县坡渡镇桐元学校
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出处
《当代旅游(下旬刊)》
2018年第9期00286-00286,共1页
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文摘
随着社会的不断发展,教育改革也日益发展完善起来,新课程标准要求将学生变为学习的主人,而使教师成为教育活动中的引导者与组织者,从而充分发挥教师与学生两者的主体作用。因此,如何在教育教学中激发学生的积极性、主动性及创造性已成为教育领域所共同关注的问题。教师在日常的教学过程中应注重学生天性的解放,使得学生能够主动参与学习,并能够勇敢的表达自我见解。本文分别从以下几个方面对小学语文课堂师生互动展开相关探讨。
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关键词
语文课堂
师生互动
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分类号
G
[文化科学]
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题名吊斗铲三角架风载响应分析
被引量:1
- 4
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作者
关丽坤
郑兴兰
闫淑君
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机构
内蒙古科技大学机械工程学院
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出处
《矿山机械》
北大核心
2012年第8期12-15,共4页
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文摘
通过ANSYS软件建立吊斗铲三角架模型,对其进行模态分析和风载响应分析,求出结构的基本振型。计算不同风荷载作用下,三角架的变形和应力分布情况,并找出危险点。将各级风载作用下的结果与无风荷载时进行比较可知,变形及应力随着风级的增大而增大。
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关键词
吊斗铲
三角架
模态分析
风载响应
风荷载
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Keywords
dragline
tripod
modal analysis
wind load response
wind load
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分类号
TD422
[矿业工程—矿山机电]
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