工科专业实践类课程质量标准体系研究

工科专业实践类课程的质量对达成本科人才培养目标非常重要。工程教育专业认证标准对实践类课程的设置及质量提出了要求,但目前实践类课程的质量标准体系存在缺失、内容不完备或标准不统一等问题。基于工程认证对实践类课程的相关要求,结合面向产出的教育理念,分析得到影响实验类、实习类、设计类(含课程设计和毕业设计)课程质量的共性因素有教学基本条件、教学实施过程及教学效果三项,并将其作为质量标准的一级指标。在一级指标中又列出具体观测点作为二级指标,二级指标在总体一致的基础上以个别指标考虑个性因素。最后分析了基于质量标准,按照不同评价目的制定质量评价表的方法。建立的质量标准体系内容全面、指标统一,便于进行横向比较,可促进实践类课程质量的监控和持续改进。

结构抗震设计课程产学合作协同育人教学模式构建

教育部产学合作协同育人教学内容和课程体系改革项目,旨在将人才培养的最新要求引入教学过程,推动高校更新教学内容、完善课程体系,建设适应行业发展需要、可共享的资源并推广应用。顺应国家战略要求,针对目前土木工程专业理论课程教学中普遍存在的问题和结构抗震设计的课程特点,基于混合式教学方法构建产学合作协同育人教学模式,探讨教学内容的调整优化、典型结构分析软件的引入、课程大作业的设计、试验项目的选取、考核方式以及教研试验平台的建立和利用等教学改革措施,描述了该教学模式的主要思路和关键实施步骤,列举了在理论知识、工程应用、创新思想和专业素质方面的收获和启发,验证了产学合作协同育人教学模式的良好效果。

融合工程实践项目的风工程类实验教学探索

根据目前土木工程专业课实验教学现状,从重视程度、硬件条件、组织管理和考核方式四个方面分析存在的问题,提出以解决实际工程项目问题为主线的实验教学方法,采用“学生为中心,小组为单位”的教学模式,优化成绩评定标准,引导学生建立系统的知识体系,激发学生积极参与实验探索的兴趣和动力。以风荷载实验教学为例,讨论了教学改革方案的实施情况。从课后反馈可以看出,该教学方法培养了学生分析解决问题和团队协作能力,并明显提升了学生的科研创新能力,教学效果较为显著。

探究现代机械设计制造工艺与精密加工技术

现阶段我国的经济实力持续增强,伴随着时代的进步,现代科技的发展步伐加快、应用范围也更加广泛。以机械设计和制造行业为典型,对机械产品生产技术的需求正逐渐上升,生产标准也越来越趋向于标准化和精细化。现代科技的应用,使产品的构造与品质得到了提高,而机器生产过程的提高,以及采用了精密加工技术,使机械工业得到了发展。为此,本文在现代机械制造工艺与精密加工技术的相关概述基础上,阐述了现代机械制造工艺与精密加工技术特征,并对二者进行分析,同时探讨了精密加工技术在现代机械设计制造中的应用及其未来发展方向,旨在为相关研究提供参考与借鉴。

芯柱式构造柱约束的低层砌体结构抗震性能

为探讨芯柱式构造柱的抗震性能,对建筑平面、立面布置相同的3种二层砌体(无约束砌体、芯柱式构造柱约束砌体和普通现浇构造柱约束砌体)结构在7,8度罕遇地震下的非线性时程响应进行了分析,对比分析了它们的周期、振型、加速度反应、变形以及墙体塑性应变.分析表明,芯柱式构造柱和普通现浇构造柱约束砌体结构比无约束砌体结构的周期略有减小,振型基本相同;8度罕遇地震下加速度反应明显增大,层间位移反应和墙体塑性应变显著减小;芯柱式构造柱对低层砌体结构位移反应和塑性应变的降低作用与普通现浇构造柱相当,可增强低层砌体结构的抗震性能.

芯柱式构造柱约束墙体抗震性能拟静力试验研究

芯柱式构造柱是一种施工简便,造价较低的新型构造柱。为考察芯柱式构造柱约束墙体的抗震性能,进行11个墙体试件(包括3片无约束墙,2片现浇构造柱约束墙和6片芯柱式构造柱约束墙)的低周往复荷载试验。对比分析芯柱式构造柱约束墙体、无约束墙体、现浇构造柱约束墙体的破坏特征,两种构造柱中的纵筋、箍筋及构造柱与墙体间的拉接筋的应变,并分组对比各种墙体的滞回耗能性能。试验结果表明,芯柱式构造柱可对开裂后的墙体起到有效约束,改善墙体的破坏形态;芯柱式构造柱纵筋、箍筋及其与墙体间的拉结筋在墙体严重破坏阶段可达到屈服;芯柱式构造柱约束墙体的滞回环形状多为梭形,耗能能力较强。芯柱式构造柱与传统现浇构造柱的功能相近,可较好地提高墙体的抗震性能。

结构抗震设计课程教学问题调研

结构抗震设计是高等院校土木工程专业的一门专业必选课。该课程知识点较多,难度较大。学生对该课程学习难度的了解、学好该课程的影响因素以及提高学习积极性的方法等问题值得教学者关注。文章围绕上述问题进行了问卷调查,统计分析了调查结果,对该课程的教学有一定参考作用。

美国工科研究生培养方案及课程教学方法分析

国外高等学校工科研究生培养方案及课程教学效果一直为众人所关注。文章介绍了美国弗吉尼亚理工学院暨州立大学工科研究生的培养方案,以某一门研究生课程的教学情况为例,分析了其教学方法以及课程信息管理系统,并与国内相关情况作了对比研究。

雷贝拉唑联合普萘洛尔治疗肝源性溃疡60例疗效分析

目的用雷贝拉唑联合普萘洛尔治疗肝源性溃疡。方法取120例均为肝硬化合并消化性溃疡患者,分两组,观察组:雷贝拉唑10mg,每日1次,口服加心得安10mg,1日3次;对照组:雷贝拉唑10mg,每日1次,口服加维生素丸1日3次,口服,治疗时间为4周。结果治疗组痊愈率与总有效率分别为63.3%和90%,明显高于对照组(P<0.05)。结论雷贝拉唑与心得安联合治疗可以显著提高HU的治疗效果,是一个疗效与安全兼顾的治疗方案。

3种治疗方案治疗急性胃肠炎的药物经济学评价

目的评价不同治疗方案治疗急性胃肠炎的疗效与经济效果。方法收集我院近期单纯性急性胃肠炎并已治愈出院的资料。完全病例共195例,统计临床效果并做成本-效果分析。结果(A)左氧氟沙星组,(B)加替沙星组(C)氟罗沙星组,总成本分别是687.93元,589.39元,488.59元。有效率分别为89.6%,90.2%,90.0%(P>0.05)。结论氟罗沙星组治疗方案为最佳方案。

维生素D水平与脑卒中后抑郁的相关性分析

脑卒中后抑郁（post—stroke depression，PSD）是卒中后最常见和严重的并发症之一，发生率约29％～39％[1]。维生素D是一种能够调节中枢5-羟色胺（5-HT）合成的神经类固醇激素，人类中枢神经系统遍布维生素D受体和1α-羟化激活酶，表明其在神经生理活动占据重要的地位圈。

“5·12”汶川地震砌体结构房屋震害调查与分析

通过对汶川地震重灾区的震害应急评估和调查,对砌体结构房屋的震害情况进行了整理和分析,总结了砌体房屋的震害特征和经验教训,总体评价了砌体结构在汶川地震中的表现,对其在高烈度区是否适用得到了一些认识,并在砌体结构抗震技术方面得到一些启示,并提出了相应的建议.

5·12汶川地震典型山地建筑结构房屋震害调查

为了揭示山地建筑结构抗震设计是建筑结构抗震设计的薄弱环节,指出其在抗震设计中存在一定的安全隐患,本文通过5.12汶川地震震害调查,针对吊脚式和错层式两种典型山地建筑结构房屋的震害进行描述和分析,提出了若干建议和启示.其主要震害特征表现为:(1)架空层形成柔弱底层而严重破坏;(2)采用长短不同柱将坡地架空,短柱易发生剪切破坏;(3)采用桩柱混合体系将坡地架空,桩基础易发生破坏;(4)错层处楼梯柱、楼梯板破坏严重;(5)陡坎边缘地带建筑物震害较重等.

高效液相色谱法测定健骨胶囊中淫羊藿苷的含量

目的建立反相高效液相色谱法测定健骨胶囊中淫羊藿苷的含量。方法选用Lichrospher5-C18色谱柱（5μm,4.6mm×250mm）,以乙腈-水（25∶75）;流速为1.0mL.min-1,检测波长为270nm。结果淫羊藿苷线性范围为0.08~0.80μg,回归方程Y=1153.6x-2.1,r=0.9997,平均加样回收率97.8%,RSD=0.9%（n=5）。结论高效液相色谱法简便、可靠,结果准确,可用于该制剂的质量控制。

5·12汶川地震绵阳市区房屋震害统计与分析

历次大地震的经验总结是推动建筑抗震技术发展的重要途径。通过绵阳市区房屋在汶川大地震后的震害应急评估和调查,对市区各类房屋结构的震害进行了统计,总结分析各类房屋的震害特征和经验教训。得到一些启示和建议:绵阳市区按现行抗震规范设计的房屋基本经受住了地震考验;不同的结构体系表现出的抗震性能差别较大;老旧房屋始终是抗震薄弱环节,应有选择地进行抗震鉴定加固,开展砖混结构墙体抗震防裂措施研究,采取措施有效减轻框架结构中填充墙等非结构构件的震害,开展楼梯抗震设计计算与构造措施的研究。

芯柱式构造柱约束墙体抗震变形能力试验研究

芯柱式构造柱可解决现浇构造柱支模难、造价高、工期长等问题。通过11个试件(6个芯柱式构造柱约束墙体、2个现浇构造柱约束墙体、3个素墙体)的低周反复加载试验,对比分析了不同约束条件下墙体的骨架曲线特征、位移延性及位移角,探讨了竖向压应力、高宽比及墙体形式对芯柱式构造柱约束墙体变形能力的影响。试验结果表明,芯柱式构造柱的作用与传统现浇构造柱相近,可通过对墙体的约束增强墙体的整体变形能力。

注射用雷尼替丁稳定性的初步研究

考察药物制剂在温度、湿度、光线的影响下随时间变化的规律,为药品的生产、包装、贮存、运输条件提供科学依据,同时通过实验建立药品的有效期。稳定性实验包括影响因素实验、加速实验与长期实验。本部分研究按照《中国药典》2005版附录XIXC原料药与药物制剂稳定性试验指导原则以及药品研究技术指导原则,进行注射用雷尼替丁稳定性初步研究。对不同实验条件下的注射用雷尼替丁的外观性状、有关物质、含量等各项目进行质量评价。

大跨异形钢连廊连体结构振动台试验研究

为研究高烈度区大跨异形钢连廊连体结构的抗震性能,开展1/30缩尺模型的模拟地震振动台试验。通过33个工况,分析连体结构的破坏特征、动力特性、加速度、位移和应变响应。结果表明:8度多遇和设防地震作用下,连体结构未发生破坏,自振频率无明显改变,基本为弹性状态;随着地震动强度的增大,连体结构的损伤逐渐累积,自振频率逐渐下降,主楼和附楼I的加速度放大系数逐渐减小,钢连廊与附楼I连接处发生微小裂缝,钢连廊跨中的竖向加速度放大系数先减小后增大,同时钢连廊对竖向振动放大效应明显,且带有明显的扭转反应;8度罕遇地震作用下,主楼和附楼I的剪力墙、框架柱出现裂缝,钢连廊与附楼I连接处的破坏加剧,其竖向自振频率下降了3.37%。连体结构的薄弱处位于钢连廊与附楼I的连接处,该处发生局部锚固破坏。连体结构的层间位移角未超过抗震规范的限值,满足"小震不坏"和"大震不倒"的抗震设防要求。

汶川地震钢筋混凝土柱单层工业厂房震害及分析

对汶川地震重灾区钢筋混凝土柱单层工业厂房震害进行了调查和总结,并通过有限元模拟等手段分析了震害原因,提出了相应的设计建议。研究表明,汶川地震中钢筋混凝土柱单层工业厂房多数达到了规范预期的设防目标;屋盖体系、围护结构、屋架与柱顶连接节点、排架柱变阶部位等是此类厂房抗震设防的薄弱环节,抗震设计时上述部位应采取更为可靠的措施。

工程实验与理论教学的融合方法研究

针对土木工程课程专业理论与工程实验密切结合的特点,分析目前专业理论课程和实验课程教学中普遍存在的问题,提出工程实验与理论教学相互融合的教学方法,探讨教学内容的调整优化、典型实验项目的选取、考核方式以及教研实验平台的建立和利用等教学改革措施,并分别以土木工程专业课、工程结构试验课程为教学案例,细致描述了该教学方法的主要思路和关键实施步骤,从学生撰写的实验报告、课后讨论反馈等方面列举学生在创新思想和专业素质方面的收获和启发,从而验证工程实验与理论教学融合取得的良好效果。