频闪照相实验研究方法的改进

频闪照相是利用相等的时间间隔在存储介质上多次曝光的技术，用来记录运动物体在频闪时间间隔运动位置变化的情况，是一种研究运动物体运动规律的方法。频闪照相既可以用传统的胶片相机实现，也可以利用数码相机实现。二者的区别仅是存储介质和呈现方法简便程度，在制作技术和基本原理上没有本质的区别。传统方法主要有用频闪光源的频闪闪光法和间断遮光法。

物理教学论教学中的案例教学探索

新世纪之初的基础教育改革对高等师范教育产生了重大的影响,物理学科教学论教学面临的历史和新的问题使教学改革成为必由之路,探索在物理学科教学论教学中应用案例教学具有现实意义.通过实践探索,对物理学科教学论中应用案例教学从教学观念、案例教学过程到开放的课程体系建设以及案例教学中的技能培训、教学评价等问题进行了探讨,以期能抛砖引玉.

基于教师专业标准的物理教师教学技能训练评价探索

教师专业标准是引领教师专业发展的基本准则,本文探索以专业标准为依据构建物理教师教育技能培训评价体系及实施方法,讨论以评价方法促进教师教育、物理教师教学技能发展的方法及途径.

用水测量大气压强的研究

自制仪器,解决了利用水测量大气压强存在的突出问题。实验具有器材易得、操作简单、测量精确的特点。将实验中存在的水蒸气压产生的测量误差作为实验教学中的误差教学资源进行开发和利用,拓宽了实验的教学功能,对大气压强探究性教学提供了可借鉴的方法。

晶体和非晶体导热性能比较实验的探讨

针对"晶体与非晶体导热性能比较实验"成功率不高的问题进行研究,给出了典型材料的对比实验结果,并深入探讨了影响实验的关键因素,同时对新课程中的实验研究进行了分析和反思.

位移电流的一种简易推导法

本文利用平行板电容器的定义,给出了一种简易推导法,推出了位移电流的表达式,与用高斯定理导出的相比更容易被理解。

同层均匀物体的引力势

计算了密度同层均匀分布的球体和无限长圆柱体的引力势分布

专业技能观念在实践中的转变——2009年教育实习调查报告

教育实习是教师教育的重要实践课程.专业技能是教师专业化的标志之一,教育实习对教师教育专业技能的作用如何?本文通过对师范生教育实习前、后对教师专业技能的认识调查进行分析,提出了一些对教育实习实践课程的思考和认识.

物理新课程实施过程中对若干问题的思考

在课程改革这个过程中出现各种问题是必然的,本文针对物理新课程实施中出现的课程资源开发利用问题、探究和接受教学关系、评价和发展关系、基础性和多样性关系进行了讨论。

同层均匀物体的引力势

计算了密度同层均匀分布的球体和无限长圆柱体的引力势分布。

利用等温变化规律测量大气压强的简单方法

实验室常用水银柱和水柱测量大气压强．然而水银由于有毒是教室里禁用的物品，利用托里拆利方法需保证水银的密封性；利用水柱测大气压，由于水中溶解有空气，水的饱和蒸汽压较大，实验虽然壮观，但实验难度较大．本文介绍一种利用气体性质测量大气压强的方法，这一实验不仅实验装置简单，而且误差较小．

对浮力产生原因实验的分析和改进

1问题提出 图1a是用乒乓球演示浮力产生原因的实验,乒乓球的上部虽然浸在水中,但是球的下部不在水中,受不到向上的压力,乒乓球不会浮起。图1b为该实验的延伸，把该装置放入盛有水的容器中，观察乒乓球发生的现象。

毛细现象和接触角

对毛细现象在L<H时不溢出管口的解释

高中物理学习心理障碍分析

高中物理学习心理障碍分析临泽县一中郑少山当前，在学生中普遍存在这样一种心理：物理难学。而事实上，无论是从高考成绩来看也好，还是从会考成绩来看也好，物理课的成绩都偏低。本人根据自己几年的教学实践认为，除了一些客观因素外，高中学生在物理学习中存在的心理障...

目标雷达散射截面(RCS)的高频预估方法

利用物理光学（Ｐ０）、几何绕射理论（ＧＴＤＭＥＣ）、物理光学＋物理绕射理论（等效流）（Ｐ０＋ＰＴＤＭＥＣ）等高频预估方法计算了平板的ＲＣＳ．ＧＴＤＭＥＣ和Ｐ０＋ＰＴＤＭＥＣ结果与实验结果和文献［１］吻合很好．

新课程背景下物理教师职前教育专业技能培养的思考

一、引言培养适应基础教育改革的专业化教师是目前摆在教师教育面前的一个艰巨的任务。强化专业技能教育，探索适应基础课程改革的教师专业技能训练方法，并在实践中不断改进和完善。